Nome aluno: Ricardo Pereira Alcantaro Junior (10286631)

RESENHA 1. REFERÊNCIA: ​RÉ, Alessandro H. Nicolai et al. Relationship

between meeting physical activity guidelines and motor competence among

low-income school youth. Journal of Science and Medicine in Sport, 2019.

• OBJETIVOS: Investigar a influência de guidelines vigentes na literatura,

de no mínimo 60 min diários de prática de Atividade Física (AF) de moderada a

vigorosa, em populações de crianças e adolescentes em situação de

Vulnerabilidade Social (VS).

• PRINCIPAIS RESULTADOS/INFORMAÇÕES: ​Realizaram um desenho

de corte transversal, utilizando-se de uma região do Estado de São Paulo a

partir do Mapa de VS para melhor definir o grupo de crianças e adolescentes

escolhidos. A AF foi mensurada a partir de acelerômetros, enquanto que a

competência motora fora verificada por meio de 2 testes: ​Test of Gross Motor

Development-2 (TGMD-2) e o ​Körperkoordinationstest für Kinder (KTK). As

análises estatísticas para definição de correlações entre as variáveis estudadas

foram realizadas no Software SPSS. Foi verificado pelos pesquisadores que

não houve associação entre as meninas, independente da faixas etária, entre

competência motora e os guidelines de AF moderada a vigorosa. Enquanto que

entre os menino, houve exceção no ensino médio, sendo que tal relação

mostrou-se significante nestes adolescentes. Os autores então discutem que

tais resultados podem demonstrar um dado reportado na literatura, ao menos

dentre meninos, isto é, que conforme o avanço da idade, há um aumento da

importância da prática regular de AF para melhor competência motora.

Enquanto sugere-se que resultados diferentes ao encontrado na literatura são

passíveis de serem analisados pela conjuntura sociocultural, visto o desenho

do estudo e a baixa quantidade de estudos que se preocupam com esta

variável ao tentar assumir tais relações entre competência motora e níveis de

AF em crianças e adolescentes.

• CONCLUSÕES: ​Os autores concluem que devido aos resultados

obtidos é preciso se refletir sobre a análise quantitativa da AF, por meio das

intensidades e duração das mesmas, nestas faixas etárias, tratando da

necessidade de repensar estes guidelines. Foi dito também que é preciso se

dar atenção às meninas em situação de VS, sendo sugerido novas pesquisas.

• RELEVÂNCIA PARA SUA FORMAÇÃO: ​O artigo é relevante, pois ao

pensar em um programa de AF para a promoção da saúde, é essencial buscar

entender a VS do local para criar o programa de acordo com as especificidades

que melhor atendam aquela população.

• NOTA PARA O TEXTO: ​Dez.

• QUESTIONAMENTOS: ​Questionamento: 1) Os dados sugerem que a

VS parece afetar mais as meninas, já foi discutido no grupo criar uma

intervenção específica para as meninas na EACH? 2) Como esses dados são

trabalhados com a escola, os professores e a comunidade?

Apontamentos/Comentários: o artigo dá uma perspectiva de alinhamento entre

uma questão muitas vezes abordada em pesquisas qualitativas, isto é, a VS,

relacionando-a a aspectos quantitativos fisiológicos e de comportamento motor,

enriquecendo esta discussão.