Professional Documents
Culture Documents
26, IAȘI
Grupa: mică ”BUBURUZELOR”
Prof.inv.presc: CORCHEZ CAMELIA
An şcolar: 2021-2022
Evaluarea initială pe care am realizat-o la inceputul semestrului I, an şcolar 2020 – 2021, respectiv în
perioada 21.09-02.10.2020 a avut drept scop evaluarea cunoştinţelor, priceperilor şi abilităţilor
dobândite, socializarea copiilor în cursul anului şcolar anterior. Altfel spus, a fost o evaluare a gradului
de dezvoltare al copiilor în raport cu tematica parcursă.
Având în vedere faptul că s-a lucrat tot mai mult abordând conţinuturile din perspectiva
interdisciplinară, am considerat necesar ca şi evaluarea să se facă abordând conţinutul din aceleaşi
perspective .
Pentru a nu abuza de fişele de lucru am selectat şi aplicat probe de evaluare care să permită
preşcolarului să se manifeste liber, creativ şi astfel s-au constatat mai uşor cunoştinţele dobândite şi
capacitatea de aplicare a acestora în practică.
Prin evaluarea interdisciplinară, datorită posibilităţiii pe care preşcolarul o are de a se folosi de cât
mai multe domenii, exersându-şi capacităţile de transfer.
Analizând şi interpretând datele obţinute raportate la obiectivele propuse şi comparate totodată cu
cele obţinute la începutul etapei de instruire am tras următoarele concluzii: