QUESTÕES PARA ESTUDO

1. Paulo e Lídia tem um filho. Ele sempre interfere nos momentos em que os dois estão namorando. Em
relação ao pai ele é sempre agressivo. Na sua relação com a mãe é muito carinhoso. De acordo com as
teorias psicanalíticas, em que fase esta criança se encontra e o que poderia justificar este comportamento?

2. A profa. Márcia tem um aluno de quatro anos que está sempre imitando um super- herói. Outro dia ele deu
um super-sopro e estragou o trabalho artístico da colega de sala. Como a professora poderia explicar o
comportamento deste aluno, a partir das teorias psicanalíticas?

3. A escola mantém um mesmo Regimento interno para os alunos desde as séries iniciais até o Ensino Médio.
Os alunos do Ensino Médio, em geral, se apresentam como mais indisciplinados ao agirem contra as regras
impostas pelo Regimento da Escola. Como as teorias psicanalíticas podem explicar o comportamento dos
adolescentes em situações como estas?

4. Analise a frase retirada do texto de Erik Erikson e identifique qual a crise/fase que ela representa e explique
o porquê.
“Eu sou o que sobrevive de mim”

5. Explique o fenômeno da Sublimação e como o professor, reconhecendo a existência deste fenômeno poderá
compreender as ações de seus alunos e guiá-las?

6. Explique o fenômeno da Transferência e como este pode ocorrer na Educação. Considere a citação abaixo:

Assim, um professor pode ser um suporte dos

investimentos de seu aluno, porque é objeto de uma
transferência. Então, mais além da fi gura pessoal do
professor, o educador vai representar, para o aluno, uma
função, substituindo, nesse momento, as fi guras parentais
e/ou pessoas que lhe foram importantes, representando
então esse lugar de ‘saber’, de idealização, de poder
(NUNES, 2004).

7. Quais são as semelhanças e as diferenças entre a teoria freudiana e a teoria eriksoniana?

8. Explique e exemplifique porque as fases do desenvolvimento da Personalidade, descritas pela Psicanálise em

suas teorias Psicossexual e Psicossocial são importantes para o processo educativo.

9. Descreva as relações existentes entre o ID, o EGO e o SUPEREGO.

10. Explique qual a relação existente entre a personalidade do aluno e a definição das ações de ensino-
aprendizagem que o professor deve implementar.

11. Segundo as teorias psicanalíticas, em qual fase de desenvolvimento o sujeito está mais interessado nas
aprendizagens escolares? Justifique a sua resposta.

12. Durante a adolescência, os sujeitos estarão definindo a sua personalidade a partir de três dimensões: sexual,
ideológica e profissional. Explique estas dimensões e sugira como pais e educadores podem intervir para
auxiliar estes adolescentes.