‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التعليم العالي و البحث العلمي‬

Université Ferhat Abbas Sétif 1

1 ‫ سطيف‬،‫جامعة فرحات عباس‬
Faculté des Sciences de la
Nature et de la Vie ‫كلية علوم الطبيعة و الحياة‬

Département de Biologie et Ecologie Végétale

COURS
MINI PROJET
(Biologie et Physiologie Végétale –L3-)

Enseignante : Belguet assia

2019-2020
 Rédaction scientifique D’un
Mémoire ou un Article
Préparer un mémoire ou un article est une affaire d’organisation rigoureuse. Pour la première
fois au cours de votre carrière universitaire, vous devez mener un travail sur une année entière. Il
vous appartient de gérer scrupuleusement votre calendrier, en prenant bien en compte la charge
de travail qui varie suivant les périodes de l’année, votre propre capacité d’investissement
variable elle-aussi au cours de l’année (fêtes, vacances, période d’évaluations etc.). Inutile de
penser réaliser son mémoire lors des dernières semaines de l’année universitaire.

I- Rédaction scientifique d’un mémoire

I-1- Plan type

1- Page de Garde
2- Introduction
3- Matériels et Méthodes
4- Résultats
5- Discussion
6- Conclusion
7- Références bibliographiques

I-1-1- Page de Garde

La page de garde doit comporter au minimum les éléments suivants :

 Titre
 Auteurs
 Encadrant(s) éventuel(s)
 L’intitulé du type de mémoire
 Niveau et intitulé de la formation
 L’année universitaire en cours

Le titre doit refléter et annoncer le contenu du texte avec le maximum de précision et de

concision. Les mots informatifs doivent être placés en début de titre ; c’est une position forte qui
retient l’attention.

Etat sanitaire de la culture de la tomate sous serre et étude épidémiologique de Botrytis

cinerea ( Agent de la pourriture grise),

Extraction et purification des différentes métabolites secondaires d’Aspergillus fumigatus

et l’étude de leurs effets anticoagulants chez les lapins

1
I-1-2- Introduction

Une page spéciale est généralement consacrée à l’introduction. Les divers chapitres qui suivent
dépendent de cet énoncé.
L’introduction a deux finalités :

 Donner au lecteur une idée claire et concise du sujet abordé afin de lui permettre de
comprendre pourquoi le travail a été réalisé.

 Montrer l’intérêt du travail et donner envie de lire la suite.

L’introduction comporte trois parties:

1. Exposer l’aspect général du sujet avec une brève mise au point (état des connaissances sur le
sujet).
2. Préciser l’aspect particulier du problème qui a été abordé.
3. Indiquer les objectifs – et éventuellement les étapes – du travail en une ou deux phrases.

on emploie :
 le présent pour les faits admis
 le passé pour la citation d’auteur ou pour énoncer l’objectif
du travail

I-1-3- Matériels et Méthodes

Répondre à trois questions

1. Quel a été le matériel (les données) de l’étude ?

2. Qu’est-ce que l’on a cherché à évaluer ?

3. Quels ont été les critères de jugement ?

Le Matériels et Méthodes "DOIT" contenir :

 Le matériel (ou les données) décrit exactement.

 Les critères de sélection.
 Les critères d’exclusion.
 Ce que l’on cherche à évaluer.
 Les critères de jugement.
 La (ou les) méthodes(s) : informatique(s), mathématique(s), statistique(s),
expérimentale(s).

2
 Le Matériels et Méthodes "NE DOIT PAS" contenir :
 De résultats.
 De style télégraphique et d’abréviations inexpliquées.
La partie "Matériels et Méthodes" doit être développée avec le maximum d’informations et
de justifications des choix effectués pour que les résultats soient reproductibles. Il s’agit donc
de décrire et non d’interpréter.

Le temps de rigueur des verbes est le passé.

I-1-4- Résultats

Les Résultats "DOIVENT" contenir :

 Tous les résultats, même négatifs, dans la mesure où ils

apportent une information utile au problème étudié.

 Des résultats impersonnels, précis, clairs.

 Des résultats normaux puis anormaux, dans l’ordre de présentation du "Matériels et
méthodes".

Les résultats sont l’aboutissement de la recherche et la base de la discussion.

