NOT

9
Filipino
Ikalawang Markahan - Modyul 26
Pagsusuri ng Dula batay sa Pagkakabuo
at Elemento Nito

Department of Education ● Republic of the Philippines

Filipino- Grade 9
Alternative Delivery Mode
Quarter 2,Wk.3 - Module 26: Pagsusuri ng Dula batay sa
Pagkakabuo at Elemento Nito
First Edition, 2020

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any
work of the Government of the Philippines. However, prior approval of the
government agency or office wherein the work is created shall be necessary for
exploitation of such work for profit. Such agency or office may, among other things,
impose as a condition the payment of royalty.

Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand

names, trademarks, etc.) included in this book are owned by their respective
copyright holders. Every effort has been exerted to locate and seek permission to
use these materials from their respective copyright owners. The publisher and
authors do not represent nor claim ownership over them.

Published by the Department of Education – Division of Cagayan de Oro

Schools Division Superintendent: Roy Angelo L. Gazo, PhD.,CESO V

Development Team of the Module

Author: Michelle Ann J. Camanan
Reviewers/Evaluators/Editors: Ruth B. Tomarong, Virgie B, Baoc
Illustrator and Layout Artist

Management Team
Chairperson: Dr. Arturo B. Bayocot, CESO III
Regional Director

Co-Chairpersons: Dr. Victor G. De Gracia Jr. CESO V

Asst. Regional Director
Roy Angelo E. Gazo, PhD, CESO V
Schools Division Superintendent
Nimfa R. Lago,PhD, CESE
Assistant Schools Division Superintendent
Mala Epra B. Magnaong, Chief ES, CLMD

Members Neil A. Improgo, EPS-LRMS

Bienvenido U. Tagolimot, Jr., EPS-ADM
Henry B. Abueva OIC-CID Chief
Levi M. Coronel, EPS-Filipino
Sherlita L. Daguisonan, LRMS Manager
Meriam S. Otarra, PDO II
Charlotte D. Quidlat, Librarian II
Printed in the Philippines by
Department of Education – Division of Iligan City
Office Address: General Aguinaldo, St., Iligan City
Telefax: (063)221-6069
E-mail Address: iligan.city@deped.gov.ph
Ii
9
 Filipino
Ikalawang Markahan – Modyul 26
Pagsusuri ng Dula batay sa Pagkakabuo at
Elemento Nito

This instructional material was collaboratively developed and reviewed

by educators from public and private schools, colleges, and or/universities.
We encourage teachers and other education stakeholders to email their
feedback, comments, and recommendations to the Department of Education
at action@ deped.gov.ph.

We value your feedback and recommendations.

Department of Education ● Republic of the Philippines

iii
This page is intentionally blank
 Talaan ng Nilalaman

Mga Pahina

Pangkalahatang Ideya ……………………………… 1

Nilalaman ng Modyul ………………………………
Alamin ………………………………
Pangkalahatang Panuto ………………………………
Subukin ……………………………… 2
Aralin 1 ………………………………
Balikan ………………………………
Tuklasin ……………………………… 4
Suriin ……………………………… 5
Pagyamanin ………………………………
Isaisip ……………………………… 7
Isagawa ……………………………… 8
Buod ………………………………
Tayahin ……………………………… 9
Karagdagang Gawain ……………………………… 11
Susi ng Pagwawasto ……………………………… 12
Sanggunian ……………………………… 13

iv
This page is intentionally blank
 Modyul 26
Pagsusuri ng Dula batay sa
Pagkakabuo at Elemento Nito

Pangkalahatang Ideya

Ang modyul na ito ay tungkol sa pagsusuri ng binasang dula batay sa

pagkakabuo at mga elemento nito.Layon nitong masuri ang mga binibitawang linya
ng mga aktor base sa emosyong ipinakita ng mga ito.
Sinusuri rin ng modyul na ito ang tema base sa pinagtagpi-tagpi ng mga
sitwasyon,pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa tulong ng malinaw na
pagkakabigay ng tema ng dula.

