– Produzir uma nova carta (em grupos) a ser levada ao correio para uma pessoa conhecida , para continuar o processo de intertextualidade inter-gêneros. – Realizar um debate oral sobre algumas possibilidades de gêneros e de situações para a carta. – Orientar o processo de planejamento de escrita de uma carta, e expor as cartas na sala. – BIBLIOGRAFIA: dos autores de O Carteiro Chegou;