Il faut rapporter les faits observés uniquement, et non des résultats sans rapport avec le sujet.

Il ne doit y avoir ni commentaires ni références.

Le temps de rigueur des verbes est le passé.

On peut utiliser :

 des tableaux synthétiques simples,

 des figures,
 des schémas,
 des photographies,

3
 Les documents iconographiques doivent être réalisés avant la rédaction de la partie
"Résultats". Celle-ci doit se structurer autour de ces documents, et pas le contraire. Les
données brutes chiffrées sont à reporter en annexe. Les figures et les tableaux doivent être
informatifs et ne pas répéter le texte. ATTENTION aux légendes.

Figures et tableaux

 Ils donnent un maximum d’informations dans un minimum de place.

 Ils doivent être compréhensibles indépendamment du texte.
 Ils doivent être informatifs en eux-mêmes grâce à leurs légendes, sous-titres, notes.
 Éviter le "tout figures" ou le "tout tableaux".

Figures OU tableaux ?

Figures et tableaux n’ont pas le même rôle :

 Les tableaux sont composés de lettres et chiffres. Ils possèdent l’avantage de la

précision mathématique et permettent de faire des comparaisons.
 Les figures sont une transcription de données chiffrées : dessins, traits, courbes,
diagrammes, . . .
 Les figures sont toujours accompagnées de légendes, les tableaux ont parfois un titre
et parfois une légende, mais au moins l’un des deux.
 La figure est plus efficace pour décrire une situation qui évolue dans le temps, ou plus
généralement pour montrer une différence entre plusieurs états au lecteur.
 Le choix entre figure ou tableau dépendra de l’objectif visé.

La présentation des tableaux

 Le corps du tableau ne doit contenir que des nombres,

 Jamais d’unités de mesure,
 Jamais de pourcentages après un nombre,
 Les nombres situés dans les colonnes du tableau doivent être alignés sur la virgule.

Les différents types de figures

Il existe différents types de figures :

 Camemberts : présentation des pourcentages.

 Histogrammes : comparaison statique.

4
  Tracés de courbes et de points : x est la variable de contrôle (explicative) ; y est la
variable contrôlée (expliquée).

Photographies

 Radiographies
 Coupes histologiques
 Gel d’électrophorèse
 Electro-encéphalogrammes

I-1-5- Discussion - Généralités-

 Faire part de son apport personnel par rapport au sujet abordé.

 Éventuellement, à la fin, formuler des hypothèses.
 Le temps des verbes est le passé, éventuellement le présent pour les faits établis.

La discussion permet d’exprimer son point de vue. Elle commence par un résumé du travail
effectué, et doit répondre aux trois points suivants :

 L’objectif de départ a-t-il été atteint ?

 Les résultats sont-ils fiables ?
 Jugement de la qualité et de la validité des résultats grâce à une discussion critique et
objective.
 Commet se situent les résultats par rapport à ceux des autres auteurs ?

I-1-6- Conclusion

 C’est un résumé, dense, du travail,

 Des suggestions précises sur des travaux ultérieurs peuvent être faites,
 Une page pleine doit suffire.

I-1-7- Références

Pourquoi mettre des références ?

 Justifier tout fait énoncer.

 Situer son travail par rapport à la littérature.
 Être sûr que ce que l’on fait est original.
 Lister des articles ou ouvrages qui ont été cités dans le texte et auxquels le lecteur peut se
référer.

5
Comment lister les références ?

 Le plus tôt possible après l’énoncé du fait.

 En milieu ou fin de phrase.
 Plusieurs fois la même référence si besoin.
 Les références ne doivent pas être trop nombreuses.
 Ne citer que ce que l’on a lu.
 "et al." (abréviation de "et alii" du latin qui signifie "et les autres").

II- Rédaction scientifique d’un Article

La base de l’article est la structure dite IMRAD

 I INTRODUCTION,
 M MATERIEL ET METHODES,
 R RESULTATS,
 A and,
 D DISCUSSION.

Les différentes sections d’un article scientifique

I = INTRODUCTION

Elle comprend en général trois parties :

Première partie : aspect général du sujet

Deuxième partie : aspect particulier du problème

Troisième partie : but du travail

Cette troisième partie est une phrase clé. Elle pose une question qui doit appeler une réponse.
Cette phrase peut vous servir à bâtir votre résumé.

