FR.MAPA.

01- MERENCANAKAN AKTIVITAS DAN PROSES ASESMEN

Judul :
Skema Sertifikasi
(KKNI/Okupasi/Klaster) Nomor :

1. Menentukan Pendekatan Asesmen

1.1. Kandidat Hasil pelatihan dan / atau pendidikan:
Pekerja berpengalaman
Pelatihan / belajar mandiri
Tujuan Sertifikasi
Asesmen
Sertifikasi Ulang
Pengakuan Kompetensi Terkini (PKT)
Rekognisi Pembelajaran Lampau
Lainnya
Konteks Lingkungan Tempat kerja nyata Tempat kerja simulasi
Asesmen:
Peluang untuk
mengumpulkan
Tersedia Terbatas
bukti dalam
sejumlah situasi
Hubungan antara Bukti untuk mendukung asesmen / RPL:   
standar
kompetensi dan: Aktivitas kerja di tempat kerja Asesi:   
Kegiatan Pembelajaran:   
Siapa yang Lembaga Sertifikasi
melakukan
asesmen / RPL Organisasi Pelatihan
Asesor Perusahaan
Konfirmasi Manajer sertifikasi LSP
dengan orang
yang relevan Master Asesor / Master Trainer / Asesor Utama Kompetensi
Manajer Pelatihan Lembaga Training terakreditasi / Lembaga Training
terdaftar
Lainnya:
1.2 Tolok Ukur Standar Kompetensi:
Asesmen
Kriteria asesmen dari kurikulum pelatihan
Spesifikasi kinerja suatu perusahaan atau industri:
Spesifikasi Produk:
Pedoman khusus:

MAPA KLASTER KANAL MIKROBIOLOGI – KKNI LEVEL III 1

2. Mempersiapkan Rencana Asesmen

Unit Kompetensi : Kode Unit :

1. Judul Unit :

Bukti-Bukti Metode dan Perangkat Asesmen

(Kinerja, Produk, CL (Ceklis Observasi/ Lembar Periksa), DIT (Daftar Instruksi
Jenis
Portofolio, dan / Terstruktur), DPL (Daftar Pertanyaan Lisan),
Bukti
atau Hafalan) DPT (Daftar Pertanyaan Tertulis), VP (Verifikasi Portofolio),
Kriteria Unjuk diidentifikasi CUP (Ceklis Ulasan Produk), PW (Pertanyaan Wawancara)

bukti sejarah, jurnal atau buku

kingkungan tempat kerja yang

pekerjaaan yang disusun oleh

(latihan simulasi dan bermain

Verifikasi Portfolio (sampel

(kerja nyata/aktivitas waktu
Kerja berdasarkan

(testimoni dan laporan dari

peran, proyek, presentasi,

catatan, informasi tentang

tanya jawab lisan, angket,
wawancara, asesmen diri,

dokumentasi pendukung,

sebelumnya, wawancara
atasan, bukti pelatihan,
nyata di tempat kerja di

otentikasi pencapaian
Asesi, produk dengan
Kegiatan Terstruktur

(pertanyaan tertulis,

pengalaman hidup)
Obsevasi langsung

Lainnya : ……………
atau rekan kerja)
lembar kegiatan)
Kriteria Unjuk

dengan atasan,
Review produk
disimulasikan)

Tanya Jawab
Kerja dan L TL T

Pendekatan
Asesmen.
Elemen: 1. Memastikan fungsi dan peruntukkan peralatan K3 yang akan digunakan
Hasil observasi
langsung
1.1

Hasil tanya jawab

Hasil observasi
langsung
1.2
Hasil tanya jawab

Hasil observasi
1.3
langsung

Elemen: 2.
Hasil observasi
langsung
2.1
Hasil tanya jawab

Hasil observasi
2.2 langsung

Hasil tanya jawab

Elemen: 3.
3.1 Hasil observasi
langsung

MAPA KLASTER KANAL MIKROBIOLOGI – KKNI LEVEL III 2

 Hasil tanya jawab

Hasil observasi
3.2
langsung

Unit Kompetensi : Kode Unit :

2. Judul Unit :

Bukti-Bukti Metode dan Perangkat Asesmen

(Kinerja, Produk, CL (Ceklis Observasi/ Lembar Periksa), DIT (Daftar Instruksi
Jenis
Portofolio, dan / Terstruktur), DPL (Daftar Pertanyaan Lisan),
Bukti
atau Hafalan) DPT (Daftar Pertanyaan Tertulis), VP (Verifikasi Portofolio),
Kriteria Unjuk diidentifikasi CUP (Ceklis Ulasan Produk), PW (Pertanyaan Wawancara)

bukti sejarah, jurnal atau buku

kingkungan tempat kerja yang

pekerjaaan yang disusun oleh

(latihan simulasi dan bermain

Verifikasi Portfolio (sampel

(kerja nyata/aktivitas waktu
Kerja berdasarkan

(testimoni dan laporan dari

peran, proyek, presentasi,

catatan, informasi tentang

tanya jawab lisan, angket,
wawancara, asesmen diri,

dokumentasi pendukung,

sebelumnya, wawancara
atasan, bukti pelatihan,
nyata di tempat kerja di

otentikasi pencapaian
Asesi, produk dengan
Kegiatan Terstruktur

(pertanyaan tertulis,

pengalaman hidup)
Obsevasi langsung

Lainnya : ……………
atau rekan kerja)
lembar kegiatan)
Kriteria Unjuk

dengan atasan,
Review produk
disimulasikan)

