Portafolio del estudiante

Asignatura: Matemáticas
Admisión

Econ. Hugo Álvarez Pluá, MBA

Docente
 Datos del estudiante

Nombres y apellidos: Cepeda Cabezas María

Fernanda

Correo electrónico:
mafercabezas32004@gmail.com

Móvil: 098 149 8540

Edad: 17 años

Semestre: 1

Paralelo: 1

Dirección domiciliaria: Salinas, Cdla. La Floresta calle 50 entre Avs. 40 / 41

Colegio de procedencia: Unidad Educativa “Eugenio Espejo”

Posee alguna discapacidad: No poseo ninguna discapacidad

 Datos de la asignatura de matemática

Perfil de egreso

Resultados de aprendizaje de la carrera. Contribución de la asignatura al

currículo, a la carrera y al perfil profesional.

El profesional que forma parte de la organización empresarial debe entender y

conocer a fondo la ciencia matemática y su aplicación práctica en la resolución de
problemas ya que, mientras más entendida sea la asignatura mayor será el grado
de aplicabilidad que le brindará esta ciencia a la solución de los problemas
empresariales. Esto en concordancia con el perfil de egreso de la carrera.

Caracterización de la asignatura

La asignatura comprende las actividades que ayudan a entender de manera

detallada y meticulosa cada uno de los pasos que se deben seguir para la
resolución de ejercicios y problemas matemáticos, elevando el pensamiento crítico
y reflexivo del estudiante, exponiendo en forma conveniente la lógica matemática,
expresiones algebraicas, ecuaciones lineales, ecuaciones de segundo grado, y
combinatoria.

Resultados de aprendizaje de la asignatura y por unidades temáticas

Resultado de aprendizaje de la asignatura

Al concluir la asignatura, se espera obtener los siguientes resultados de

aprendizaje.

Aplicar de manera sincrónica el pensamiento lógico crítico, para la formulación de

modelos matemáticos que permitan estimar con precisión los parámetros
administrativos y financieros de las empresas, contribuyendo a la toma de
decisiones gerenciales y al fortalecimiento de la matriz productiva.

Expresiones algebraicas

Aplicar procesos matemáticos básicos partiendo de las teorías del álgebra.

Ecuaciones e inecuaciones lineales de una variable

Resuelve problemas de la gestión y administración mediante la aplicación de
ecuaciones relativas a las ciencias administrativas en tiempos de pandemia. 

Ecuaciones de segundo grado

Desarrollar ecuaciones de segundo orden en procesos matemáticos básicos en el

ámbito administrativo y tomo de decisiones en tiempos postpandemia.

Combinatoria

Desarrollar combinatorias, variables estableciendo una relación con la desigualdad

de géneros mediante analogías tomando como referencia la comunidad

Sistema de contenidos
Títulos de las unidades:

Unidad temática, # 1 Expresiones algebraicas

1.- Expresiones algebraicas:

1.1.- Encuadre/prueba de diagnóstico. Operaciones algebraicas

1.2.- Fracción algebraica: simples y compuestas.

1.3.- Adición, sustracción multiplicación y división de fracciones.

1.4.- Factorización de monomios, binomios y polinomios. Expresiones algebraicas

simples.

1.5.- Expresiones algebraicas con exponentes.

1.6.- Expresiones algebraicas con radicales.

1.7.- Logaritmos definición y propiedades.

2.- Ecuaciones lineales:

2.1.- Resolución de ecuaciones lineales con una y dos variables.

2.2.- Sistemas de ecuaciones lineales con una y dos variables.

2.3.- Sistemas de ecuaciones (Varios métodos y determinantes).

2.4.- Ecuaciones aplicadas a problemas de carácter económico

3.- Ecuaciones de segundo grado

3.1.- Ecuaciones cuadráticas: definiciones, generalidades

3.2.- Resolución de una ecuación cuadrática por factorización, fórmula general y

otras formas cuadráticas.

3.3.- Sistemas de ecuaciones de segundo grado

3.4.- Gráfico de una función de segundo grado.