M = MATERIEL ET METHODES

Cette section doit répondre aux questions suivantes :

- Quel a été le matériel d’étude ?

Sous le terme de matériel peuvent être compris des malades. Il faut s’assurer ici que le “matériel”
étudié est bien cohérent avec le but de l’étude.

6
- Ce que l’on a cherché à évaluer

- Les critères de jugement

Il est préférable de n’avoir qu’un critère de jugement. Celui-ci est important à repérer car il
assure la validité des résultats et les conclusions de l’étude. Dans quelques cas vous pouvez avoir
un critère principal et des critères secondaires. Le critère principal prime.

R = RESULTATS

Ce chapitre doit contenir tous les résultats et rien que les résultats

Le texte est complété de tableaux, qui contiennent des chiffres et des figures, qui sont de type
variés. Vous devez être capable d’analyser la présentation, la précision, la lisibilité des tableaux
et des figures. Ceci doit être fait en cohérence avec le but du travail et les méthodes utilisées.

Il vous est demandé de juger de l’objectivité ou de la subjectivité des résultats. Ceci n’est pas
toujours facile. La subjectivité se rencontre lorsque la réponse à un critère fait entrer des
variables liées à une appréciation non quantifiable.

D =DISCUSSION

Sa construction doit lui permettre de répondre à plusieurs objectifs :

Le premier objectif est de répondre à la question posée. La première phrase de la discussion

répond à la dernière phrase de l’introduction. C’est une phrase clé. Elle peut servir à bâtir votre
résumé.

Le deuxième objectif et de juger la qualité du travail et la validité des résultats. L’auteur de

l’article va relever des biais que vous devez noter. D’autres biais peuvent ne pas avoir été pris en
compte, que l’on peut vous demander de relever. La validité des résultats doit être établie en
fonction de leur signification statistique et clinique. Ils doivent permettre de répondre à la
question posée et de proposer une conclusion justifiée par ces résultats.
Le troisième objectif est de comparer les résultats obtenus avec ceux de la littérature.
REFERENCES
Les références bibliographiques correspondent aux travaux de la littérature qui justifient l’étude
et qui sont discutés à la lumière des résultats. Ces références peuvent comporter des travaux des
auteurs, ce qui indique qu’ils ont a priori une connaissance et une expérience du sujet. Les
références sont présentées selon un mode propre au journal qui publie les travaux, mais de plus
en plus une uniformisation est utilisée (que l’on appelle le style Vancouver). L’analyse critique

7
qui vous est demandée est forcément limitée puisque vous n’aurez pas accès aux articles
référencés. Vous pourrez juger de l’accessibilité de l’article : se méfier de références à des
thèses, à des congrès, ou encore à des articles pour lequel il est noté “article soumis” ou “article
en cours de publication”. Vous pourrez juger aussi de la pertinence d’une référence si le titre de
l’article semble ne pas correspondre au thème étudié.
TITRE
En général, l’auteur écrit le titre en dernier, car il a alors la synthèse de son travail en tête. Le
titre d’un article est l’équivalent d’une bande annonce publicitaire. Un bon titre fait que l’article
aura de meilleures chances d’être plus lu. Ceci explique que les mots importants doivent être en
premier et qu’il doit être assez court. Il peut exister des sous titres lorsque le titre est trop long.
L’analyse critique qui vous est demandée doit porter sur le caractère informatif et la présence des
mots clés. C’est pour cela que vous ne pourrez en juger qu’après avoir bien analysé l’article.
LA CONSTRUCTION DU RESUME
Vous aurez à construire un résumé dit structurer : il comprend en général but, matériel et
méthodes, résultats, discussion et éventuellement conclusion. Il doit être informatif, c’est à dire
comprendre l’essentiel de l’article. Vous avez donc à repérer dans votre lecture et les réponses
aux questions les mots et phrases clés que vous aurez à intégrer. Sa longueur est de 250 mots
(chaque mot compte), au maximum. Le style à utiliser pour les réponses aux questions et pour le
résumé est rédactionnel. Vous devez faire des phrases. Pour le résumé la rigueur l’emporte sur la
clarté, qui l’emporte sur la concision. Vous devez mettre les éléments importants de l’étude.
Cependant la concision est nécessaire compte tenu du cadre imposé, la lecture doit rester claire
pour être facile, et vous devez rapporter les faits.

