Definisi operasional

Menurut Sugiyono (2013), definisi operasional variable adalah suatu atribut atau sifat atau
nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
Definisi di maksudkan untuk menghindari kesalahan pemahaman dan perbedaan penafsiran
yang berkaitan dengan istilah - istilah dalam judul eksperimen. Sesuai dengan judul
eksperimen yaitu "Pengaruh Adanya Notifikasi Dalam Proses Pembelajaran Terhadap
Memori Pada Mahasiswa", maka definisi operasional yang perlu dijelaskan, yaitu :
1. Notifikasi
Notifikasi adalah pesan yang ditampilkan di luar UI aplikasi Anda untuk memberikan
pengingat, komunikasi dari orang lain, atau informasi tepat waktu lainnya dari
aplikasi. Pengguna dapat mengetuk notifikasi untuk membuka aplikasi Anda atau
melakukan tindakan langsung dari notifikasi. Karakteristik dari notifikasi berisi
penjelasan tentang suatu hal atau objek tertentu yang faktual. Mencapai objektivitas
yang tinggi dan berusaha menarik serta menggugah nalar (pikiran) pembaca. Bahasa
bersifat denotatif dan menunjuk pada pengertian yang sudah terbatas sehingga tidak
bermakna ganda.
Pada penelitian eksperimen ini para peneliti menggunakan dua jenis notifikasi yaitu
visual notifikasi dan auditori notifikasi. Pada notifikasi visual lebih menitikberatkan
pada ketajaman penglihatan. Artinya, bukti-bukti konkret harus diperlihatkan terlebih
dahulu agar mereka paham model belajar ini mengandalkan penglihatan agar
informasi dapat diserap. Sedangkan auditori mengandalkan pendengaran untuk bisa
memahami dan mengingat. Karakteristik model belajar seperti ini benar-benar
menempatkan pendengaran sebagai alat utama menyerap informasi atau pengetahuan.
Artinya, kita harus mendengar lalu bisa mengingat dan memahami informasi itu.
2. Memori
Menurut Bruno (1987) memori (ingatan) ialah proses mental yang meliputi
pengkodean, penyimpanan, dan pemanggilan kembali informasi dan pengetahuan
yang semuanya terpusat di dalam otak. Apabila menerima sebuah informasi melalui
indera mata dengan cara melihat simbol/tulisan atau telinga mendengar informasi,
maka mula-mula informasi tersebut akan masuk ke dalam short term memory atau
working memory/memori jangka pendek.
Pengukuran Pengaruh Notifikasi Dalam Proses Pembelajaran Terhadap Memori
menggunakan skala yang disusun berdasarkan aspek yang dikemukakan Woodworth
(2002:98), yaitu Mencamkan (menerima), Menyimpan, memproduksi. Tinggi maupun
rendahnya tingkat memori atau daya ingat seseorang dapat dilihat dari nilai hasil
belajar mahasiswa. Hasil belajar dalam eksperimen ini adalah konsentrasi mahasiswa
dalam menguasai atau mengingat pembelajaran yang telah dipaparkan saat diberi
perlakuan berupa notifikasi. Nilai yang diperoleh dalam penelitian ini sebagai tingkat
keberhasilan dan pemahaman terhadap proses daya mengingat mahasiswa.

Identifikasi Variabel Penelitian

1. Variabel Indendent (X) : Pengaruh notifikasi dalam proses pembelajaran
2. Varabel Dependent (Y) : memori pada mahasiswa