Tanya Jawab
Kerja dan L TL T

Pendekatan
Asesmen.
Elemen: 1.
Hasil observasi
langsung
1.2

Hasil tanya jawab

Hasil observasi
langsung
1.3

Hasil tanya jawab

Elemen: 2.
Hasil observasi
langsung
2.1

Hasil tanya jawab

Hasil observasi
2.2
langsung

MAPA KLASTER KANAL MIKROBIOLOGI – KKNI LEVEL III 3

Unit Kompetensi : Kode Unit :
3. Judul Unit :

Bukti-Bukti Metode dan Perangkat Asesmen

(Kinerja, Produk, CL (Ceklis Observasi/ Lembar Periksa), DIT (Daftar Instruksi
Jenis
Portofolio, dan / Terstruktur), DPL (Daftar Pertanyaan Lisan),
Bukti
atau Hafalan) DPT (Daftar Pertanyaan Tertulis), VP (Verifikasi Portofolio),
Kriteria Unjuk diidentifikasi CUP (Ceklis Ulasan Produk), PW (Pertanyaan Wawancara)

bukti sejarah, jurnal atau buku

kingkungan tempat kerja yang

(latihan simulasi dan bermain

pekerjaaan yang disusun oleh

Verifikasi Portfolio (sampel
(kerja nyata/aktivitas waktu
Kerja berdasarkan

(testimoni dan laporan dari

peran, proyek, presentasi,

catatan, informasi tentang

wawancara, asesmen diri,
tanya jawab lisan, angket,

dokumentasi pendukung,

sebelumnya, wawancara
atasan, bukti pelatihan,
nyata di tempat kerja di

otentikasi pencapaian
Asesi, produk dengan
Kegiatan Terstruktur

(pertanyaan tertulis,

pengalaman hidup)
Obsevasi langsung

Lainnya : ……………
lembar kegiatan)

atau rekan kerja)

Kriteria Unjuk

dengan atasan,
Review produk
disimulasikan)

Tanya Jawab
Kerja dan L TL T

Pendekatan
Asesmen.
Elemen: 1.
Hasil observasi
1.1 langsung

Hasil observasi
langsung
1.2 Hasil tanya jawab

Elemen: 2. Menerima dan menyampaikan pesan

Hasil observasi
langsung
2.1. Hasil tanya jawab

3. Mengidentifikasi Persyaratan Modifikasi dan Kontekstualisasi:

Ada / tidak ada* karakteristik khusus Kandidat

3.1. a. Karakteristik Kandidat:
Jika Ada, tuliskan

b. Kebutuhan kontekstualisasi Ada / tidak ada* kebutuhan kontekstualisasi

terkait tempat kerja: Jika Ada, tuliskan

3.2. Saran yang diberikan oleh paket Ada / tidak ada* saran
pelatihan atau pengembang
pelatihan Jika Ada, tuliskan

3.3. Penyesuaian perangkat asesmen Ada / tidak ada* penyesuaian perangkat

terkait kebutuhan
kontekstualisasi Jika Ada, tuliskan

3.4. Peluang untuk kegiatan asesmen

terintegrasi dan mencatat setiap Ada / tidak ada* peluang
perubahan yang diperlukan Jika Ada, tuliskan
untuk alat asesmen

MAPA KLASTER KANAL MIKROBIOLOGI – KKNI LEVEL III 4

*Coret yang tidak perlu

Konfirmasi dengan orang yang relevan

Orang yang relevan Tandatangan

Manajer sertifikasi LSP

Master Asesor / Master Trainer / Lead Asesor/ Asesor Utama
Kompetensi
Manajer pelatihan Lembaga Training terakreditasi / Lembaga
Training terdaftar
Lainnya:

Penyusun dan Validator

Tanggal dan
Nama Jabatan
Tandatangan

Dibuat oleh: Penyusun

Divalidasi oleh: Validator

Catatan:
Untuk mencapai kompetensi pada kelima dimensi kompetensi, lakukan pekerjaan
Merencanakan Aktivitas dan Proses Asesmen ini minimal tiga konteks Asesi yang
berpotensi akan menjadi klien anda, yakni:
1. Hasil pelatihan dan / atau pendidikan, dimana Kurikulum dan fasilitas praktek
mampu telusur terhadap standar kompetensi.
2. Hasil pelatihan dan / atau pendidikan, dimana kurikulum belum berbasis
kompetensi.
3. Pekerja berpengalaman, dimana berasal dari industri/tempat kerja yang dalam
operasionalnya mampu telusur dengan standar kompetensi.
4. Pekerja berpengalaman, dimana berasal dari industri/tempat kerja yang dalam
operasionalnya belum berbasis kompetensi.
5. Pelatihan / belajar mandiri atau otodidak.

MAPA KLASTER KANAL MIKROBIOLOGI – KKNI LEVEL III 5