Colecin Educacién y Trabajo Cn or La escuela técnica y profesional considerada como un sistema Cetin ae) educaci6n técnica eC ie le Formacién de competencias profesionales - la La escuela considerada como un sistema ablerto Corea ee ed Pree?eo eo a protesin que ei. Adem, puede rode fects e- {ptvor abe empresa qu reqleren una no de rai. ‘Se qo excels no prod, Fen, = pode i lect ne ‘nto eo a ami de grado que iz esters pa cao y Shu e sus etude y gue espera er mcr cave aor ‘Sncénecondica part des empleo. ‘pobre ha erinad on iad tances medi ee que ev ‘oe ene una trmacin gue permit sener un buen abajo ‘Molden y doce tect tcc y proce pars ‘er un dpa que Rabies eee a un mejor empl, ‘que pasa ena este > lan pare tabu poo ao, ‘wanoporte ts dal que pam pode ertuaar debe tener el poye de ‘ania, que ene mucho proms econo Enda ena decon mpartante par loupe los Dams: ‘lane esa tract pra ua er que ermine neseueta ye {te graduado ten un mej salto condones de bao, ‘Gena ypoesonal es important: no debe per empo eae ‘ible qe el etudlante paca obtener ano cana termine aes ‘sas la primera responsabilidad de una escuela téenica y poke ston lrmartbojasores que al rade pueda resent 0 ‘hor empleo, Para eo dev eer ormacin en aque profeio ‘ese as qu elmente hiya mpeo eh ese nent Sore to a dec, que we establece un pener contrat inp entre ae ‘una ele protesinal yl oven qu as atu Seg mi {aes dol meresdo de ato. Hono etd exer on ng8 [ado pene pment cite oro contre ove lo sceps ap ‘x1 dems dole pags posible a I stele pags Joven Es pone que un etonte no rds condones neces para ererlsproleain qu lis Enexe ous, inportante que (cov beat arr Prati ite i dpb ‘importante qo eect eet co un Boe tena de ove ‘in prfetonal que perma qu anette conoaca su om tens ys cata qur econo en stron empleo La ‘rte poet tami permits deere "in mn cacel oro importante elementos considera som 0 = Daren sino tambi or eapace do adapta sienna as Sas gee end yas oe {tigen or buenos profesor en un ec teniesy 0 ane 2, Moder en los estudantes ae actdes negates rlcions: es com lon estos o as competencies protesionaes que de- 2. Ayuara lor extudantes «mica cncepelone Incorrect 4. Aydar aos etaantes snr is competences poke “lonales nocesaras para la roe o paral actividad eva ‘deseo despuesapie Un buen rofesa sag que cig de ads alamo fo a ren au teas ry ‘sian myn tr btoncna rte els conolnenon ores den 2 etsen de carcino Snares nostro ‘ent aro se importante ins ep pr ov srr pcan pacer ee tends profestnses psd ovo pratense de sai eo {antes wer petaons. Adenia om gran tc de prot ‘es roteores todas! personl cin unseeded teste La escuela considerada como un sistema complejo ‘rescela Senin ypoesonl oun stern my compleo ene {Sot epee fr prion ar hs ra etn etn tk pt pen de muchos facrce ques easlonan de nado eompliad Foqeciesmovcsclones en igano de ow conttuenies del {Ste mea ocr gan camin os eo a. pptancr pers pro leston en eacadn ile de prover TTnclemplo ton pobiemas cmecionalsoplcloca de os {Sno aun demasadopecapibies (pr fem problemas fai ‘ec gue powocan angus etn exudate, po 9 leto pu “Sri ston nota pane roca a in fata mn ewan torre nin Seay “Como sone ste comple, pequebs cables put den pro pao econ, Merri ormac oe protesores ‘wore stn stot rea on nts onde man ay ue coaisrar qv rane cambios buen pro ‘cr page aan sno stan“ erp nro ‘erin rela ep eats a a esos ot ‘Sun an del impute gus wo praca os studs ‘cscs dbo sconpatarse por cambios moras eos mn fe ste sginos eatuntesy por oe poles “Conciraram stoma empl ain eco enienypolesionat sigtenanlanr an coraiones tera, em para, nt ‘Sebo ean cin rin ee Ineay de cratcn or tecanimes de frmecio pte otsDesc oe objeto pars acu set on 0 conju no oe Be “También puedo cur que os etudantes no se tegen te: decvaluncen a pest de los cambios en fos programas de estoy ‘es gulerentranamtir- no a apten alos cambios encodes Exot un problema mite de resolver sobre fode pr In nes cad de muchos docents para odie sual por aa {ett prs natn yatta ois de {zt de a noracin. ita stan importante como lo ecuran= tividades dla ese, «on process externas an relscn con ‘tos aprendizajes oa actividad yl lgros de or radundoe dea ‘ccula Recoplar ena nna, gust Io elds per ‘onsiereda como tn ssterm complejo, hay que datlbaircorect en dt cin en en La escuela organizada a partir de una vision comin a rotors, dministradore ypolesores de neces te sas pofestonses den compare oa mises es, uta isa ‘stn ener low mlamos objetivo tandaeatles yest Je acuerdo “eta iphones pares © pala las empresas