COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC “CAROL I”

CÂMPULUNG MUSCEL
STR. MĂRĂȘEȘTI NR.15

PROIECT DIDACTIC

Profesor metodist: Vintilă Irinel Propunător: Dobrinoiu Antonia

Clasa :a XI a A

“Școala trebuie să te învețe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun și cel mai aspru.” (N. Iorga)
 COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC “CAROL I”
CÂMPULUNG MUSCEL
STR. MĂRĂȘEȘTI NR.15

Unitatea de învățământ: Școala Gimnaziala C. D. Aricescu

Data: 11.03.2021
Clasa: a IV a A
Aria curriculară:Om și societate
Disciplina: Istorie
Unitatea de învățare: Epoca moderna
Subiectul lecției: Alexandru Ioan Cuza si Unirea
Tipul lecției: predare-învățare

Competențe generale:

1. Localizarea în timp și în spațiu a evenimentelor istorice studiate.

2. Explorarea surselor relevante pentru a înțelege fapte și evenimente din trecut și din prezent.

3. Utilizarea termenilor istorici în diferite situații de comunicare.

4. Formarea imaginii pozitive despre sine și despre ceilalți.

Competenţe specifice vizate:

1.2. Localizarea în spațiu a evenimentelor istorice.

1.3. Recunoașterea preocupării oamenilor pentru raportarea la timp și spațiu.
2.1. Identificarea de surse istorice utilizând o varietate de instrumente, inclusiv tehnologiile de informare și comunicare.
2.3 Identificarea, pe baza surselor, a cauzelor, a consecințelor și a elementelor care s-au schimbat sau nu într-o anumită perioada de
timp.
3.1. Recunoașterea unor termeni istorici în cadrul unor surse accesibile.

“Școala trebuie să te învețe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun și cel mai aspru.” (N. Iorga)
 COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC “CAROL I”
CÂMPULUNG MUSCEL
STR. MĂRĂȘEȘTI NR.15

3.2. Utilizarea corectă a termenilor istorici accesibili în situații de comunicare orală și scrisă.
4.1. Determinarea semnificației unor evenimente din trecut și din prezent.
4.3. Manifestarea unei atitudini deschise in cazul unor situații care presupun comunicarea.

Obiective operaționale:

O1- Să asimileze informatii despre evenimentul istoric prezentat.

O2- Să localizeze in timp si spatiu evenimentul istoric.

O3-Să sintezize cunostintele istorice insusite prin alcatuirea schemei lectiei.

O4- Să completeze fisa de evaluare pe baza cunostintelor acumulate.

Strategia didactica:

Metode si procedee didactice: conversația,explicația ,demonstrația , expunerea, exercițiul ,observația.

Mijloace de învățământ: instrumente de scris ,tablă cu marker, manual, caiete, cub, fișă de evaluare

Forme de organizare: frontal, individual

“Școala trebuie să te învețe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun și cel mai aspru.” (N. Iorga)
 COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC “CAROL I”
CÂMPULUNG MUSCEL
STR. MĂRĂȘEȘTI NR.15

Demersul didactic
Conținuturile esențializate Strategia didactică
Nr. Momentele OB. ale lecției Metode de
CRT lecției OP. Metode Mijloace Forme de evaluare
didactice didactice organizare
Se creează condițiile psiho-pedagogice
necesare desfășurării lecției în bune
condiții:
Momentul
-amenajarea spațiului de
desfășurare al lecției;
- - - -
1. organizatoric
-pregătirea materialului
( 30 sec)
didactic;
-asigurarea ordinii și liniștii în
sala de clasă.

Se prezinta o plansa cu imaginile

conducatorilor pe care elevii i au
Reactualizarea
studiat pana in acest moment.Acestia Frontal Orală
cunoştinţelor
2. anterioare vor avea de raspuns la cateva intrebari Individual
( 7min) pe baza acestor imagini si pe baza
cunostintelor acumulate anterior.

Se realizează prin intermediul unui

Captarea puzzle. Prin asezarea corecta a
Frontal
3. atenţiei pieselor,elevii vor obtine imaginea
( 2 min) domnitorului Alexandru Ioan
Cuza.
Anunţarea Elevii sunt anunțați că astăzi vor
Frontal
4. temei şi a învăța despre Alexandru Ioan Cuza si
obiectivelor Unirea. Se notează data si titlul pe

“Școala trebuie să te învețe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun și cel mai aspru.” (N. Iorga)
 COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC “CAROL I”
CÂMPULUNG MUSCEL
STR. MĂRĂȘEȘTI NR.15

urmărite
tablă
( 1 min)
5. Dirijarea .Rog câte un copil să citească câte o Conversatia Tablă Frontal
învățării propoziție din manual. Explicatia interactivă Individual
( 23 min) Demonstrația Laptop
Expunerea Videoproiector
„Născut la Bârlad în anul 1820, Observația Caiete
Alexandru loan Cuza și-a petrecut Instrumente de
mare parte din copilărie la moșia scris
tatălui său. A făcut şcoala (pensionul) Tablă
la lași, avân du-i colegi pe Mihail
Kogălniceanu şi Vasile Alec sandri. În
1834, a mers la Paris pentru a-şi
continua studiile. A participat la
Revoluția din 1848, la laşi, apoi la
mişcarea pentru unirea celor două ţări
româ neşti, Țara Românească şi
Moldova
La 5 ianuarie 1859, la laşi, a fost
ales domn al Moldovei, iar la 24
ianuarie 1859 şi al Țării Româ neşti,
înfăptuindu-se astfel unirea celor două
ţări. Ca domnitor, a reuşit să unifice
instituţiile din cele două ţări, să desă
vârşească Unirea prin numirea unui
singur guvern, a unui parlament unic
şi să stabilească o singură capitală, la
Bucureşti. Împreună cu prim-ministrul
său, Mihail Kogălniceanu, începând
din anul 1863 a realizat marile
reforme: împroprietărirea ţăranilor cu
pământ, obligativitatea şi gratuitatea

