Використовуйте наведений нижче контрольний список, щоб

переконатися, що ваша пропозиція є повною. Пропозиція складається з 7

розділів –

• Розділ I. Титульна сторінка пропозиції

Примітка: даний розділ має обмеження в 1 сторінку і повинен включати
резюме пропозиції обсягом не більше 250 слів.

• Розділ II. Члени студентської групи і професійні консультанти

Примітка: використовуйте стільки сторінок, скільки необхідно

• Розділ III. Матеріали для експериментів і вимоги до поводження з ними

Примітка: використовуйте стільки сторінок, скільки необхідно

• Розділ IV. Питання, на яке буде спрямований експеримент

Примітка: даний розділ має обмеження в 2 сторінки

• Розділ V. Розробка експерименту

Примітка: даний розділ має обмеження в 3 сторінки

• Розділ VI. Список довідкових публікацій

Примітка: використовуйте стільки сторінок, скільки необхідно

• Розділ VII. Необхідний лист про сертифікацію вчителя-координатора

Примітка: цей лист має бути підписаний учителем-координатором

Керівництво по стилю пропозицій:

Як правило, інструкція з оформлення пропозицій для професійних
дослідників включає інформацію про необхідний стиль і оформлення
пропозиції. Стандартний стиль забезпечує однаковість всіх поданих
пропозицій, що не тільки корисно для рецензентів, а й гарантує
справедливість. Наприклад, в одному реченні не повинно бути дозволено
розміщувати більше контенту на сторінці за рахунок зменшення розміру
шрифту або полів.

Всі пропозиції, подані в SSEP, повинні відповідати таким вимогам до

стилю:
 Шрифт: 12 пт Times New Roman
 Міжрядковий інтервал: одинарний інтервал, 12 пт
 Стандартні сторінки розміром 8,5 х 11 дюймів (2,54см); односторонні
 1-дюймові поля по всьому периметру
1
 Всі сторінки пронумеровані
Зверніть увагу, що цей посібник за пропозиціями відповідає цим вимогам
стилю.
Пропозиція не повинна бути подана з помилками або граматичними
помилками, що означає необхідність ретельної коректури. Step 2 Review Board
буде враховувати будь-які помилки і граматичні помилки при виставленні
оцінки "Комунікація".

Після ознайомлення з цією інформацію цей текст треба видалити.

2
 Розділ I. Титульна сторінка пропозиції

Назва пропозиції:
(Примітка: чітка назва дуже важлива. Якщо ваш експеримент буде
відібраний для польоту або обраний в якості фіналіста, назва буде
використовуватися багатьма різними особами та організаціями в якості
засобу ідентифікації вашого експерименту, включаючи команду польотних
операцій, засоби масової інформації, екіпаж МКС і т. д. Тому назва повинна
бути чіткою і безпосередньо відображати запропонований експеримент.
Назва повинна відповідати реальному науковому дослідженню і не
використовувати легковажні вирази). Цей текст видалити при заповненні.

Клас:
Школа:
Шкільна адреса:
Спільно з Національним центром «Мала академія наук України»

Викладач-фасилітатор:
(Учитель, який виступає в якості фасилітатора шкільної групи, що подає
дану пропозицію, і який буде виступати в якості офіційної контактної особи
по даній пропозиції).Цей текст видалити при заповненні.
(Примітка: нижче необхідно вказати номер мобільного телефону,
оскільки в майбутньому рецензентам потрібно буде зв'язатися з викладачем-
координатором в поза робочий час, щоб задати питання, що виникли в ході
розгляду - розгляд пропозицій фіналістів часто триває до самого вечора).Цей
текст видалити при заповненні.

Ім'я:
Посада:
Адреса:
Робочий телефон:
Мобільний телефон:
Електронна пошта:

Короткий зміст пропозиції:

(Обмеження в 250 слів; огляд експерименту, який забезпечує базове
розуміння того, що пропонується і навіщо. Резюме НЕ повинно включати
деталі дизайну експерименту, наприклад, список експериментальних зразків,
час взаємодії екіпажів. Резюме повинно бути складене з використанням
розповіді від третьої особи , наприклад, "дослідження буде", і уникати
використання займенників першої особи, наприклад, я і ми). Цей текст
видалити при заповненні.
3
 Розділ II. Члени учнівської групи і професійні консультанти

Обмеження за кількістю сторінок: використовуйте стільки сторінок,

скільки необхідно. Що входить в цей розділ? Цей розділ повинен включати
список всіх учнів, які є членами команди, що подає пропозицію. Під кожним
рівнем команди, наведені нижче члени (головні дослідники, співдослідники,
співавтори), учні повинні бути перераховані в алфавітному порядку.Цей текст
видалити при заповненні.