Nilalaman ng Modyul

Ang modyul na ito ay may isang aralin:

 Aralin 1 – Pagsusuri ng Dula batay sa Pagkakabuo at Elemento Nito

1
 Alamin

Ano ang Inaasahan Mo?

Inaasahang pagkatapos ng modyul na ito ang mga mag-aaral ay:
1. Nasusuri ang binasang dula batay sa pagkakabuo at mga elemento nito.
(F9PB-IIg-h-48)

Pangkalahatang Panuto
Paano mo Matututunan?
Upang makamit ang mga inaasahan, gawin ang mga sumusunod:
 Basahin at unawain nang mabuti ang mga konseptong pangwika.
 Sundin ang bawat panutong ibinigay sa bawat gawain at pagsasanay.
 Sagutin ang lahat ng mga ibinigay na gawain at pagsasanay.

Subukin

Panuto: Piliin ang tamang sagot mula sa pagpipilian. Bilugan lamang ang titik na
may tamang sagot.

1. Ito ang tawag sa mga taong di makakakita ng mga bagay sa paligid.

a. bulag b. pipi c. bingi d. pilay

2
 Aralin

2. Kapag ang isang tao ay pagod, ano ang pinakamainam niyang gawin?
a.tatakbo b. magpahinga c. lalangoy d. iiyak

3. Ito ay hango sa salitang Griyego na “drama” na nangangahulugang gawin.

a.awit b. dula c. epiko d. tula

4. Sila ang kumikilos at nagbibigay-buhay sa dula. a. tauhan b. tagpuan

c. director d. iskrip

5. Gaya ng ibang panitikan, karamihan sa mga dulang itinatanghal ay

hango sa _______________.

a. walang –buhay b. totoong-buhay c. kathang-isip d.iskrip

Suriing mabuti ang larawan na makikita mo. Anu-ano ang kaya mong gawin kung
sakaling mayroong isang taong bulag na nagnanais na matulungan ng taong nasa
paligid niya at isa kana roon. Isulat sa patlang ang nabuo mong sagot. ( 5 puntos)

3
 Pagsusuri ng Dula batay sa
Pagkakabuo at Elemento Nito
1
Balikan

Isulat ang lahat ng iyong natutunan tungkol sa dula.

Tuklasin

Handa ka na ba?

Maliban sa panonood, alam kong mas lalong masisiyahan ang

isang katulad mo na ikaw mismo ang gaganap sa pagsasadula ng akdang
binasa mo. Ito ay sa kadahilanang mas mainitindihan mo nang lubos ang
papel na ginagampanan ng tauhan sa dulang binasa mo.

Gawain 1: Panuto: Suriin ang bawat diyalogo at sabihin kung ito ay

TAMA o MALI. Isulat sa patlang ang tamang sagot.

_______1. Ang pagtulong sa kapwa ay nakapagdudulot ng kasiyahan

sa puso.
_______2. Dapat may kapalit ang bawat tulong na ibibigay mo sa
kapwa.
_______3. Ang malaking pagkakamali sa desisyon ng tao di
pagkakaroon ng tiwala nito.
_______4. Mananatiling mahinahon kung may di inaasahang darating
na problema na may koneksyon sa iyong malapit na kaibigan.

_______5. Iwasang mag-isip nang masama sa kapwa.

Suriin

PLOP! CLICK!
(Dobu Kachiri)
(Akdang tinalakay ni Mr. Galcoso Alburo sa Pagsusuring Pampanitikan)

(Piling eksena ng dula)

