Disciplina: Arte

Turma: 9º ano EF
Ensino: Fundamental Anos Finais
Professor: Paulo dos Anjos Lima
Ano letivo: 2022
Quantidade de aulas: 41

1º bimestre
Unidade Nº de Objetivos de
Assunto Habilidades BNCC
temática aulas aprendizagem
EF69AR01 - Pesquisar, apreciar e analisar
formas distintas das artes visuais tradicionais e
contemporâneas, em obras de artistas
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas
e em diferentes matrizes estéticas e culturais,
de modo a ampliar a experiência com
diferentes contextos e práticas artístico-visuais
e cultivar a percepção, o imaginário, a
Identificar os fatores capacidade de simbolizar e o repertório
Arte imagético.
contemporânea: históricos, os
Artes movimentos que EF69AR02 - Pesquisar e analisar diferentes
características e 3
Visuais influenciaram a arte estilos visuais, contextualizando-os no tempo e
contextos nas
artes visuais contemporânea e as no espaço.
suas características 
EF69AR05 - Experimentar e analisar diferentes
formas de expressão artística (desenho,
pintura, colagem, quadrinhos, dobradura,
escultura, modelagem, instalação, vídeo,
fotografia, performance etc.).
EF69AR31 - Relacionar as práticas artísticas às
diferentes dimensões da vida social, cultural,
política, histórica, econômica, estética e ética.

Investigar o ritmo e o
Elementos que tempo nas obras de
compõem uma arte   EF69AR04 - Analisar os elementos
obra visual – Inferir, a partir dos constitutivos das artes visuais (ponto, linha,
divisões e elementos visuais, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão,
arranjos: mensagens e alegorias espaço, movimento etc.) na apreciação de
Artes identificar que podem estar diferentes produções artísticas.
4
Visuais mensagens; a contidas nas obras de EF69AR05 - Experimentar e analisar diferentes
dinâmica visual; arte formas de expressão artística (desenho,
o ritmo e o Distinguir os conceitos pintura, colagem, quadrinhos, dobradura,
tempo; de figura e fundo por escultura, modelagem, instalação, vídeo,
percepção meio de imagens fotografia, performance etc.).
visual ambíguas ou figuras
reversíveis
O grafite como EF69AR05 - Experimentar e analisar diferentes
Debater sobre o formas de expressão artística (desenho,
expressão e
tratamento da arte pintura, colagem, quadrinhos, dobradura,
Artes outras técnicas
4 urbana em nossa escultura, modelagem, instalação, vídeo,
Visuais de arte urbana:
sociedade   fotografia, performance etc.).
a assinatura;
Reconhecer diferentes
tag, throw-up e EF69AR06 - Desenvolver processos de criação
técnicas de grafite
wild style; o em artes visuais, com base em temas ou
 stencil, o interesses artísticos, de modo individual,
bombing e o coletivo e colaborativo, fazendo uso de
lambe-lambe materiais, instrumentos e recursos
convencionais, alternativos e digitais.

EF69AR01 - Pesquisar, apreciar e analisar

formas distintas das artes visuais tradicionais e
contemporâneas, em obras de artistas
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas
e em diferentes matrizes estéticas e culturais,
de modo a ampliar a experiência com
Efeitos de diferentes contextos e práticas artístico-visuais
profundidade e e cultivar a percepção, o imaginário, a
perspectiva na Reconhecer os capacidade de simbolizar e o repertório
arte de rua: elementos de imagético.
Artes
Banksy, 3 profundidade na arte de EF69AR04 - Analisar os elementos
Visuais
OSGEMEOS, rua e ao longo da constitutivos das artes visuais (ponto, linha,
Kobra, Siss História da Arte forma, direção, cor, tom, escala, dimensão,
(Simone espaço, movimento etc.) na apreciação de
Sapienza) diferentes produções artísticas.
EF69AR05 - Experimentar e analisar diferentes
formas de expressão artística (desenho,
pintura, colagem, quadrinhos, dobradura,
escultura, modelagem, instalação, vídeo,
fotografia, performance etc.).

2º bimestre
Unidade Nº de Objetivos de
Assunto Habilidades BNCC
temática aulas aprendizagem
EF69AR09 - Pesquisar e analisar diferentes
formas de expressão, representação e
encenação da dança, reconhecendo e
apreciando composições de dança de artistas e
grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes
épocas.
EF69AR10 - Explorar elementos constitutivos
Diferenciar as do movimento cotidiano e do movimento

As batalhas do características do estilo dançado, abordando, criticamente, o

break e de suas desenvolvimento das formas da dança em sua
break: uma história tradicional e contemporânea.
Dança representação 3 vertentes
em forma de Experimentar as EF69AR12 - Investigar e experimentar
dança características de break procedimentos de improvisação e criação do
nas batalhas e nas movimento como fonte para a construção de
competições vocabulários e repertórios próprios.
EF69AR34 - Analisar e valorizar o patrimônio
cultural, material e imaterial, de culturas
diversas, em especial a brasileira, incluindo
suas matrizes indígenas, africanas e europeias,
de diferentes épocas, e favorecendo a
construção de vocabulário e repertório relativos
às diferentes linguagens artísticas.