Головні дослідники (перераховані в алфавітному порядку)

ім'я:
Клас:

ім'я:
Клас:

Співдослідники (перераховані в алфавітному порядку)

ім'я:
Клас:

ім'я:
Клас:

Співавтори
ім'я:
Клас:

ім'я:
Клас:

Професійні консультанти (за наявності)

ім'я:
Посада

Внесок в роботу команди:

4
 Розділ III. Матеріали для експериментів і вимоги до поводження з ними

1. Корпус для змішування рідин (FME) Міні-лабораторія, яку

пропонується використовувати (оберіть одну):
• Міні-лабораторія FME типу 1 (1 обсяг експерименту:
затискачі не використовуються)

• Міні-лабораторія FME типу 2 (2 обсяги експерименту:

використовується один затискач)

• Міні-лабораторія FME типу 3 (3 обсяги експерименту:

використовуються два затискачі)

2. Перелік запропонованих зразків експерименту (рідини та

тверді речовини, які будуть використовуватися):

5
 Розділ IV. Питання, які розглядаються в ході експерименту
Обмеження за кількістю сторінок: 2 сторінки, включаючи будь-які
малюнки і фотографії; очікується, що жодна пропозиція не буде представлена
кількома реченнями для цього розділу.Цей текст видалити при заповненні.

Що має бути в цьому розділі?

Цей розділ повинен включати таку інформацію, але не обмежуватися нею:
• докладний опис запропонованого питання, на яке буде спрямований
експеримент; воно повинно включати обґрунтування того, чому має сенс
проводити цей експеримент в умовах мікро-гравітації.
• обговорення поточного наукового розуміння, що має відношення
до питання: поясніть, що вже відомо, і як це знання природним чином
призводить до питання, яке вирішуватиметься в ході експерименту.
• опис відкриття, яке буде отримано в результаті експерименту: як
відповідь на поставлене запитання може доповнити або підтвердити поточне
розуміння.
Примітка: ви повинні розглядати наведений вище маркований список як
контрольний перелік тем, які необхідно підняти під час написання розділу IV.
Вони представлені в логічному порядку. Тим не менш, ви не зобов'язані писати
їх окремо, і порядок, в якому ви будете їх розглядати, залежить від вас. У цьому
розділі ви розповідаєте "історію" вашого експерименту, і ви можете
вбудовувати вищевказані теми в цю історію логічним для вашого експерименту
чином, щоб історія йшла своїм ходом.

Цей текст видалити при заповненні.

6
 Розділ V. Дизайн експерименту

Обмеження за кількістю сторінок: 3 сторінки, включаючи будь-які

малюнки і фотографії;

Що має бути в цьому розділі?

Детальний опис експерименту: Опис повинен включати, але не
обмежуватися такими пунктами:
• експериментальне обґрунтування: як пропонований експеримент вирішує
поставлене запитання?
• експериментальні матеріали: опис того, чому були обрані саме такі
матеріали для експерименту (рідини і / або тверді тіла), пояснення того, де
команда отримає свої матеріали. Цей розділ також повинен включати
обговорення того, як команда планує отримати будь-які спеціальні документи,
які можуть знадобитися для того, щоб зразки пройшли перевірку служби
безпеки польоту. Наприклад, зразки людини повинні бути перевірені на
наявність певних вірусів; список необхідних документів і тестів см. на веб-
сторінці "Місія 16 на МКС: робота міні-лабораторії".
• експериментальна процедура: розуміння того, як починається
експеримент, як він проводиться на орбіті всередині міні-лабораторії FME, з
урахуванням роботи міні лабораторії; і як він завершується. Цей пункт також
має включати результати тестів, які команда провела, щоб переконатися в
правильності своєї експериментальної процедури. Наприклад, якщо команда
планує використовувати сплячі біологічні зразки (наприклад, спори бактерій),
які будуть активовані на орбіті за допомогою активуючого розчину (наприклад,
шляхом змішування сплячих бактерій з поживними речовинами), команда
повинна продемонструвати, що запропонований розчин дійсно працює так, як
заплановано. Це можна зробити, просто помістивши спори в розчин з
поживними речовинами і, переконавшись, що спори активуються, як
очікувалося, коротко описати результати цього тесту в пропозиції.
• наземні елементи: опис елементів експерименту, що проводяться на
землі, які можуть бути:
iii)проведені до відправки міні-лабораторії FME на МКС,
iv) проведені одночасно з експериментом на борту МКС ( «наземна
перевірка» або "контрольний" експеримент (и) , які вкрай необхідні для мікро-
гравітаційного експерименту)
v) проведені після того, як FME повернулись студентській команді; і
опис мети цих наземних елементів.
• експериментальний аналіз: опис аналізу, який буде проведено із зразками
після повернення на Землю; і опис того як цей аналіз призначений для оцінки
того, чи дав експеримент уявлення про питання, яке він мав вирішити.
Примітка: прості пропопозиції про те, що "ми порівняємо експерименти у
7
польоті з наземними після повернення на планету Земля", неприйнятні.
Необхідно докладно описати, як буде проводитися аналіз. Якщо команда
планує використовувати спеціальне обладнання під час аналізу (наприклад,
електронний мікроскоп), важливо пояснити, як команда буде мати доступ до
цього устаткування.