Nagdaraan: (Sa mga manonood). Hindi ko inaasahan ang swerteng ito. Tuwang
tuwa ako.
Koto: Ano kikuichi? Nakahanda ka na ba? Walang sumasagot? Hindi ko ito
maintindihan. Ki-kui-chi! Na-sa-an ka!!!!?
Kikuichi: Na-ri-to a-ko!!!!
5
Koto: Bakit di mo pa ako buhatin patawid?
Kikuichi: Pero kabubuhat ko lang sa inyo!!!!
Koto: kabubuhat mo lang sa akin? Pero naghahanda pa lang ako. Hindi mo pa ako
nabubuhat. Ang hayop na „yon mag-isa palang tumawid.
Kikuichi: (Magmamadaling tumawid sa pinanggalingan) Kailan kayo tumawid na muli
rito amo?
Koto: Kailan? Aba‟t walang-hiya tong taong ito. Umaayaw na yata. Madali ka‟t
buhatin mo na ako agad.
Kikuichi: Hindi ko maintindihan ito. Di bale, tatawid na lang ako uli. Kumapit na kayo
sa likod ko.
Koto: Huwag kang magalaw.
Kikuichi: Lalakad na ako nang painot-inot. Mukhang napakalalim dito.
Koto: Basta mag-ingat ka at huwag kang masyadong magalaw.
Kikuichi: Opo, opo. Ang lalim naman nito! Naku! Tulungan ninyo ako saklolo!
 Pagyamanin

Panuto: Bilugan ang titik na may tamang sagot.

“Nagdaraan: (Sa mga manonood). Hindi ko inaasahan ang swerteng ito. Tuwang tuwa
ako.
Koto: Ano kikuichi? Nakahanda ka na ba? Walang sumasagot? Hindi ko ito
maintindihan. Ki-kui-chi! Na-sa-an ka!!!!?”

1. Ano ang damdaming namayani sa puso ng nagdaraan?

a. malungkot b. natutuwa c. galit d. nagulat
2. Ano ang kasalungat ng swerte?
a. lungkot b. saya c. malas d. pagod
3. Sino ang tinatawag ni Koto?
a. amo b. kapitbahay c. Kikuichi d. nagdaraan
4. Ano ang damdaming namayani sa puso ni Koto noong tinawag na niya si
Kukuichi? a. lungkot b. nataranta c. nasiyahan d. pagod

Kikuichi: Pero kabubuhat ko lang sa inyo!!!

Koto: kabubuhat mo lang sa akin? Pero naghahanda pa lang ako. Hindi mo pa ako
nabubuhat. Ang hayop na „yon mag-isa palang tumawid.

5. Ano ang ibig sabihin ng kabubuhat?

a. tapos nang binuhat b. kahapon pa binuhat c. ngayon lang binuhat
d. noong isang araw pa binuhat
6. Ano ang nararamdaman ni Kikuichi habang siya ay nagsasalita?
a. galit b. naguguluhan c. natatakot d. nasisindak
7. Ano ang ibig sabihin ng painot-inot?
a. dahan-dahan b. magmadali c. titigil d. tatakbo
8. “Koto: Basta mag-ingat ka at huwag kang masyadong magalaw” Ano ang
ipinapakitang kaugalian ng pangungusap na ito?
a. nagmamagandang-loob b. nagbigay-galang c. nagpapa-alala
d.pinagalitan
9. Ang pagsasabi ng po at opo ay tanda ng_____________.
a.pagmamahal b. pagbibigay-galang c. pagnanais d.pagkalungkot
10. Kung sakaling ikaw ang makakita kay Kikuichi na humihingi ng saklolo,ano
ang iyong gagawin?
a.hindi mo siya papansinin b. tutulungan mo siya c. iiyakan mo siya
d. batuhin mo siya
Isaisip
Buod: Pop! Click! (Dobu Kachiri)

