Taller de Lectura y Redaccién | Gufa didéctica del estudiante. Sesién 04 TuRt_s2_acts Ee Leccién construye-T 8.2 “éCuna es igual a destino? Instrucciones: De manera individual realiza la leccién construye-T 8.2. éCuna es igual a destino? “Cuando ya no somescapaces _{Alguna ver has escuchado la expresion popular“ ecambar uns stuacbn, 0 “e que nace para maceta, de! correcer no pasa” FSS SRCOMTOMORGMEES 1a idea esa misma. que ef higary of emtorno en et que nacemos Ge desafe de camparnos a Viktor Fark termina nuestro destine. Si bien ex cierto que e! contexte en © que vivimos ©s un factor que ivuye en muchos aipectos de nuesica via siempre tenemos i ibertad ce eiegir como enfrentamos loeretos que ‘os toca vhir y tenemos la pesiblidad de traraformar nuestras cir ‘cunstancias. A esto le lamamos sentido de apencaa En esta vamos a conocer Ia historia de alguien que decidio que 2: “owra ro 2. Lee! extracto de! discurso que alo Malals cuando gand el Premic Nobe' ge a Paz Ss wn cerecne 2 sar Un GeRO. Al CAMA de teperce meno, No poctames quadamos sn nace rac vendo comme Ms nh ¥ onsae aque 3 muestras i necno mas que ect fstera no que no ion iaTaller de Lectura y Redaccién | Gula didéctica del estudiante. Tema un momento para reflexionar y responder fas siguientes preguntas. Cuando termines, i gustas, comparte tus respuestas con tus compaheros, 1 {Qut consideras que pude haber pensado Malala cuande vio (que todo sucontexto se volvié tan acvarso? Fd Conaiianes do su entSino it {Cual fue la actitud de Malaia antela situacian que vila? cha pasando deadicvaltar su Vet para combior ¢! tral de Vos pe ssc Legutaaansun dele Koy, Ay Si Guveca le vmporte 3) deb moric 1h iQue penaas sobre el cia popula “cana es destino"? No erloy deacverda ya gue cada quen pede ‘entifica algo en tu contexto © ambiente social. familar, en tu alrededor que sientas telimita © que no te ha cejado crecer. Pien 52, que puedes hacer para salir adelante y lograr tus metas? Avveces puedes llevat a cabe acciones que varsformen ia situa isn. Otras veces, aunque no puedas cambiar nada extemo de forma inmediata, lo que sl puedes cambiar es tu ac ‘Aigo que me limita de mi contexte es: No medal temp, {La forma en la que puedo cambiar mi actitud ante eso es: \eatac Xaoojrae ene\ aceTaller de Lectura y Redacci6n | Guia didéctica del estudiante. Resumen ‘cance denticarcs gue posever seeds come eer te ‘ramstancas ev nasa vn guvatresiady etnacer ‘ues senio de agecn A wren tenenar cane ate [Genteme, pow a ste donee ethene Peres cor Deva varsaerarac Ts come noo musts Mala na tras aioe somos capaces de deceit herb de moe | Para tu vida daria {Quieres saber mic? oracesangsen que come Corec tasters ue Mitincecoe qr-crance: mea eons ‘scwe pues puta pura Gomer vega sb Geampocswenorta's — Geuanact aspera pore ‘Wabesedorsracremcara ieconcioeicrason ones Tove Capeons oaesicam ‘aes cone toe ues Scectonmees fmcescan 7 CONSTRUYE T Ge) O8e En plenaria participa activamente en la socializacién de las respuestas y experiencias de las situaciones planteadas en la lecci6n construve-T 8.2. Ree