¡Hecho con una pizca de ingenio!

Ejemplo de
observaciones o
recomendaciones
generales del Docente. https://www.facebook.com/EuuuCesarB
1° y 2° Grado
 Ejemplo de observaciones o recomendaciones
PRIMER MOMENTO

Se le recomienda escribir textos pequeños para mejorar su escritura.

Apoyo en escribir su nombre para la identificación de las letras

mayúsculas.

Necesita mucho repaso en casa para identificar palabras para leer y para
escribir.

Ha mejorado su rendimiento en sus trabajos en clase por lo que debe de

continuar esforzándose para seguir con su avance en sus aprendizajes.

Puede realizar las diferentes actividades por sí solo, por lo que debe
continuar así para yque
Acompañamiento sus aprendizajes
dedicación sean
de tiempos ensignificativos.
casa para que el niño logre
avanzar en sus aprendizajes en su lectura, escritura números del 1 al 50.
Algunas veces requiere apoyo para consolidar su lecto-escritura,
dedicándole
Ha mejoradotiempo en casa, de
su rendimiento esta
para manera
reforzar sussaldrá adelante.
aprendizajes es necesario
se le de acompañamiento en casa en sus trabajos.
Muestra gran avance en sus conocimientos de lectura por lo que requiere
apoyo en su escritura para que los trazos de su letra mejoren cada día.
Posee gran potencial para reconocer su nombre y el de sus compañeros,
identifica las letras que contienen diferentes palabras.

Muestra gran avance en sus conocimientos de lectura y escritura, así

como en el reconocimiento de números del 1 al 100.

Se le recomienda continuar practicando su lectura para tener mejor

comprensión y de esta manera amplié sus conocimientos de forma
positiva.

Muestra poco interés en las actividades dentro del salón por lo que en
casa
Tienerequiere apoyo
habilidades tanto
para en la lectura
desarrollar como enlas
con facilidad la diferentes
escritura. actividades
que se realizan
Muestra en el aula.
gran avance al desarrollar con facilidad las diferentes actividades
que se realizan en el aula.
Muestra gran avance en sus conocimientos de lectura y escritura, así
como en el reconocimiento
Ha mejorado su rendimientodeparanúmeros delsus
reforzar 1 alaprendizajes
100. es necesario
se le de acompañamiento en casa en sus trabajos.

Le cuesta ponerse a trabajar en las diferentes actividades que se realizan

en clase por lo que requiere mucho apoyo y dedicación en casa para que
se vea avance, al igual que en su lectura escritura y números del 1 al 50.

Algunas veces le cuesta trabajo realizar las actividades dentro del aula, por
lo que requiere acompañamiento en su casa para reforzar sus
aprendizajes tanto de lectura como de escritura.

Hay que reforzar con apoyo en casa para sus aprendizajes de lectura
escritura y números
Tiene habilidades deldesarrollar
para 1 al 50 con facilidad las diferentes actividades
Algunas veces leen
que se realizan cuesta trabajo realizar las actividades dentro del aula, por
el aula.
lo que requiere acompañamiento en su casa para reforzar sus
aprendizajes.
Sigue con facilidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula.
Muestra gran avance en sus conocimientos de lectura y escritura, así
como en el reconocimiento
Acompañamiento de números
en casa para que se ledel 1 al 100.
facilite la toma de dictado y
lectura.
Puede realizar sus diferentes actividades por lo que debe continuar así
para que sus aprendizajes sean significativos.
ervaciones o recomendaciones generales del Docente. 1° Grado
SEGUNDO MOMENTO

Ha demostrado interés por sus aprendizajes en las diferentes actividades

tanto dentro como fuera del aula por lo que se le invita a seguir
trabajando.

Practicar con el apoyo en casa, la escritura en la redacción de textos,

cuidando su limpieza en sus trabajos.

Trabajar en casa con acompañamiento para que mejore en su lectura

escritura e identificación de números, para la resolución de sumas y restas
en desafíos matemáticos.

Se le recomienda practique su lectura en voz alta, bajo la vigilancia de

padre de familia para que su fluidez sea más clara y tenga mejor
comprensión lectora.

Practicar diario su lectura al igual que la escritura para tener una mejor
comprensión
Ha mejorado  sulectora, así comoenejercicios
rendimiento cuanto adesusescritura para mejorar
conocimientos sus
de lectura
textos
escritura, para continuar se le invita a que siga con el acompañamiento
Está en yproceso
dentro deaula.
fuera del sus aprendizajes por lo que se les pide reforzar el
Muestra grandes avances
acompañamiento dentro yen sus conocimientos
fuera del aula. de lectura escritura, así
como de números para la resolución de pequeños desafíos matemáticos,
Conoce losse
por lo que números del 1 continuar
recomienda al 100 pero requiere hacer ejercicios con apoyo
apoyándolo.
para alcanzar su dominio de estos.
Así como se recomienda trabajar con m mayor limpieza en sus trabajos.