4.- Combinatoria.
4.1.- Combinaciones, permutaciones y sucesiones simples.

4.2.- Progresiones aritméticas y geométricas.

4.3.- Factorial

4.4.- Determinantes

Metodología: (Métodos de enseñanza y técnicas)

Aprendizaje apoyado en proyectos, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje
colaborativo, contrato de aprendizaje, discusión y debate, estudio de caso,
exposición problemática, expositivo (Explicativo - ilustrativo), inductivo -deductivo,
método heurístico, trabajo independiente.

Marbet Título del

Autor Edición Año Editorial ISBN
e (s) libro
510 Matemáticas Pearson -
HAEm Haeussle para Décima Educació
r Ernest, administración tercera 201 n 978607322916
Richard , economía. 5 6
Paul.

Méndez Matemáticas
510 Segund 201 Ediciones
Gutiérrez, financieras. 978958762639
MÉNm a 7 de la U
Marco T. 1

Laurence Matemáticas
D. aplicadas a la Mc Graw
510 Primera 201 Hill 978607151213
Hoffmann administración
HOFm 4 0
. y los
negocios.

Tan, Soo Matemáticas

T aplicadas a la Cengage
510 Sexta 201 Leearning
administración 978607526530
TANm 8
y los 8
negocios.

Rafael A. Matemáticas
Álvarez Básicas con ECOE
510 Jiménez aplicaciones a Segund 200 Ediciones
a Ed. 9 978958648594
ALVm las ciencias
4
económicas y
afines.

Jagdish Matemáticas
C. Arya, aplicadas: A
510 Robin W. la Quinta 200 Pearson 978607442956
ARYm Lardner administración 9 Educació 5
y a la n
economía.
Anexos

Salinas, 15 de junio del 2022

Matemáticas

Unidad temática, # 1 Expresiones algebraicas

Expresiones algebraicas

Aplicar procesos matemáticos básicos partiendo de las teorías del álgebra.

Operaciones combinadas

a.- Realiza las siguientes operaciones con números enteros:

1.- ( 3−8 ) + [ 5−(−2) ] Problema

Solución:

( 3−8 ) + [ 5−(−2) ]

(−5 ) + [ 5+2 ]

−5+ [ 7 ]

−5+7

2.- 5−[ 6−2−( 1−8 )−3+6 ] +5 Problema

Solución:

5−[ 6−2−( 1−8 )−3+6 ]+5

5−[ 6−2−(−7 ) −3+6 ] +5

5−[ 6−2+7−3+6 ] +5

5−[ +19−5 ] +5

5−[ 14 ] + 5

5−14+5
10−14

−4

3.-9 ÷ [ 6 ÷ (−2 ) ] Problema

Solución:

9 ÷ [ 6 ÷(−2) ]

9 ÷ [ −3 ]

−3

4.- ¿2 Problema

Solución:

¿2

[ −32−(−27)] 2
¿

25

5.- ( 5+3 ×2 ÷ 6−4 ) ×(4 ÷ 2−3+6)÷ ¿ Problema

Solución:

( 5+3 ×2 ÷ 6−4 ) ×(4 ÷ 2−3+6)÷ ¿

( 5+6 ÷ 6−4 ) ×( 4 ÷ 2−3+6) ÷ ¿

( 5+1−4 ) ×(2−3+ 6)÷ ¿

( 6−4 ) ×( 8−3)÷ ¿

( 2 ) ×(5)÷ ¿

2 ×5 ÷(1)
2 ×5 ÷ 1

10 ÷1

10

6.- ¿ Problema

Solución:

[ (8+25)] ÷ [ 11 ]
[ 33 ] ÷ 11
33 ÷ 11

b.- Realiza las siguientes operaciones con números enteros:

1.- ( 7−2+4 )−( 2−5 ) Problema

Solución:

( 7−2+4 )−(2−5)

( 11−2 ) −(−3)

