LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

IPA
CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

Nama Kelompok :

Nama Anggota : 1. ..........................................................

2. ...........................................................
3. ...........................................................
4. ...........................................................
5. ...........................................................
6. …………………………………………
Kelas :

Hari/Tanggal :

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas / semester : ..............................................
Materi Pokok : Ciri-Ciri Makhluk Hidup
Tempat : ………………………………...
Alokasi Waktu : ..............................................
A. Kompetensi Inti 3
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada
tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
B. Kompetensi Dasar
C. KEGIATAN

KEGIATAN 1
Amatilah gambar-gambar di bawah ini!

1.

2.

Setelah kalian amati gambar di atas, kemudian kelompokkan benda-benda pada gambar
1 dan 2, mana yang termasuk benda hidup dan mana yang termasuk benda mati?
 Tabel pengamatan gabar 1

NO BENDA HIDUP BENDA MATI

1
2
3
4
5
6

Tabel pengamatan gabar 2

NO BENDA HIDUP BENDA MATI

1
2
3
4
5
6

Setelah kalian kelompokkan benda-benda yang terdapat pada gambar di atas, kemudian
silahkan kalian jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Benda apa saja yang dapat bergerak sendiri?

………………………………………………………………………………………
………………………..……………………………………………………………
2. Benda apa saja yang diam atau bergerak karena digerakkan benda lain?
………………………………………………………………………………………
……………………….
………………………………………………………………………………………
………………………..
3. Apa saja perbedaan ciri-ciri mahluk hidup dan benda mati yang terdapat pada
gambar?
………………………………………………………………………………………
………………………..
………………………………………………………………………………………
………………………..………………
4. Menurut pendapatmu, mahluk hidup yang terdapat dalam gambar tersebut dapat
dikelompokkan menjadi berapa? Apa sajakah itu?
………………………………………………………………………………………
 ……………………….
………………………………………………………………………………………
………………………...
KEGIATAN 2

LEMBAR PENGAMATAN CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

DI LINGKUNGAN SEKITAR

A. Tujuan:
a. Melalui pengamatan, peserta didikdapat mengetahui ciri-ciri mahluk hidup dengan
benar.
b. Peserta didikdapat mengembangkan rasa percaya diri dan tanggung jawab melalui
presentasi hasil pengamatan.
c. Peserta didikdapat menjelaskan perbedaan berbagai mahluk hidup dengan benar.
B. Petunjuk:
a. Amatilah lingkungan sekitarmu, kemudian tulislah aktivitas mahluk hidup yang sedang
dilakukan.
b. Tuliskan alasanmu sesuai ciri-ciri makhluk hidup yang kamu lihat.
c. Catatlah hasil pengamatan dalam bentuk tabel berikut:

c. Catatlah hasil pengamatan dalam bentuk tabel berikut:

NO MAHLUK KEGIATAN YANG KAMU LIHAT

HIDUP BERNAFAS BERGERAK BERNAFA TUMBUH BERKEMBANG
YANG S BIAK
DIAMATI
1
2
3
4
5
6

Kesimpulan:
Manusia memiliki ciri-ciri: ............................................................................................

Hewan memiliki ciri-ciri: ..............................................................................................

Tumbuhan memiliki ciri-ciri: ........................................................................................

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2

IPA
CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

Nama Kelompok :

Nama Anggota : 1. ..........................................................

2. ...........................................................
3. ...........................................................
4. ...........................................................
5. ...........................................................
6. …………………………………………
Kelas :

Hari/Tanggal :

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas / semester : ..............................................
Materi Pokok : Ciri-Ciri Makhluk Hidup
Tempat : ………………………………...
Alokasi Waktu : ...........................................

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui percobaan, peserta didikdapat mengetahui bahwa tumbuhan memerlukan air
untuk memenuhi kebutuhannya.
B. Kegiatan
Amati gambar berikut ini, lalu jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Apa saja kebutuhan makhluk hidup?
………………………………………………………………………………………
……………………….……………………………………………………………..
2. Apa yang terjadi jika manusia tidak bisa bernafas?
………………………………………………………………………………………
………………………..……………………………………………………………..
………………………………………………….
3. Mengapa setiap mahluk hidup membutuhkan makanan?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………….
4. Mengapa mahluk hidup membutuhkan tempat tinggal?
………………………………………………………………………………………
……………………….
………………………………………………………………………………………
……………………….
5. Apa yang akan terjadi jika manusia tidak dapat memenuhi kebutuhannya?
………………………………………………………………………………………
……………………….
………………………………………………………………………………………
………………………