Es importante que al escribir lea, para que por sí sola se dé cuenta de los
errores que pudiera tener en sus escritos ya que a veces omite algunas
letras.

Ha mejorado su rendimiento para reforzar sus aprendizajes de lectura

escritura, números, así como problemas matemáticos.

Está en proceso de sus aprendizajes por lo que se les invita a que se le

apoye
Muestra fuera del aula
mucho diariamente
interés para mejorar.
en el desarrollo de sus actividades tanto dentro
como
Sigue con normalidad las diferentes actividadescon
fuera del aula, se recomienda continuar esedentro
tanto gran apoyo.
como fuera
Ha
del demostrado
aula por lo queinterés
se lespor susinvitando
sigue aprendizajes en las con
continuar diferentes actividades
ese apoyo.
tanto dentro comocontinuar
Se le recomienda fuera delpracticando
aula por lo que se le invita
su lectura a seguir
para tener mejor
trabajando
comprensión y de esta manera amplié sus conocimientos de forma
positiva.

Ha mejorado  su rendimiento en cuanto a sus conocimientos de lectura

escritura, para continuar se le invita a que siga con el acompañamiento
dentro y fuera del aula, practicando diariamente lo que se ve en el aula.

Muestra avances en sus conocimientos, solo se recomienda con apoyo en

casa mejorar su escritura dando forma a sus grafías para que se entienda
mejor y cuidar la limpieza.

Es importante que lea en voz alta a diario acompañada, le falta volumen,

Muestra mucho
así mejorara interés en el desarrollo
su comprensión de las actividades tanto dentro
de la lectura.
como fuera del aula, se invita continuar
Ha mejorado en sus aprendizajes de lectura, con ese gran apoyo
escritura, y asíytenga el
números
interés por cada vez saber más.
resolución de desafíos matemático, por lo que se requiere continuar con
ese acompañamiento tanto dentro como fuera del aula.
Muestra gran interés de aprender tanto dentro como fuera del aula por lo
Sigue
que secon
pidenormalidad
continuar las
condiferentes actividades
el apoyo que dentro
se le a dado delelaula,
hasta por lo
momento.
que se les sigue invitando continuar fortaleciendo con apoyo fuera del
Se pide
aula y noapoyo para que para
sea obstáculo se siga
sustrabajando su lecto-escritura y no omita
aprendizajes.
Sigue con
algunas facilidad
letras losescritos.
en sus contenidos trabajados dentro del aula por lo que
solo se le recomienda trabajar sus actividades con limpieza para que se
entiendan mejor.
ales del Docente. 1° Grado
TERCER MOMENTO

El alumno presenta un ritmo de aprendizaje inferior al de sus compañeros

por lo que es recomendable brindarle un acompañamiento personalizado
con actividades sencillas que le ayuden a consolidar la lectoescritura, se
recomienda practicarla diariamente mediante el uso de memoramas,
ayudar a identificar en lecturas, poemas, adivinanzas, canciones, etc,
diversas palabras que se repiten o se escriben siempre de la misma
manera. En matemáticas muestra dificultad para manejar el conteo verbal
y escrito de números y resolución de operaciones básicas de acuerdo a su
grado, se recomienda trabajar con materiales concretos y hacer uso de
monedas didácticas que le ayuden a identificar el valor monetario vigente.

Muestra un poco de avance en lectura y escritura, sin embargo requiere

fomentar la fluidez a través de lecturas diaria. En matemática requiere
apoyo para: organizar los días de la semana, realizar conteos orales y
escritos, identificar el valor monetario vigente y resolver problemas que
implican sumas ó restas con resultados menores que 50.

Muestra gran interés por sus estudios, es capaz de mantener la atención y

dar argumentos sobre el tema de dialogo. Es de gran importancia practicar
escritura haciendo uso del cuaderno de doble raya para mejorar trazo y
linealidad.

Ha logrado consolidar la lectura y escritura de manera normal. Muestra

interés al trabajar con el uso de números.