Si Koto ay amo ni Kikuichi. Sila ay parehas na bulag. Isang araw naisipan ni koto na
mamasyal at uminum ng sake. Ang Sake ay inumin o alak ng mga hapon na gawa
sa bigas. Naghanda sa pamamasyal sila Koto at Kikuichi, gusto ni Koto na pumunta
sa kapatagan sapagkat lumalawak daw ang kanyang puso at nakakapagpagaan
daw ito ng loob niya. Habang naglalakad ay nag-uusap sila tungkol sa Heiki. Ito ay
isang pampantikang epiko. Sabi ni koto kay Kikuichi ay kapag naitalaga daw siya
bilang isang kengyo ay gagawin daw niyang Koto si Kikuichi. Maya-maya ay
nakarinig sila ng rumaragasang tubig at siguro ito‟y isang dagat. Kailangan nilang
tumawid sa kabilang pampang. Naghagis sila ng bato. Ang unang bato ay tumunog
ng “Plop!” Ibig sabihin ay malalim ito. Sa kabilang banda naman ay “Click!” na ibig
sabihin ay mababaw lang doon. May nagdaan at nakita ang dalawang bulag. Sabi ni
Kikuichi ay bubuhatin niya na lang daw si Koto. Noong una ay hindi pumayag si Koto
pero sa huli ay pumayag na din ito. Nang pasahin na ni Kikuichi si Koto ay ang taong
nagdaraan ang siyang sumakay at siya ang napasan ni Kikuichi. Nang makarating
na sila ng pampang at hinahanap ni Koto si Kikuichi at tinanong kung bakit hindi pa
daw niya pinapasan ito. Nagalit si Koto ngunit siya ay natalisod at sila ay nabasa.
Nang nasa pampang na sila ay naisip ni Koto na uminom na lamang ng sake. At
maging pangalawang lagay. Nagalit na si Koto kay Kikuichi dahil naubos na ang
sake. Pinag-away ng nagdaraan ang dalawa, at sinaktan ito upang magkagalit sila.

7
Sa huli ay nag-away ang dalawa a walang kamalay-malay na sila ay pinag-away
lamang.
Isagawa

Panuto: Iguhit ang sumusunod.

Malalim na dagat
 Mababaw na dagat

Sagutin: Bakit mahalaga sa isang dula elemento nito?

Tayahin
Panuto: Piliin ang tamang sagot mula sa pagpipilian. Bilugan lamang ang titik na
may tamang sagot.

1. Ito ang tawag sa mga taong di makakakita ng mga bagay sa paligid.

a. bulag b. pipi c. bingi d. pilay

2. Kapag ang isang tao ay pagod, ano ang pinakamainam niyang gawin?
a.tatakbo b. magpahinga c. lalangoy d. iiyak

3. Ito ay hango sa salitang Griyego na “drama” na nangangahulugang gawin.

a.awit b. dula c. epiko d. tula

4. Sila ang kumikilos at nagbibigay-buhay sa dula. a. tauhan b. tagpuan

c. director d. iskrip

5. Gaya ng ibang panitikan, karamihan sa mga dulang itinatanghal ay

hango sa _______________.
9
a. walang –buhay b. totoong-buhay c. kathang-isip d.iskrip
 10

Karagdagang Gawain:
Panuto: Isulat ang mahahalagang pangyayari sa kwentong POP!CLICK! na may
pagkakasunod-sunod ng mga pangy
ayari.
 11

Susi sa Pagwawasto

Susi ng pagwaswasto sa panimulang pagsusulit:

Subukin:
1. A
2. B
3. B
4. A
5. B

Gawain 1

1. Tama
 2. Mali
3. Tama
4. Tama
5. Tama

Pagyamanin

1. b
2. c
3. c
4. b
5. c
6. b
7. a
8. c
9. b
10. b

12
Mga Sanggunian

https://myjibril26.wixsite.com/literature-blog/single-post/2015/11/08/PLOP-CLICK

https://filipinoiv.blogspot.com/2011/10/plop-click-dobu-
kacchiri.html?m=1&fbclid=IwAR0iYJ8l-
v9xnqBGamvgDDWORYGT56cyokoro6rAOz6YvAe4JBkknMWmnhI

https://iamcarlitorobin.wordpress.com/tag/elemento-ng-dula/

13
For inquiries and feedback, please write or call:

Department of Education – Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)

DepEd Division of Cagayan de Oro City

Fr. William F. Masterson Ave Upper Balulang Cagayan de Oro
Telefax: ((08822)855-0048
E-mail Address: cagayandeoro.city@deped.gov.ph