Colegio Palencia

Río Elqui 1444 Curicó

Fono: 752747323
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN SUMATIVA

EXPOSICIÓN CONGRESO

Nombre: Curso: III° Medio

Fecha: Octubre-noviembre.
Asignatura: Lectura y Escritura Especializada – Unidad: 4
Ciencias – Inglés – Probabilidad y Estadística –
Filosofía – Ciencias de la Salud
Objetivo:
OA 1 Producir textos pertenecientes a diversos géneros discursivos académicos,
en los cuales se gestione información recogida de distintas fuentes y se
demuestre dominio especializado de un tema.
OA 2 Participar de manera activa en procesos colaborativos de producción de
textos especializados –como autor, lector, revisor– al interior de una comunidad
de “pares especialistas” que leen, escriben y aprenden sobre un tema en
particular.
OAT: Interesarse por las posibilidades que ofrece la tecnología para el desarrollo
intelectual, personal y social del individuo
Habilidades: Investigación, creación, escritura, validar.
Puntaje: 60 puntos. %A: 60%

Bajo el Estándar Acercándose al Cumple el

Estándar Estándar
1. Explicación de - No presenta - Presenta información, - Presenta información,
información, argumentos, hallazgos y argumentos, hallazgos y
las ideas e
argumentos, ideas o evidencia de una manera evidencia en forma clara,
información. hallazgos de forma que no siempre es clara, concisa y lógica; la línea
concisa y lógica; el concisa y lógica; la línea de razonamiento se
argumento no contiene de razonamiento es a puede seguir fácilmente
evidencia que lo valide; veces difícil de seguir por por parte de la audiencia.
la audiencia no puede parte de la audiencia. - Selecciona
seguir la línea del - Intenta seleccionar información, desarrolla
razonamiento. información, desarrollar ideas y usa un estilo
- La selección de ideas y usar un estilo apropiado al propósito, la
información, desarrollo apropiados para el tarea y la audiencia.
de ideas y el estilo son propósito, tarea y - Abarca perspectivas
inapropiados para el audiencia, que no son alternativas y opuestas
propósito, tarea y por completo exitosos.

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audiencia (puede ser - Intenta referirse a de manera clara y

demasiada o muy poca perspectivas alternativas acabada.
información o un u opuestas, pero no de (10 puntos)
enfoque erróneo). forma completa o clara.
- No se refiere a (6 puntos)
perspectivas o puntos de
vista alternativos u
opuestos.
(2 puntos)

2. Organización - No cumple con los - Cumple con la mayoría - Cumple con todos los
requerimientos con de los requerimientos requerimientos con
respecto a lo que debe con respecto a lo que respecto a lo que debe
ser incluido en la debe ser incluido en la ser incluido en la
presentación. presentación. presentación.
- Ni incluye una - Una introducción y - Incluye una
introducción y/o conclusión, pero no son introducción y conclusión
conclusión. claras ni interesantes. que son claras e
- Usa el tiempo de - Generalmente organiza interesantes.
manera poco adecuada: bien el tiempo, pero - Organiza bien el tiempo
La totalidad de la puede usar demasiado o y no hay ninguna parte
presentación o parte de muy poco tiempo en un de la presentación que
ella es muy larga o corta. tema, material de apoyo sea muy larga o muy
(1 punto) o idea. corta.
(4 puntos) (8 puntos)

3. Mirada y - No mira a la audiencia, - Mantiene contacto - Mantiene contacto

lee las notas o láminas. visual con poca visual con la audiencia la
Lenguaje Corporal
- No usa gestos o frecuencia. Lee las notas mayor parte del tiempo;
movimientos. o diapositivas la mayor solo en algunas
- Carece de pose y parte del tiempo. ocasiones mira las notas
confianza (mueve los - Utiliza algunos gestos o o diapositivas.
dedos, se agacha, se ve movimientos que - Utiliza gestos y
nervioso). parecen naturales. movimientos naturales.
- Una ropa inapropiada - Presenta una actitud - Presenta una actitud
para la ocasión. que demuestra que demuestra
(1 punto) confianza, y adecuación confianza y adecuación
a la situación. Solo se a la situación.
observa un poco de - Posee una
inquietud y movimiento presentación personal
nervioso. acorde a la ocasión.

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- Intenta usar una (7 puntos)

presentación personal
adecuada para la
ocasión.
(3 puntos)

4. Voz - No pronuncia bien o - La mayor parte del - Habla de manera clara

habla demasiado bajo tiempo habla de manera y a un ritmo adecuado;
que dificulta la clara; utiliza una voz lo mi muy rápido ni muy
comprensión; suficientemente fuerte lento. Habla lo
frecuentemente usa para que la audiencia suficientemente fuerte
muletillas (uhh, mmm, pueda escuchar la mayor para que todos puedan
entonces, y, como, etc.) parte del tiempo, puede escuchar; cambia el tono
no adapta el discurso al hablar ocasionalmente y el ritmo para mantener
contexto y la tarea. de forma monótona. el interés.
(1 punto) - Usa muletillas. - Rara vez usa muletillas.
- Intenta adaptar el - Adapta el discurso al
discurso al contexto o contexto y la tarea.
tarea, pero no es - Domina el registro
consistente o no tiene formal cuando su uso es
éxito en su intento. necesario.
(3 puntos) (7 puntos)

5. Elementos de - No usa elementos de - Usa elementos de - Usa elementos de

audio, visuales o de audio, visuales o de audio, visuales o de
ayuda para la
medios. medios, pero estos medios bien elaborados
presentación - Usa solo o unos pocos pueden a veces distraer para fortalecer la
elementos visuales, de o no añadir valor a la comprensión de los
audio o de medios, pero presentación. hallazgos, el
estos no añaden valor a (6 puntos) razonamiento y la
la presentación y pueden evidencia y añadir
incluso distraer. interés.
(2 puntos) - Incorpora de forma
adecuada y natural a la
presentación los
elementos visuales, de
audio o de medios.
(10 puntos)

6. Respuesta de - No responde a las - Responde algunas - Responde las

preguntas por parte de la preguntas de la preguntas de la
las preguntas de la
audiencia (se sale del audiencia, pero no audiencia en forma clara
audiencia. tema o no comprende las y completa.

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preguntas y no busca siempre de forma clara o - Busca clarificaciones a

explicación o completa. las preguntas, admite
clarificación de las (5 puntos) cuando no sabe o
mismas) explica cómo encontrar
(1 punto) la respuesta cuando es
incapaz de dar
respuesta.
(8 puntos)

7. Participante en - No todos los miembros - Todos los miembros del - Todos los miembros del
del grupo participan; solo equipo participan, pero equipo participan por
presentaciones de
uno de ellos habla. no en la misma aproximadamente el
equipo (1 punto) proporción. mismo periodo de
(5 puntos) tiempo.
- Todos los miembros del
equipo son capaces de
responder las preguntas
sobre el tema como un
todo y no solo acerca de
su parte de la
presentación.
(10 puntos)

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