Requiere practicar diariamente la lectura en voz alta para mejorar fluidez,

entonación y volumen. así mismo identificar el valor monetario vigente.
problemas matemáticos
Se recomienda
segmentación. Se hacer uso deelmonedas
le facilita uso de la didácticas comooral
serie numérica apoyo para en
y escrita
diferentes situaciones,
escritos, identificar la emplea
y resolver de forma
problemas correcta y es
matemáticos capaz
que de decirla
implican para
su resolución suma o resta. Se recomienda hacer uso de monedas
Es de gran importancia practicar en casa la lectura diariamente para
mejorar fluidez, entonación y volumen.
canciones, etc, diversas palabras que se repiten o se escriben siempre con
una misma letra, hacer uso del cuaderno de doble raya para mejorar trazo,

Lee y escribe de manera autónoma, únicamente se recomienda practicar

lectura en voz alta para mejorar fluidez y hacer uso del cuaderno de doble
raya para mejora trazo y linealidad.

Lee con fluidez, su escritura presenta buen trazo, linealidad y

segmentación. Se le facilita el uso de la serie numérica oral y escrita en
diferentes situaciones, la emplea de forma correcta y es capaz de decirla
fluidamente.

lectura en voz alta para mejorar fluidez, volumen y entonación, hacer uso
de monedas didácticas para reconocer el valor monetario vigente y
lectura
medianteenéstas
voz alta pararesolver
pueda mejorarproblemas
fluidez, volumen y entonación
matemáticos así mismo
que impliquen
practicar escritura en cuaderno de doble raya para mejorar
memoramas, ayudar a identificar en lecturas, poemas, adivinanzas, trazo,
presenta
canciones,buen
etc, trazo, linealidad
diversas palabrasy que
segmentación.
se repiten oMuestra gransiempre
se escriben interés por
de
desarrollar actividades relacionadas con las matemáticas especialmente al
en lecturas,
resolver poemas,matemáticos
problemas adivinanzas,ejecuta
canciones, etc, diversas estrategias
adecuadamente palabras que se
que
repiten o se escriben siempre de la misma manera y hacer uso de

Lee de manera autónoma pero requieres de continuar practicándola para

mejorar fluidez, volumen y entonación. Te invito a que hagas uso de
monedas didácticas para hacer conteos orales y escritos, así mismo
identifiques el valor monetario vigente que te permita resolver sumas o
restas de acuerdo al grado que cursas.

Lee de manera autónoma, su escritura presenta buen trazo, linealidad y

segmentación. Te invito a que hagas uso de monedas didácticas para que
identifiques el valor monetario vigente y mediante estas puedas realizar
conteos y resolver problemas matemáticos que impliquen sumar o restar.
La alumna presenta dificultad para relacionarse con otras personas esto la
ha
En limitado a lograrun
lectura muestra ungran
buenavance,
aprendizaje, por lo que
sin embargo es recomendable
se recomienda continuar
brindarle confianza
practicándola y acompañamiento
diariamente para mejorarpersonalizado con actividades
fluidez, en cuanto a su escritura
sencillas que lemejorar
es importante ayuden trazo,
a consolidar la lectoescritura,
linealidad y segmentación. se recomienda
En matemáticas
practicarla
es necesariodiariamente
apoyarlo mediante
para que el
logre:uso de
ordenar memoramas,
los días
Muestra avance, sin embargo es necesario practicar diariamente de ayudar
la a lectura
semana,
la
identificar
realizar en lecturas,
conteos poemas,
escritos, adivinanzas,
identificar el valor canciones,
monetario etc,
vigente
en voz alta para mejorar fluidez, volumen y entonación. En matemáticas diversas
y resolver
palabras
requiere que
problemas se para:
repiten
matemáticos
apoyo oque
se escriben
ordenar los días siempre
impliquen depara sucon una misma
resolución
la semana, letra,
sumar
comparar de
o restar.
igual forma trabajar con materiales concretos y hacer uso
capacidades de diversos recipientes y resolver problemas matemáticos de monedas
didácticas
que implicanquesumar
le ayuden a identificar
o restar el valor monetario vigente las cuales
para su resolución.
le permitirán realizar conteos y resolver problemas matemáticos que
impliquen sumar o restar.
Lee con fluidez, su escritura presenta buen trazo, linealidad y
segmentación. Se le facilita el uso de la serie numérica oral y escrita en
diferentes situaciones,
Su lectura es fluida, conlabuena
emplea de forma ycorrecta
entonación volumen,y es
encapaz de decirla
su escritura se
fluidamente.
Requiere de untrazo,
muestra buen acompañamiento personalizado, es de gran importancia
linealidad y segmentación.
ayudarle a identificar en lecturas, poemas, canciones, etc, diversas
Interactúa dese
palabras que manera
repitenadecuada con otras
o se escriben personas,
siempre cuandomanera.
de la misma se le pregunta
de manera directa puede dar a conocer su opinión respecto a un tema.