( 9 ) +3

9+3

12

2.-1−( 5−3+2 )− [ 5−( 6−3+1 )−2 ] Problema

Solución:
1−( 5−3+2 )− [ 5−( 6−3+1 )−2 ]

1−( 7−3 ) −[ 5−( 7−3 )−2 ]

1−( 4 ) −[ 5−( 4 ) −2 ]

1−4−[ 5−4−2 ]

1−4−[ 5−6 ]

1−4−[ −1 ]

1−4+1

2−4

−2

3.- −12 ×3+18 ÷ (−12÷ 6+ 8 ) Problema

Solución:

−12 ×3+18 ÷(−12 ÷ 6+8)

−36+18 ÷(−2+ 8)

−36+18 ÷(6)

−36+18 ÷ 6

−36+3

−33

c.- Realiza las siguientes operaciones teniendo en cuenta su prioridad:

1.- 27+3 × 5−16 Problema

Solución:

27+3 × 5−16

27+15−16

27+15−16
42−16

26

2.- 27+3−45 ÷ 5+16 Problema

Solución:

27+3−45 ÷ 5+16

27+3−9+16

46−9

37

3.- ( 2 ×4 +12 ) ( 6−4 ) Problema

Solución:

(2 × 4+12)(6−4)

(8+12)(6−4 )

(20)(2)

40

4.- 3 ×9+ ( 6+5−3 )−12 ÷ 4 Problema

Solución:

3 ×9+ ( 6+5−3 )−12 ÷ 4

3 ×9+ ( 11−3 )−12 ÷ 4

3 ×9+ ( 8 )−12 ÷ 4

3 ×9+ ( 8 )−3

3 ×9+ 8−3

27+ 8−3
35−3

32

5.- 2+5 ׿ Problema

Solución:

2+5 ׿

2+5 ׿

2+5 ×(216)

2+5 ×216

2+1080

1082

6.- 440−[ 30+6 ( 19−12 ) ] Problema

Solución:

440−[ 30+6 (19−12) ]

440−[ 30+6 (7) ]

440−[ 30+(42) ]

440−[ 30+42 ]

440−[ 72 ]

440−72

368

7.- 2 {4 [ 7 +4 (5 ×3−9) ] −3(40−8) } Problema

Solución:
2 {4 [ 7 +4 (5 ×3−9) ] −3(40−8) }

2 {4 [ 7 +4 (15−9) ] −3(32) }

2 {4 [ 7 +4 (6) ] −3 (32) }

2 { 4 [ 7+ 24 ] −96 }

2 { 4 [ 31 ]−96 }

2 { 124−96 }

2 { 28 }

56

d.- Realiza las siguientes operaciones:

1.- ( 3−8 ) + [ 5−(−2) ] Problema

Solución:

( 3−8 ) + [ 5−(−2) ]

(−5 ) + [ 5+2 ]

(−5 ) + [ 7 ]

−5+7

2.-5−[ 6−2−( 1−8 )−3+6 ]+5 Problema

Solución:

5−[ 6−2−( 1−8 )−3+6 ]+5

5−[ 6−2−(−7 ) −3+6 ] +5

5−[ 6−2+7−3+6 ] +5

5−[ 19−5 ] +5
5−[ 14 ] + 5

5−14+5

10−14

−4

3.- 9 ÷ [ 6 ÷(−2) ] Problema

Solución:

9 ÷ [ 6 ÷(−2) ]

9 ÷ [ 6 ÷−2 ]

9 ÷(−3)

9 ÷−3

−3

4.- ¿2 Problema

Solución:

¿2

[ (−32)−(−27)] 2
[ −32+27 ]2
[ −5 ] 2
25

5.- (5+3 × 2÷ 6−4) ×(4 ÷ 2−3+6)÷ ¿ Problema

Solución:

(5+3 × 2÷ 6−4)×(4 ÷ 2−3+6)÷ ¿

(5+6 ÷ 6−4 )×(2−3+ 6)÷ ¿

(5+1−4) ×(2−3+6)÷ ¿

(6−4 )×(8−3)÷ ¿

(2)×(5)÷¿

2 ×5 ÷(1)