8
 ‫‪IMRAD‬‬ ‫منوذج إعداد مذكرة خترج و فق النظام‬
‫‪-Introduction, Methods, Results And Discution-‬‬

‫)املقدمة ‪ ،‬الطريقة و األدوات ‪ ،‬النتائج و املناقشة(‬

‫نظرا الختالف ادلدارس و ادلنهجيات و تعددىا فيما خيص اعداد البحوث العلمية ‪ ،‬و حفاظا على األمانة‬

‫العلمية و تفاداي لاللتباس ‪ ،‬رأى الكثري من الباحثني و ادلهتمني ابدلنهجية ضرورة اعتماد أسلوب منهجي‬

‫علمي واضح يعتمد عليو الطالب يف اعداد مذكرتو أو تقرير الًتبص‪ .‬و عليو فقد مت االتفاق على أسلوب‬

‫‪ IMRAD‬يف اعداد مذكرات التخرج و تقارير الًتبص ‪ ،‬حيث يعد ىذا األسلوب من أشهر األساليب‬

‫اليت تسهل على الباحثني استعراض و تصفح سلتلف أقسام ادلذكرة بصفة سريعة ‪ ،‬و يعتمد يف بنائو على‬

‫أربعة أجزاء رئيسية ىي ‪ :‬ادلقدمة ‪ ، I‬الطريقة و األدوات ‪ ، M‬النتائج ‪ R‬و ‪ A‬ادلناقشة ‪.D‬‬

‫ىذا األسلوب ادلنهجي ال يعتمد على إستنساخ ما كتب لدى اآلخرين لتشكل اجلزء األكرب يف ادلذكرة‪ ،‬بل‬

‫أنو يعطي إىتماما أكرب ونسبة أكرب دلسامهة الطالب‪ ،‬ولذلك ال تقاس أمهية البحث العلمي و ال تقيم على‬

‫أساس احلجم عدد الصفحات ‪ ،‬فاألىم ىو الوصول إىل ىدف البحث خبطوات صحيحة شلنهجة‪.‬‬

‫حجم املذكرة‬

‫عدد صفحات ادلذكرة ال يتجاوز ‪ 65‬صفحة كأقصى تقدير ربسب من ادلقدمة اىل خخر ادلذكرة حيث تقدر‬

‫ادلسامهة الشخصية للطالب ب ‪ % 00‬من ادلذكرة و تركز على الدراسة التطبيقية ‪ ،‬و نسبة ‪ % 20‬زبصص‬

‫للدراسة الببليوغرافية النظرية‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫خمطط تنظيم املذكرة‬

‫يتم ترتيب ادلذكرة كما يلي‪:‬‬

‫الغالف اخلارجي العلوي ‪ :‬غالف بالستيكي شفاف‬

‫ورقة الواجهة ‪ :‬عبارة عن ورقة مسيكة بيضاء اللون بسيطة ربوي معلومات أساسية دون استخدام األلوان أو‬

‫أي أشكال أخرى‪.‬‬

‫فيما يلي النموذج ادلوحد للواجهة‪:‬‬

‫‪10‬‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫وزارة التعليم العالي و البحث العلمي‬

‫‪Université Ferhat Abbas Sétif 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫جامعة فرحات عباس‪ ،‬سطيف‬
‫‪Faculté des Sciences de la‬‬ ‫كلية علوم الطبيعة و الحياة‬
‫‪Nature et de la Vie‬‬

‫قسن‪ :‬البيىلىجيب و البيئت النببحيت‬

‫‪N°‬‬ ‫……‪………………………………………….…………..…….‬‬ ‫‪/SNV/2019‬‬

‫مذكرة‬
‫هن طرف هقدهت‬
‫‪...................‬‬

‫‪.....................‬‬

‫للحصىل على شهبدة هبسخر‬

‫فرع‪:‬‬

‫الوىضىع‪:‬‬

‫نىقشج يىم‪:‬‬

‫أهبم لجنت الونبقشت‪:‬‬

‫جبهعت فرحبث عببس – سطيف –‬ ‫الرئيس ‪..............................................‬‬