Примітка: вам слід розглядати наведений вище список як контрольний

перелік тем, які необхідно розглянути в вашому письмовому викладі розділу V.
Вони представлені в логічному порядку. Тим не менш, ви не зобов'язані писати
їх окремо, і порядок, в якому ви будете їх розглядати, залежить від вас. У
цьому розділі ви розповідаєте "історію" вашого експерименту, і ви можете
вбудувати вищевказані теми в цю історію логічним для вашого експерименту
чином, щоб історія текла своєю чергою. Цей текст видалити при заповненні.

8
 Розділ VI. Список довідкових публікацій
Примітка: існує безліч стилів цитування (APA, AMA і т.д.). Спільнота
може використовувати будь-який стиль цитування, прийнятий для студентів.
Однак, якщо ви використовуєте веб-посилання, будь ласка, вкажіть повну
URL-адресу в списку літератури.

1.
2.
3.
…..

9
 ОБОВ'ЯЗКОВИЙ атестаційний лист від учителя-фасилітатора
(шаблон нижче)

Примітка: цей лист має бути підписаний вчителем - фасилітатором,

відсканований та надісланий до NCESSE електронною поштою як доданий
документ у форматі PDF.

[Дата]

Я підтверджую, що команда учнів розробила описаний тут експеримент і

була автором цієї пропозиції, а не вчитель, батьки чи інші дорослі. Я розумію,
що мета цього листа - переконатися в тому, що ніхто з дорослих не керував
постановкою і розробкою експерименту, не писав пропозицію і тим самим не
надавав змістовну і / або професійну експертизу, що виходить за рамки того, що
очікується від експерименту, розробленого і запропонованого учнями.

Я також розумію, що NCESSE визнає, що фасилітація мислення у

учнівській команді за допомогою порад та порад від вчителів фасилітаторів
команди, інших учителів, а також місцевих та національних дослідників не
лише заохочується, але є надзвичайно важливим, якщо студенти отримають
необхідні вказівки щодо процесу наукових досліджень, експериментального
проектування, як проводити фонові дослідження у відповідних наукових
дисциплінах та щодо написання пропозиції. Я також розумію, що вчитель-
фасилітатор та інші вчителі мають подавати редакційні коментарі студентській
команді щодо їхніх проектів пропозицій до подання пропозицій.

Я також підтверджую, що перелік зразків та спеціальні запити на обробку,

перелічені в цій пропозиції, є точними та відповідають вимогам Місії 16 SSEP
до МКС. Я підтверджую, що команда, переглянувши свою процедуру та
бюджет на отримання зразків для експерименту впевнена, що вона зможе
вчасно отримати необхідні зразки для свого експерименту, щоб укластися в
термін відправки до польоту FME в Nano- Racks. У разі використання людських
зразків, команда знає, що ці зразки повинні бути перевірені на наявність
заборонених вірусів, перш ніж експеримент можна буде вибрати для польоту.

Я також підтверджую, що список зразків і запити на спеціальну обробку,

перераховані в даній пропозиції, є точними і відповідають вимогам для місії
SSEP 16 на МКС. Я підтверджую, що команда після аналізу своєї процедури і
бюджету на отримання зразків для експерименту впевнена, що зможе отримати
необхідні зразки для свого експерименту вчасно, щоб укластися в термін
відправки готового до польоту FME в NanoRacks. У разі використання
людських зразків, команда знає, що ці зразки повинні бути перевірені на
10
наявність заборонених вірусів, перш ніж експеримент буде відібраний для
польоту.
Я підтверджую, що команда студентів буде мати доступ до відповідних
приміщень та обладнання для підготовки міні-лабораторії FME до польоту і для
аналізу зразків після польоту.
Я засвідчую, що студентська команда матиме доступ до належного
обладнання та обладнання для підготовки міні-лабораторії FME до польоту та
аналізу зразків після польоту.

[Ім’я/підпис]

11