2 ×5 ÷ 1

10 ÷1

10

6.- ¿ Problema

Solución:

[ (8)+(25)] ÷ [ −1×−11 ]
[ 8+25 ] ÷ [ 11 ]
[ 33 ] ÷ [ 11 ]
33 ÷ 11

( 41 )−(2+ 16 )
7.- 3+ Problema

Solución:

(3+ 41 )−(2+ 16 )
( 12+1
4 )−(
6 )
12+1
( 134 )−( 136 )
13 13
−
4 6

78−52
24

26
24

13
12

8.- ( )
1 1 1
÷ +
2 4 3
Problema

Solución:

1 1 1
÷ +
2 4 3 ( )
1 3+4
2
÷
12( )
1
÷
2 12
7
( )
1 7
÷
2 12

1 12
×
2 7

1× 12
2 ×7

12
14

6
7
9.- ( 53 −1)× ( 72 −2) Problema

Solución:

( 53 −1)× ( 72 −2)
( 5−33 )× ( 7−2
2 )

( 23 ) × ( 32 )
2 3
×
3 2

2× 3
3× 2

6
6

4.- ( 34 + 12 ) ÷ ( 53 + 16 ) Problema

Solución:

( 34 + 12 ) ÷ ( 53 + 16 )
( 3+24 ) ÷ ( 10+1
6 )

( 54 ) ÷ ( 116 )
5 11
÷
4 6

5 6
×
4 11
5 ×6
4 × 11

30
44

e.- Resuelve:

3 1
+
2 4
1.- Problema
5 1
−
6 3

Solución:

3 1
+
2 4
5 1
−
6 3

6 +1
4
5−2
6

7
4
3
6

7 3
÷
4 6

7 6
×
4 3

7 ×6
4×3

42
12

7
2
 3 1
−1+ −
4 3
2.- Problema
1
2−
4

Solución:

3 1
−1+ −
4 3
1
2−
4

−12+9−4
12
8−1
4

−16+ 9
12
7
4

−7
12
7
4

−7 7
÷
12 4

−7 4
×
12 7

−28
84

−1
3

1
1−
1
3.- 1− Problema
1
1−
2
Solución:

1
1−
1
1−
1
1−
2

1
1−
1
1−
2−1
2

1
1−
1
1−
1
2

1
1−
1−2

1
1−
−1

1+1

f.-
2
3 [ ( ) ( )]
2
4
1 1
÷ 5 ÷ +1 −3 −
2 4
Problema

Solución:

2
3 [2
4 ( ) (
1 1
÷ 5 ÷ +1 −3 −
2 4 )]
2
3
÷ 5÷
[2+4
4
−3 ( ) ( )]
2−1
4

2
3
÷ 5÷
[6
4
−3
1
4 ( ) ( )]
2
3
÷ 5×
[4 3
−
6 4 () ]
2
3 [2 3
÷ 5× −
3 4]
3 [ ]
2 10 3
÷ −
3 4

3
÷ [ ]
2 40−9
12

2 31
÷
3 12 [ ]
2 31
÷
3 12

2 12
×
3 31

24
93

8
31

Salinas, 20 de junio del 2022

Matemáticas

Potenciación y radicación

Problemas propuestos

Demostrar que

11.- Resuelva los siguientes ejercicios:

a) √ 72=6 √ 2 Problema

Solución: Mcm = Mínimo común múltiplo

72 2
√ 72=6 √ 2
36 2
√ 23 × 32=6 √ 2
18 2
√ 22 × 2× 32=6 √ 2
9 3
2 ×3 √ 2=6 √ 2
3 3

