Implementación EPA

Subdirección de Diseño instruccional

Nombre de
Programación de
Sigla Asignatura PAY2152 la Tiempo 2 Horas
Algoritmos
Asignatura
Experiencia de Aprendizaje N° 3 Configuración y control de dispositivos con Python
Actividad N° 3.2 De la simulación a la interconexión
Nombre del Recurso Didáctico 3.2.1.2 Actividad Visite piloto inteligente (Parte 2)

1. Aprendizajes e indicadores de logro

Aprendizajes (Procedimentales, Indicadores de logro

Actitudinales y conceptuales)
Implementar una solución utilizando
software simulación de IOT con Python
que dé respuestas a las necesidades y
requerimientos de los usuarios.
 Construye rutinas de programación escritas en Python
para dispositivos IOT, dando de esta forma solución al
requerimiento del caso planteado.
 Integra el lenguaje de programación Python para la
operación de dispositivos utilizando software de
simulación Packet Tracer.

Ser mediador entre sus pares,
fomentando el respeto y empatía, en
pos de lograr puntos de encuentro en
el análisis que plantea un problema y
sus desafíos.
 Es perseverante en el desarrollo algoritmos que den
solución al problema planteado.
 Es motivador durante cada desafío que plantea el
problema, movilizando el equipo de trabajo hasta
obtener los resultados esperados.

Reconocer la utilidad de las  Identifica los pasos necesarios para realizar

instrucciones que permiten simulaciones de interconexión de dispositivos en red.
interconectar dispositivos IOT,  Identifica las instrucciones necesarias para lograr que
mediante el uso de software de un programa en Python tenga acceso a un dispositivo,
simulación. permitiendo resolver un problema de una
organización.
 Reconoce las librerías necesarias para lograr la
interconexión de un dispositivo en un entorno de red,
mediante el uso de un programa en Python.

2. Descripción general actividad

La siguiente actividad es de carácter formativa, y se busca que las y los estudiantes logren diseñar y construir
un entorno IoT a través de Packet Tracer, que permita la manipulación y control de dispositivos, con la
finalidad de generar una solución a un caso determinado.

Instrucciones
 Esta actividad puede ser realizada en parejas o por un máximo de 3 personas.
 Los estudiantes disponen de 120 minutos para su realización.
 El representante del grupo deberá enviar la actividad de acuerdo a las instrucciones dadas por su
profesor.
 Para entregar un feedback de la actividad realizada, el docente aplicará una pauta de evaluación
formativa.

Docente Diseñador Fabián Carvacho G. Revisor metodológico Alicia Zambrano B.

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Contexto

La inmobiliaria Home Construct, es una empresa dedicada a la construcción de

departamentos a lo largo de todo el país. Debido a un segundo estudio realizado
sobre un sector específico de la capital, se ha hecho necesario continuar con la
implementación de tecnología domótica sobre sus departamentos, utilizando un
departamento piloto.

En esta segunda etapa, se necesita construir un ambiente que permita a los futuros
habitantes, encender la luz de la lámpara de la cocina, cada vez que una persona
ingrese por la puerta de entrada principal.

A continuación, se definen los planos del departamento en cuestión:

La imagen se encuentra disponible en el material complementario de la experiencia.

Consideraciones para el desarrollo de la actividad

 Utilizar microcontroladores para el control de dispositivos IoT (MCU).
 El lenguaje de programación para generar las instrucciones sobre los dispositivos será Python.
 Para la elaboración del ambiente simulado IoT, deberá utilizar Packet Tracer.

Docente Diseñador Fabián Carvacho G. Revisor metodológico Alicia Zambrano B.

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Docente Diseñador Fabián Carvacho G. Revisor metodológico Alicia Zambrano B.