Professional Documents
Culture Documents
Avaliação de Arte - 7º Ano - Março
Avaliação de Arte - 7º Ano - Março
AVALIAÇÃO DE ARTE
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Observe a escultura de Carlos Tenius, um dos símbolos de Porto Alegre.
Figura 1Monumento aos Açorianos, escultura de aço de Carlos Tenius, 1974. Dimensões: 1700 cm × por 2400 cm. Centro
Administrativo do Estado do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. A escultura a seguir foi feita pelo artista brasileiro Amílcar de Castro. Assinale a
alternativa que descreve o uso do elemento intelectual equilíbrio na obra.
a) A obra apresenta pouco equilíbrio, pois as bases que estão no chão são
pequenas em relação ao restante das formas representadas.
b) A obra é um exemplo clássico de equilíbrio com a distribuição maior do volume
na parte inferior da peça.
c) Não há como identificar esse elemento intelectual na obra.
d) A distribuição uniforme dos volumes e das formas deixa evidente que o artista
não estava preocupado em representar equilíbrio.
“Os elementos como ponto, linha, plano, cor, textura e movimento podem ser
inscritos em vários tipos de suporte, e a leitura deles é que permitirá a
articulação dos conceitos, isto é, informar a quem observa sobre ela mesma,
sobre o mundo que ela representa, sobre outros tempos, lugares distantes e
desconhecidos”.
a) O trecho acima relata que cada suporte da arte tem elementos específicos a
serem analisados e que a obra traz informações somente do artista que a
produziu.
b) A citação afirma que a leitura de uma obra de arte depende da análise dos
elementos estruturais e que só é possível reconhecer a cultura dela no
momento em que foi produzida.
c) Para a autora, os elementos da arte não têm relação com a capacidade de
análise do espectador nem de expressão do artista.
d) Segundo Dondis, os elementos da arte podem ser aplicados em diferentes
suportes, e a análise deles traz informações sobre a obra, o artista que a
produziu e o observador.
Figura 2Frontal da Diocese de Urgell, têmpera em painel de artista desconhecido, 1125- 1150. Dimensões: 102,5 × 151 × 6 cm.
Museu Nacional de Arte da Catalunha, Barcelona, Espanha.
a) Linha.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b) Volume.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c) Textura.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
d) Cor.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________