FORMATO Versión: 04

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CARTILLA DOCENTE (TUTOR) Fecha: 01/08/2021
Código: PO-04 F 058

GRADO Sexto

NOMBRE DEL TUTOR(A) Andy Gabriel Fernández Berrueta

ÁREA ORIENTADORA Español e Inglés

TEMA GENERAL Proyecto: Talent Show sobre la literatura de los países que asisten al mundial.

Literatura en Japón
TEMA ESPECIFICO DEL CURSO

NOMBRE DEL PROYECTO DEL

El Rincón de los Yokais.
CURSO

¿Cómo se pueden desarrollar habilidades artísticas en los estudiantes de grado sexto, mediante la lectura de la obra literaria
PREGUNTA PROBLEMA DEL
Yokais: Mounstruos y fantasmas?
CURSO

Desarrollar habilidades artísticas en los estudiantes de grado sexto, mediante una presentación de la obra literaria Yokais,
OBJETIVO GENERAL DEL
mounstruos y fantasmas.
CURSO

1. Investigar y conocer críticamente algunos momentos representativos de literatura japonesa, desde la lectura de la obra
Yokais: mounstruos y fantasmas.
2. Integrar nuevos conocimientos sobre los procesos de creación autónoma y de experimentación interdisciplinar con el
OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL objetivo de desarrollar una práctica artística sobre la obra literaria Yokais: monstruos y fantasmas.
CURSO 3. Valorar de forma crítica las producciones artísticas actuales en el marco de sus contextos culturales y sociales y su
vinculación con las producciones artísticas que le preceden en la cultura oriental.
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INVESTIGACIÓN: Durante esta fase se procede investigar todo lo relacionado sobre la cultura y aspectos generales de Japón,
adicional a ello se construyen los objetivos, pregunta problema y título del proyecto.

PRÁCTICA: En esta fase se procede con la lectura del libro de Yokais, monstruos y fantasmas en Japón. Adicional a ello se
escogen uno de los yokais más relevantes sobre el libro y se inicia el montaje de la obra de teatro y el baile. También se
realizan los ensayos y se toman algunos espacios de tutorías para los mismos.

SOCIALIZACIÓN: Se realiza la presustentación de la presentación artística de los estudiantes del curso.

METODOLOGÍA (FASES) Obra de teatro: Kappa.
Baile: Disciplina y cultura en Japón.

Se realizan los ajustes solicitados en la presustención y se realiza la presentación final en el auditorio de la YMCA el día 16 de
septiembre del 2022

INVESTIGACIÓN
VERIFICACIÓN

PRÁCTICA
SEGUIMIENTO POR PARTE
DEL DOCENTE DE MPG A
CADA UNA DE LAS FASES

SOCIALIZACION
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EVALUACION DEL CURSO APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS RETROALIMENTACION

ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS POR MEJORAR

Ser más organizados y Los estudiantes de grado sexto con la

Compromiso por parte de los comprometidos en la entrega del ejecución del proyecto empresarial
estudiantes y padres de familia portafolio de evidencias. adquirieron los siguientes aprendizajes:
en el desarrollo del proyecto.

Disposición, entrega y 1. Conocimiento de la literatura

compromiso por parte de los japonesa.
estudiantes en los ensayos de la
presentación artística. 2. Identificación de las habilidades
artísticas de los estudiantes del
Habilidades motrices y grado quinto.
creatividad implementadas en el
montaje y desarrollo de la 3. Aprendizaje sobre seres
presentación artística. mitológicos de la cultura de Japón.

4. Creatividad en la creación de
libretos de obras de teatro.
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CRONOGRAMA DE TRABAJO

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLES

Selección del nombre del proyecto, pregunta problema, objetivo general y objetivo específico.
Semana del 18 al 22 Estudiantes - docentes
de julio del 2022
Semana del 25 al 29
de julio del 2022 Investigación de los datos curiosos de Japón y selección de la lectura a realizar para el desarrollo del proyecto, Estudiantes –Docentes

Semana del 1 al 5 de
Socialización de los datos curiosos de Japón Estudiantes
agosto del 2022
Semana del 8 al 12
Selección del cuanto a representar y la creación del guion, se da inicio a los ensayos y montaje de la coreografía. Estudiantes y docente
de agosto del 2022
Semana del 15 al 19
Ensayos de la coreografía para el baile y el montaje de la obra de teatro. Estudiantes- docentes
de agosto del 2022
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Aprobación Cuadro de modificaciones

Realizó: Cesar Pico Revisó: Coordinador de Aprobó: Silvia Padilla Versión Fecha Cambios
calidad 01 28/04/2014 Se eliminan algunas preguntas orientadoras y
Cargo: Coord. S.G.C Colegio se anexa cronograma de trabajo.
Cargo: Coord. S.G.C Cargo: Directora Colegio
Colegio
02 04/02/2019 Se realizan ajustes donde se evidencia el
seguimiento por parte del dueño del
procedimiento a las fases y retroalimentación
Necesaria para la mejora de los procesos.
03 01/08/2021 Se ajusta el item de evaluacion del curso y
aprendizajes con el fin de hacer mas ágil y
efectivo el formato