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BAOS AGOSTO DEL 2010

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La puntualidad es fundamental. Durante el evento, por favor, tener los celulares en estado de silencio. Respetar el tiempo asignado para los recesos. La asistencia a los 3 das del el evento es indispensable. Pregunte no se quede callado(a) todas sus inquietudes sern despejadas. La buena actitud ser nuestra carta de presentacin permanente.

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Diagnosis y evaluacin inicial. Generalidades para la enseanza de la matemtica. Antecedentes en la enseanza de la matemtica. Matemticas aburridas o matemticas divertidas? Diferencia entre Razonar y memorizar Metodologa activa para la enseanza de la matemtica Estrategias matemticas para el desarrollo de la agilidad mental Planteo y resolucin de problemas matemticos. El Razonamiento Lgico. El razonamiento verbal. Tips para resolucin y taller de aplicacin. El razonamiento analtico. Tips para resolucin y taller de aplicacin. El razonamiento numrico. Tips para resolucin y taller de aplicacin. El razonamiento abstracto. Tips para resolucin y taller de aplicacin. El razonamiento matemtico. Tips para resolucin y taller de aplicacin. Evaluacin de los aprendizajes en matemtica. Uso de consignas claras para la evaluacin Estructura y clases de evaluacin. Diseo de instrumentos de evaluacin. Diagnosis y evaluacin final.

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OBJETIVOS A ALCANZAR

OBJETIVO GENERAL: Proponer situaciones de aprendizaje basadas en el razonamiento lgico, como estrategia para desarrollar y fortalecer los pensamientos lgico y formal, que a su vez posibiliten que los procesos de aprendizaje del razonamiento verbal, numrico, analtico y abstracto se den a partir de la integracin de sta con diferentes reas del saber humano.
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OBJETIVOS A ALCANZAR
OBJETIVOS ESPECFICOS: ESPECFICOS: Desarrollar en los docentes habilidades para mejorar el razonamiento lgico-verbal y agilitar el clculo mental. Favorecer en el docente la creacin y uso de estrategias lgico matemtico y verbal que permitan potenciar su pensamiento en la resolucin de problemas. Mejorar el razonamiento lgico y la agilidad mental para la resolucin de los diferentes tipos de test de aptitud acadmica aplicados a estudiantes, docentes y empleados dentro de los

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1. EL PENSAMIENTO LGICO Y FORMAL

La capacidad de hombres y mujeres para pensar lgicamente es el fruto de un proceso prolongado de evolucin social. Precede a la social. invencin de la lgica formal, no en miles sino en millones de aos. Locke ya haba aos. expresado esa idea en el siglo XVII cuando escribi : "Dios no ha sido tan ahorrador con los hombres como para hacerlos meras criaturas de dos patas, y dejarle a Aristteles la tarea de hacerlos racionales". Detrs de la racionales". lgica, segn Locke, est "una capacidad Locke, ingenua de percibir la coherencia o incoherencia de sus ideas". ideas".

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El trmino razonamiento se define

de diferente manera segn el contexto, normalmente se refiere a un conjunto de actividades mentales consistentes en conectar unas ideas con otras de acuerdo a ciertas reglas o tambin puede referirse al estudio de ese proceso.

En sentido amplio, se entiende por razonamiento a la facultad humana que permite resolver problemas.

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EJEMPLO DE RAZONAMIENTO ANLOGO

Los carneros no usan su cuerno para defenderse sino para luchar con otros machos y procrear junto a las hembras de la manada. manada. Los toros se parecen a los carneros en muchos aspectos, incluso en que tienen cuernos, entonces tambin los poseen para luchar con otros machos y procrear junto a las hembras de la manada

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Clases de razonamiento..
ms fecundo de los razonamientos lgicos, pues permite descubrir y formular las leyes generales que existen en la naturaleza, en el hombre y en la sociedad. Se ha resumido este tipo de razonamiento afirmando que es el que de lo particular a lo general va . Existen dos tipos de induccin lgica: La completa, que se da cuando a partir de la observacin de todos lo casos posibles se afirma algo de esa totalidad. La incompleta, que es la ms usada en la prctica, pues casi nunca es posible verificar todos los casos. La incompleta parte de la observacin de una muestra representativa de casos para afirmar algo de la totalidad.