1
 6 √ 2=6 √ 2

b) √ 27=3 √3 Problema

Solución: Mcm = Mínimo común múltiplo

√ 27=3 √3 27 3

√ 33=3 √ 3 9 3

√ 32 × 3=3 √ 3 3 3

3 √ 3=3 √ 3 1

c) 3 √ 20=6 √ 5 Problema

Solución: Mcm = Mínimo común múltiplo

3 √ 20=6 √ 5
20 2
3 √ 2 ×5=6 √ 5
2
10 2
3 ×2 √ 5=6 √ 5 5 5

6 √ 5=6 √ 5 1

2
d) √ 50 a2=2 a √ 2 (Tomando a ≥ 0) Problema
5

Solución: Mcm = Mínimo común múltiplo

2 50 2
√ 50 a2=2 a √ 2
5
25 5
2
5
√ 2× 52 × a2=2a √ 2 5 5

2 1
×5 a √ 2=2 a √ 2
5

2 a √ 2=2 a √ 2
 a
e)
b
√ 75 a b =5 a √ 3 a
3 2 2
Problema

Solución: Mcm = Mínimo común

múltiplo

a
b
√ 75 a b =5 a √ 3 a
3 2 2
75 3

a 25 5
b
√ 3 ×5 × a × a ×b =5 a √ 3 a
2 2 2 2

5 5
a
5 ×a × b × √3 × a=5 a 2 √ 3 a 1
b

a
5 a ×b × √ 3 a=5 a2 √3 a
b

5a
2
√ 3 a=5 a 2 √ 3 a

4
f)
ab
√98 a2 b 3=28 √ 2b Problema

Solución: Mcm = Mínimo común

múltiplo

4
ab
√ 98 a b =28 √ 2b
2 3
75 3

25 5
4
ab
√ 2 ×7 2 × a2 × b2 ×b=28 √2 b
5 5

4 1
× 7 ×a × b √2 × b=28 √ 2 b
ab

4
× 7 ×a × b √ ab=28 √ ab
ab

28
× a ×b √ab=28 √ ab
ab

28 √ ab=28 √ ab
g) √3 640=4 √3 10 Problema

Solución: Mcm = Mínimo común

múltiplo
640 2
√ 640=4 √ 10
3 3
320 2

√3 27 × 5=4 √3 10 160 2

√3 23 × 23 × 2× 5=4 √3 10 80 2

2 ×2 √3 2 ×5=4 √3 10 40 2

4 √10=4 √10
3 3 20 2

10 2

5 5

h) √3 88 x3 y 6 z5 =2 x y 2 z √3 11 z 2 Problema

Solución: Mcm = Mínimo común

múltiplo

√3 88 x3 y 6 z5 =2 x y 2 z √3 11 z 2 88 2

x √2 ×11 y y z z =2 x y z √ 11 z 44 2
3 3 3 3 3 2 2 3 2

22 2
2 xyyz √11 × z =2 x y z √ 11 z
3 2 2 3 2

11 11
2 x y z √ 11× z =2 x y z √ 11 z
2 3 2 2 3 2

i)
√ a √ ab
b
=
b
Problema

Solución:

√ a √ ab
b
=
b
√ a = √ ab
√b b

√ a × √ b = √ ab
√b √b b
√ ab = √ab
(√ b2 ) b

√ ab = √ ab
b b

j) 14
√ 2
7
=2 √14 Problema

Solución:

14
√ 2
7
=2 √14

14 × √ =2 √ 14
2
√7

14
( √√27 × √√77 )=2 √ 14
14 ×
√ 2 √7 =2 √ 14
7

14 √
14
=2 √14
7

2 √ 14=2 √ 14

k) 3
√
3 2 3
3
= √18 Problema

Solución:

3
√
3 2 3
3
= √18
3
√3 2 = √3 18
√3 3

(
√ 2 √ 32 3
)
3 3
3 3 × 3 2 =√ 18
√3 √3

√3 2 √ 32 =√3 18
3
3
3

√3 18= √3 18

l)
3a 3 3 3 3
4 2a 8 √
= √ 12a
2
Problema

Solución:

