TOPIK 2: DASAR - DASAR PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA

(AKSI NYATA)

INDRI PRATIWI
PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI
UNIVERSITAS GALUH

Intruksi tugas
Apa saja yang dapat Anda sertakan dalam jurnal refleksi ini?

1. Perasaan selama melakukan perubahan di kelas

Jawab:

Setelah mempelajari materi dimata kuliah filosofi pendidikan indonesia

memberikan saya ilmu yang luas mengenai perjalanan pendidikan Ki Hajar Dewantara.
Menurut Ki Hajar Dewantara sekolah itu sebagai wahana belajar untuk
mengembangkan minat dan bakat peserta didik serta menanamkan nilai-nilai karakter
yang baik. Menurut Ki Hajar Dewantara tenaga pendidik hanya sebagai fasilitator dan
motivator, dimana peran pendidik di sekolah yaitu menuntun peserta didik menjadi
seseorang yang merdeka baik merdeka lahir maupun bathinnya.

Saat praktek terbimbing dalam kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL)

di sekolah SMPN 1 Baregbeg dalam proses pembelajarannya saya mencoba untuk
menerapkan strategi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik yaitu
menggunakan model inquiry. Awalnya saya ragu menggunakan model tersebut karena
melihat alokasi waktu yang sedikit dan karakteristik siswa di SMPN 1 Baregbeg yang
sulit untuk dikondisikan tetapi dalam praktiknya peserta didik terlihat senang karena
dalam proses pembelajaran peserta didik melakukan dan mengamati langsung sampel
yang akan diuji. Salah satu alasan saya menggunakan pembelajaran inquiry adalah
karena nantinya siswa menemukan sendiri solusi/jawaban/pengetahuan untuk
memecahkan masalah yang diberikan oleh guru. Terlihat dalam proses pembelajaran
dikelas peserta didik tidak terlihat bosan ketika mempelajari materi tersebut. Bahkan
dengan menemukan pengetahuannya sendiri peserta didik akan lebih mudah mengingat
materi pelejaran tersebut.

Dari serangkaian proses pembelajaran dikelas yang menerapkan model inquiry,

peserta didik terlihat senang dan menyenangkan dalam setiap tahap pembelajarannya
membuat saya sebagai calon pendidik merasa senang juga.
2. Ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan

Jawab:

Dalam melakukan proses perubahan dikelas memberikan saya “PR” bahwa

mengetahui karakteristik peserta didik itu penting dalam menentukan strategi
pembelajaran yang akan digunakan dalam proses pembelajaran. Fikiran yang timbul
saat melakukan perubahan dikelas adalah bagaimana caranya peserta didik bisa belajar
dengan nyaman, menyenangkan, dan materi yang disampaikan dapat dipahami dengan
baik oleh peserta didik. Setelah melakukan praktek terbimbing memberikan saya ide
atau gagasan dalam proses pembelajaran agar pembelajaran berpusat pada peserta didik
adalah dengan memilih strategi pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif misalnya
penggunaan model inquiry dikombinasi dengan pendekatan saintific dan metode debat.

3. Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan praktik baik

Jawab:

Catatan untuk saya dalam hal pengajaran dan perubahan terletak pada
kemampuan mengkondisikan kelas dan membawa suasana positif demi membentuk
iklim yang kondusif untuk pembelajaran. Selain itu untuk hal kecil dan pendekatan
konteks pada siswa diharapkan lebih baik lagi, sedangkan untuk asesman dibutuhkan
lebih banyak dan lebih terfokus pada capaian materi yang akan disampaikan

4. ‘Foto bercerita’ dari seluruh rangkaian pelaksanaan (perencanaan, penerapan dan

refleksi) aksi Anda.
5. Anda juga dapat memasukkan ‘testimoni’ dari rekan guru dan peserta didik yang
terlibat dalam proses perubahan yang Anda lakukan.