O rap e suas Reconhecer as origens EF69AR19 - Identificar e analisar diferentes

letras do rap, seus aspectos estilos musicais, contextualizando-os no tempo
Música 3 e no espaço, de modo a aprimorar a
politicamente políticos e sonoros e
engajadas: suas composições capacidade de apreciação da estética musical.
 ritmo e poesia; como ferramenta de EF69AR20 - Explorar e analisar elementos
atmosferas protesto da população constitutivos da música (altura, intensidade,
sonoras e negra timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de
rítmicas Analisar letras de recursos tecnológicos (games e plataformas
música do rap brasileiro digitais), jogos, canções e práticas diversas de
e suas críticas sociais composição/criação, execução e apreciação
musicais.
EF69AR16 - Analisar criticamente, por meio da
apreciação musical, usos e funções da música
em seus contextos de produção e circulação,
relacionando as práticas musicais às diferentes
dimensões da vida social, cultural, política,
histórica, econômica, estética e ética
EF69AR17 - Explorar e analisar, criticamente,
diferentes meios e equipamentos culturais de
circulação da música e do conhecimento
musical.

EF69AR19 - Identificar e analisar diferentes

estilos musicais, contextualizando-os no tempo
Reconhecer a atividade e no espaço, de modo a aprimorar a
O(a) DJ e o do(a) DJ, suas vertentes capacidade de apreciação da estética musical.
improviso na e as manifestações de
criação de EF69AR23 - Explorar e criar improvisações,
Música 3 composições
ritmos e composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras,
eletrônicas como uma
atmosferas entre outros, utilizando vozes, sons corporais
expressão musical em
sonoras e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos,
diversos espaços
convencionais ou não convencionais,
culturais
expressando ideias musicais de maneira
individual, coletiva e colaborativa.

3º bimestre
Unidade Nº de Objetivos de
Assunto Habilidades BNCC
temática aulas aprendizagem
EF69AR21 - Explorar e analisar fontes e
Instrumentos materiais sonoros em práticas de
musicais Produzir sons musicais composição/criação, execução e apreciação
acústicos, com objetos do musical, reconhecendo timbres e
elétricos e cotidiano características de instrumentos musicais
Música 4
eletrônicos: Utilizar sons eletrônicos diversos.
fazendo música para a criação de EF69AR17 - Explorar e analisar, criticamente,
com o conteúdos musicais diferentes meios e equipamentos culturais de
computador circulação da música e do conhecimento
musical.

EF69AR19 - Identificar e analisar diferentes

estilos musicais, contextualizando-os no tempo
e no espaço, de modo a aprimorar a
capacidade de apreciação da estética musical.
Beatbox: a voz Reconhecer as
EF69AR23 - Explorar e criar improvisações,
como possibilidades dos sons
Música 2 composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras,
instrumento corporais e do beatbox
entre outros, utilizando vozes, sons corporais
musical como instrumentos de
e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos,
percussão
convencionais ou não convencionais,
expressando ideias musicais de maneira
individual, coletiva e colaborativa.
EF69AR22 - Explorar e identificar diferentes
 formas de registro musical (notação musical
tradicional, partituras criativas e procedimentos
da música contemporânea), bem como
procedimentos e técnicas de registro em áudio
e audiovisual.

EF69AR24 - Reconhecer e apreciar artistas e

grupos de teatro brasileiros e estrangeiros de
diferentes épocas, investigando os modos de
criação, produção, divulgação, circulação e
organização da atuação profissional em teatro.
EF69AR25 - Identificar e analisar diferentes
estilos cênicos, contextualizando-os no tempo e
Arte no espaço de modo a aprimorar a capacidade
Descrever as propostas
democrática e de apreciação da estética teatral.
da arte participativa
participativa: o Experienciar algumas EF69AR26 - Explorar diferentes elementos
Teatro
público como
4 características do teatro envolvidos na composição dos acontecimentos
participante da participativo com base cênicos (figurinos, adereços, cenário,
obra ou do na observação das iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus
momento companhias teatrais vocabulários.
artístico brasileiras EF69AR28 - Investigar e experimentar
diferentes funções teatrais e discutir os limites e
desafios do trabalho artístico coletivo e
colaborativo.
EF69AR29 - Experimentar a gestualidade e as
construções corporais e vocais de maneira
imaginativa na improvisação teatral e no jogo
cênico.

4º bimestre
Unidade Nº de Objetivos de
Assunto Habilidades BNCC
temática aulas aprendizagem
EF69AR03 - Analisar situações nas quais as
linguagens das artes visuais se integram às
linguagens audiovisuais (cinema, animações,
Identificar as vídeos etc.), gráficas (capas de livros,
Sem A instalação, a características da ilustrações de textos diversos etc.),
unidade performance e o 4 instalação artística, cenográficas, coreográficas, musicais etc.
temática happening da performance e do EF69AR24 - Reconhecer e apreciar artistas e
happening grupos de teatro brasileiros e estrangeiros de
diferentes épocas, investigando os modos de
criação, produção, divulgação, circulação e
organização da atuação profissional em teatro.

EF69AR03 - Analisar situações nas quais as

Artes linguagens das artes visuais se integram às
integradas: linguagens audiovisuais (cinema, animações,
promover uma Reconhecer os vídeos etc.), gráficas (capas de livros,
instalação com elementos de uma ilustrações de textos diversos etc.),
Artes as produções instalação artística cenográficas, coreográficas, musicais etc.
4 Planejar uma obra de
Integradas visuais e EF69AR35 - Identificar e manipular diferentes
sonoras arte utilizando os
tecnologias e recursos digitais para acessar,
produzidas pela conceitos da instalação
apreciar, produzir, registrar e compartilhar
turma ao longo artística   
práticas e repertórios artísticos, de modo
do ano reflexivo, ético e responsável.
EF69AR32 - Analisar e explorar, em projetos
temáticos, as relações processuais entre
diversas linguagens artísticas.