3a 3 3 3 3
√
= √ 12a
4 2a 8
2

3a √3 3 3
3
= √ 12 a
2
×3
4 √2 a 8

( )
√3 × √ 2a 2 = 3 √3 12 a2
3 3
3a
×
4 √ 2a √ 2a 2 8
3 3

3( √3 3 √2 a2 ) 3 3
3

= √ 12 a2
4 × (2) 8

3( √3 12) 3 3
= √ 12 a
2
4 ×2 8

33
8
√ 12 a2= 38 √3 12 a2

m) xyz
√ 5 1
= √ 10 yz
2 x yz 2
2 Problema

Solución:
xyz
√ 5 1
= √ 10 yz
2 x yz 2
2

xyz
√( ) 1 2
x
× ( )
5 1
= √ 10 yz
2 yz 2

xyz ( 1x × √ 25yz )= 12 √10 yz

xyz ( 1x × √√25yz )= 12 √10 yz
xyz
( 1x × √√25yz × √√ 22 yzyz )= 12 √ 10 yz
xyz ( ×
2 yz ) 2
1 √5 √ 2 yz 1
= √ 10 yz
x

xyz ( 1x × √102 yzyz )= 12 √10 yz

xyz × √
10 yz 1
= √ 10 yz
x ( 2 yz ) 2

1 1
√ 10 yz = √10 yz
2 2

n) 60
√ 4
45
=8 √ 5 Problema

Solución:

60
√ 4
45
=8 √ 5

60 √4 =8 √ 5
√ 45
2
60 =8 √ 5
√ 45
2
60 =8 √ 5
3 √5
40
=8 √ 5
√5
40 √ 5
× =8 √ 5
√5 √5
40 √ 5
=8 √5
√5
8 √ 5=8 √5

o) 3
√
4 4
9
=√ 6 Problema

Solución:

3
√
4 4
9
=√ 6

√
2
4 2
3 =√ 6
9

34
√ 22
3
2
=√ 6

√( )
2
4 2
3 = √6
3

√ √( )
2
2
3 =√ 6
3

3
√ 2
3
= √6

3 √ = √6
2
√3
3 √6
=√6
3

√ 6=√6
12.- Resuelva:

a) √ 27+ √ 48−√ 12=5 √ 3 Problema

Solución:

√ 27+ √ 48−√ 12=5 √ 3

3 √ 3+4 √ 3−2 √3=5 √ 3

√ 3= √3

b) 5 √ 8−3 √ 18= √2 Problema

Solución:

5 √ 8−3 √ 18= √2

10 √ 2−9 √ 2=√ 2

√ 2=√ 2

c) 2 √ 150−4 √ 54 +6 √ 48=−2 √6+ 24 √ 3 Problema

Solución:

2 √ 150−4 √ 54 +6 √ 48=−2 √6+ 24 √ 3

10 √ 6−12 √ 6+24 √3=−2 √ 6+ 24 √ 3

−2 √ 6+24 √ 3=−2 √ 6+24 √ 3

d) 5 √ 2−3 √ 50+7 √288=74 √ 2 Problema

Solución:

5 √ 2−3 √ 50+7 √ 288=74 √ 2

5 √ 2−15 √ 2+ 84 √ 2=74 √ 2

74 √ 2=74 √2
e) √ 16 a3−48 a2 b=4 a √a−3 b( a ≥0) Problema

Solución:

√ 16 a3−48 a2 b=4 a √a−3 b

√ 16 a2 (a−3 b)=4 a √ a−3 b
√¿ ¿

4 a √ a−3 b=4 a √ a−3 b

√
3
f) 3 √ 16 a3 +8 3 a =10 a √3 2
3
Problema
4

Solución:

√
3
a
3 √ 16 a +8
3 3 3
=10 a √ 2
3
4

6 a √3 2+4 a √3 2=10 a √3 2

10 a √ 2=10 a √ 2
3 3

g) √ √3 128=2 √6 2 Problema

Solución:

√ √ 128=2 √2
3 6

√ √ 4 × 2=2 √2
3 3 6

√ 4 √2=2 √ 2
3 6

√ 2 √ 2=2 √ 2
23 6

2 √ √ 2=2 √ 2
3 6

2 √6 2=2 √6 2
h) ❑√❑