“Școala trebuie să te învețe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun și cel mai aspru.” (N. Iorga)
 COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC “CAROL I”
CÂMPULUNG MUSCEL
STR. MĂRĂȘEȘTI NR.15

învăţământului primar, înfiinţa rea

Universității de la Bucureşti (în anul
1860 îşi începuse activitatea prima
universitate, cea de la lași, care astăzi
îi poartă nu mele), crearea Codului
civil şi a Codului penal, dezvoltarea
armatei naţionale
Alexandru loan Cuza a rămas în
istoria noastră ca una dintre cele mai
luminoase figuri. A fost respectat de
oameni, preamărit de popor și a
devenit personaj de legende, fiind
transpunerea modernă a basmelor, în
care binele învinge răul. Alexandru
Ioan Cuza este Domnul Unirii, un om
nou, la vremuri noi.”
După care voi nota câteva idei
principale pe tablă, rugându-i și pe
aceștia să își deschidă caietele, să
noteze data, titlul și informațiile noi
de pe tablă (Alexandru Ioan Cuza si
Unirea);
-Alexandru Ioan Cuza (1859-1866).
-1859-unirea Moldovei si a Țării
Românești.
-realizarea marilor reforme:
1.impropietarirea taranilor cu pamant Scrisă
2.obligativitatea si gratuitatea
invatamantului primar
3.infiintarea Universitatii din
Bucuresti
4.crearea codului civil si penal

“Școala trebuie să te învețe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun și cel mai aspru.” (N. Iorga)
 COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC “CAROL I”
CÂMPULUNG MUSCEL
STR. MĂRĂȘEȘTI NR.15

5.dezvoltarea armatei nationale

Se va prezenta pe parcurs o prezentare

Power Point ce cuprinde informatiile
importante: despre Al.I.Cuza,
Reformele lui Cuza,Sfarsitul sau.
O3

O1 Se va realiza prin intermediul unei fișe

Obținerea Observația
O2 de evaluare în care copiii trebuie sa Fișă de Frontal Scrisă
6. performanței
O3 aleagă răspunsul corect .(anexa 1)
Exercițiul
evaluare Colectiv
( 5 min)
O4

Tablă
Retenția și Conversatia interactivă
transferul de Exercițiul Laptop Frontal Scrisă
7. cunoștințe
O3 Se va realiza prin intermediul unei
Observația Videoproiector Colectiv
scheme pe care elevii o vor completa
(3 min) Manual

Le voi adresa elevilor câteva întrebări

Asigurarea pentru a vedea dacă au reținut informațiile
O1 acumulate în lecția de astăzi. (,,Despre ce
conexiunii Conversatia Frontal Orală
8. inverse
O2 domnitori am vorbit astăzi?”; ,,Între ce ani
Exercitiul
O4 a domnit?”; ,,Prin ce s-a remarcat?”)
( 2 min)

“Școala trebuie să te învețe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun și cel mai aspru.” (N. Iorga)
 COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC “CAROL I”
CÂMPULUNG MUSCEL
STR. MĂRĂȘEȘTI NR.15

Evaluarea Se fac aprecieri verbale, atât Conversația

rezultatelor individuale, cât și colective, asupra Frontal Aprecieri
9. învățării
Explicația
Colectiv verbale
modului de desfășurare al lecției.
( 30 sec)

ANEXA 1

NUME:

FIȘĂ DE EVALUARE
1. Cine a fost Alexandru Ioan Cuza?
a) Domnul Transilvaniei
b) Domnul Moldovei
c) Infaptuitorul Unirii Moldovei si Tarii Romanesti*

2. Cine a infaptuit Unirea?

a) Carol Robert de Anjou
b) Baiazid I
c) Alexandru Ioan CuzaI*

3. În ce an are Unirea?
a) 1859*
b) 1402
c) 1389

4. Alexandru Ioan Cuza este nascut la?

a) Barlad*
b) Giurgiu
c) București

5. Un eveniment istoric la care Alexandru Ioan Cuza a participat?

a) Revolutia din 1848*
b) Bătălia de la Rovine
c) Bătălia de la Vaslui

“Școala trebuie să te învețe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun și cel mai aspru.” (N. Iorga)
 COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC “CAROL I”
CÂMPULUNG MUSCEL
STR. MĂRĂȘEȘTI NR.15

6. În ce perioada a domnit Alexandru Ioan Cuza?

a) 1416-1424
b) 1859-1866*
c) 1654-1660

ANEXA 2

“Școala trebuie să te învețe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun și cel mai aspru.” (N. Iorga)