El razonamiento por induccin. Es el induccin.

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EJEMPLO DE RAZONAMIENTO INDUCTIVO

Pars es populoso. Roma es populosa. Praga es populosa. Copenhague es populosa. Por lo tanto todas las capitales europeas son populosas.

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Clases de razonamiento..

razonamiento lgico por excelencia. Consiste en la inferencia de un juicio a partir de otro u otros juicios ya conocidos y que guardan relacin entre si. Se ha llamado, con razn, al razonamiento deductivo razonamiento que el va de lo general a lo particular Existen dos formas bsicas del razonamiento deductivo: El inmediato, que se da cuando la nica operacin lgica que se realiza es la modificacin de un juicio. El mediato, que se da cuando es necesario realizar una relacin de mediacin entre dos o ms juicios para obtener una conclusin.

El razonamiento por deduccin. Es el

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EJEMPLO DE RAZONAMIENTO DEDUCTIVO

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Todo parisiense es francs. Todo francs es europeo. Por lo tanto todo parisiense es europeo europeo.

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El 20 por ciento de las personas muere a causa del tabaco. tabaco. Por lo tanto, el 80 por ciento de las personas muere por no fumar. Queda demostrado entonces que no fumar. fumar es peor que fumar. fumar. La lgica es la forma correcta de llegar a la respuesta equivocada pero sintindote contento contigo mismo. mismo. El no tener hijos es hereditario; si tus padres no hereditario; tuvieron ninguno, lo mas probable es que tu tampoco los tengas. tengas.

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Dios es amor. El amor es ciego. Stevie Wonder es ciego. Luego, Stevie Wonder es Dios. Nada es mejor que la felicidad eterna. Un tomate es mejor que nada. Luego, un tomate es mejor que la felicidad eterna. eterna. Imaginese un pedazo de queso suizo, de aquellos llenos de agujeros Cuanto ms queso, mas agujeros. Cada agujero ocupa el lugar donde debera haber queso. As, cuanto ms agujeros, menos queso. Cuanto ms queso ms agujeros, y cuanto ms agujeros menos queso. Luego, cuanto ms queso, menos queso.

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Toda regla tiene excepciones. Esto es una regla. Luego, debera tener excepciones. Por lo tanto, ninguna regla tiene excepciones. Me dijeron que no soy nadie. Nadie es perfecto. Luego, yo soy perfecto. Pero slo Dios es perfecto. Por tanto, yo soy Dios. Si Stevie Wonder es Dios, yo soy Stevie Wonder!!!! Wonder!!!! Por Dios, soy ciego!!!! "A quien madruga Dios le ayuda" Quin madruga, duerme por la tarde.. Quin duerme por la tarde, no duerme por la noche.. Quin no duerme por la noche, sale de fiesta CONCLUSION:"A QUIEN SALE DE FIESTA DIOS LE AYUDA"

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RAZONAMIENTO LGICO Y VERBAL

RAZONAMIENTO VERBAL

RAZONAMIENTO ANALTICO

RAZONAMIENTO NUMRICO (cuantitativo)

RAZONAMIENTO ABSTRACTO (figurativo)

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RAZONAMIENTO VERBAL
SINNIMOS ANTNIMOS ANALOGAS FRASES INCOMPLETAS CLASIFICACIN VERBAL

ESTRUCTURA GRAMATICAL (orden de palabras) TRMINO EXCLUIDO (clasificacin verbal) INFORMACIN VERBAL (interp. de refranes)

(Precisin semntica)
SELECCIN LGICA

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POR SU ATENCIN

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