rglren de ou forza de boo deat eae Dotelonles de las ecuras savin no debs proven solamente dena relestn asta dl decir del cil ei por cna, abs {er mpiados lx empresne quer = demands ators do tabs- Pee fre nec aan eo ee cumplimiento de eso bjetivos dee sera bare de ort ‘ln ods a selva des ination ue debe rears de ‘noo de poder mantener est isn fundamental a smo temp. pte low cambon en el nreado detrei comunid nico de todas oe aectres de ercula a tats de compartir ios ‘amos ebjetvos generals, de conocer In neceidades de fm ‘lon dl orcad de tabaoy la earacteristins de los stan La escuela considerada como un sistema de gestion de calidad total Lg estunte y os gradundos de a ecu eben omar on ‘i naptaae a Ins noovasnormas productva delat empress {hs avanesn Ean get de calidad otal debe eta ncorbora ‘insoe programas de estudio eltegrada todo ls actividades de Inereuelasmétodon pedagoteos, scene personal formaLesser “Tomblin Ia esti de cao ttl puede ser a forma de es ton dea eset En ene sentido dete aber coerencle ete aa ‘ministre, tabaoy a obo de dara In ala total Extees un tert dele al macho, ume a veces xe Que spc cad oto nn geton de cad ttl? Qu o- nan, sonata pra poder lei a esac pret mae Dafact postble Se pare dele oben deta enn oe organ 2 toa as etapa lgrarion Ess acide Zon on ‘oreaas para vreau se ctl oretamente ye fos oR "ou se aancn. est senda gsi de aia ttl see ‘a modelo qu as empresas ea gues lien cae Se hs ‘tapas den rocco para esegurar mejor cla poe de ‘reduc teal “oats fnlones doa eeu = orgutzan en func dev ob- eto fnamenta grag lon grade hayandesrolal ogres de estudio ten etrcturseeaedsor de re obetee Yee garters au cumple, Lora de fo dents ‘debe sseurr que ellos sean capces de ayer aos ets et ‘lesarao dels competencies potesonales que lead date. ‘ajo damanda Lacrsnaacindolocuren dete segue ulate ‘udlantesdesaroeneou competence Lon stead eel ‘eben aalzar continent lr akmn a enarelany etr= non aes son is diate pra ogra, eae lo bee slaprendzaje y imo datos sn apts por a ete, ‘Un gentin de aid toa tambien pe el aba eo ‘que debe tera et read tala obtene en os os mls ‘todas stares dels exeula para separ que ca capn dee "lo cumpla cor lo eter necsnie pare lore objeto. ages decals tl tambien ples grt clad de lneasetanza enn eacelyasqgra qe los concepos undue es ncesaros para lect el prensa so compreaddon, een ‘ios itearedos yids por lon etuante, Asso ean ‘que ess alunos desraen lar competence neces ‘ow citrine decliad en ensesana no sltent debe Set scale. Tb dben toa en cuenta as neces at vie eae ne prof empresas ens cals toe gradudos pen tra; de la sie ‘den us os estates ven yd ns nese dent or lotanta, es ererioe de cldad debe se extablecidos port Jum se detina got extadante y que gradando qlee tenes, imo se segura ve en su pa pore excel wealeanen e600 fe Analisis de fortalezas, oportunidades, debilidades ‘y amenazas (FODA)" anil de fortaleza, oportunidad y debate (FODA) pare de fess posites nteraey ax dl medio en que ei, ata Ietamleta pec stinarae pa omar cso eis pre, ‘sland yn como pre de pnistn o 3 ins rr is FDA agra ej ‘doa cacok par determina eo pe meraseoreteat) a. Oporenidads externas “Ameoaasetrmae otc owner 1» esta a po ‘cuando e apiedo eonecamente ands FODA pode dar un Js Porte emprender ase om lor stores eterno opti {day amenara)quetutanounpiden ef Genrllo dea empresa ‘imo tlaclonan con oe actors tteraoe (orale y debi {n)-De ate mod, pueden pedo os poles testa ev 1 venta nternr potencies pad sr tp de istalaco- ‘es que pace In excl ns pfesrer con bens capaci do. ‘ete ou dln de prodacr buenos rajdores: st espcid US eis ners potency et i de et ar nptree = loc amt ole problem de gesin, Dentro de las operands externas poencales Peden dase come ejemplo a exiatenin de ran namero de vere que ere ‘eguirese carrer proesonal enpresas qe solican eos taba Indore coir con excel cambio en el mercado de abe Joatos quel iarttucsn pune responder raidamente ona eon Ios ea en In que Waa enc ‘as amcnare esters potentals pueden ser ln extenci de rar eacucnsprofesonles que compen po setae a ‘ducn on et nme de ovoes que gure estar en una ete In osevela no pode adsptarse. ‘Una vex ques an determina 208 slamentos, puede acute: ss cada uo de leon race conju par oer supra ios problemas yatmetar los clones poatvos Por empleo bia interna detectaca or x malaformalon e tos proesores, "in nuows recurana Eto mpca salar como tila Io exten {try come generar otro 10 que puede sige of desarolla de tetas atvades a ncorporactn de ms estates.