‫جبهعت فرحبث عببس – سطيف –‬ ‫الوشرف ‪..............................................‬‬

‫جبهعت فرحبث عببس – سطيف –‬ ‫الووخحن ‪..............................................‬‬

‫‪11‬‬
 ‫الغالف الداخلي ‪ :‬و ىو نسخة عن ورقة الواجهة‬

‫االهداء ‪ :‬ال يتجاوز صفحة واحدة و يتميز ابالختصار و البساطة و يوجو عادة اىل األشخاص‬

‫القريبني من الطالب كالعائلة و األصدقاء‪.‬‬

‫التشكرات‪ :‬ال يتجاوز صفحة واحدة و يوجو اىل األشخاص الذين سامهوا يف البحث و ابألخص األستاذ‬

‫ادلشرف و يتسم ابلبساطة و عدم ادلبالغة يف الشكر‪.‬‬

‫امللخص ‪ :‬عادة ال يتجاوز ‪ 033‬كلمة و يقدم فيو الطالب بصورة سلتصرة أىداف البحث و الغاية منو و‬

‫منهجية العمل ادلتبعة و أدوات البحث و يشًتط ربريره بلغتني ‪ ،‬لغة البحث و لغة اثنية خيتارىا الطالب‪.‬‬

‫كما يتبع ادللخص ابلكلمات ادلفتاحية أو الكلمات الدالة اليت يًتاوح عددىا مابني ‪ 0‬اىل ‪ 7‬كلمات‪.‬‬

‫الفهرس‪ :‬و يشمل خطة البحث ابلتفصيل ) الفصول ‪ ،‬ادلباحث ‪ ،‬ادلطالب و الفروع ( مع ذكر‬

‫الصفحات مقابل العناوين‪.‬‬

‫قائمة اجلداول ‪ :‬ىي عبارة عن جدول يتضمن أرقام و عناوين اجلداول و صفحاهتا‪.‬‬

‫قائمة األشكال ‪ :‬ىي عبارة عن جدول يتضمن أرقام و عناوين األشكال البيانية و ادلنحنيات وادلخططات‬

‫و صفحاهتا‪.‬‬

‫قائمة املختصرات و الرموز ‪ :‬تضم ادلختصرات و الرموز و معانيها الواردة يف البحث‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫املقدمة‪ :‬تعترب ادلدخل احلقيقي للبحث و توجهاتو ‪ ،‬و يفضل أن ال تتجاوز ثالث صفحات و جيب أن‬

‫تصاغ ادلقدمة بشكل واضح و مباشر‪ ،‬فهي انفذة القارئ للبحث‪ ،‬و للمقدمة العلمية عناصر زلددة جيب‬

‫أن تتضمنها و تتمثل فيمايلي‪:‬‬

‫حملة عن موضوع البحث‪ :‬سبهيد سلتصر يبني اجلانب العام دلوضوع البحث‪.‬‬

‫طرح االشكالية ‪ :‬عبارة عن سؤال مطروح يتطلب اجابة ‪ ،‬أو عبارة سبثل اشكاال للبحث ‪ ،‬تتبعها أسئلة‬

‫فرعية بسيطة ذبمع بني متغريات البحث ‪.‬‬

‫فرضيات البحث ‪ :‬ىي عبارة عن اجاابت زلتملة للتساؤالت ادلطروحة من طرف الطالب‪ ،‬ىذه الفرضيات‬

‫جيب أتكيدىا أو نفيها ‪ ،‬أي قد تصاغ الفرضيات بصيغة االثبات ) توجد عالقة بني ادلتغريات ( أو بصيغة‬

‫النفي ) ال توجد عالقة بني ادلتغريات‪(.‬‬

‫مربرات اختيار موضوع البحث‪ :‬و ىي األسباب ادلوضوعية اليت أدت ابلطالب اىل اختيار موضوع البحث‬

‫دون غريه ‪.‬‬

‫أسباب اختيار املوضوع ‪:‬يذكر الطالب األسباب الذاتية وادلوضوعية اليت دفعتو إىل اختيار موضوع حبثو‪.‬‬

‫أهداف البحث و أمهيته ‪ :‬أىداف البحث ىي الغاية منو و النتائج ادلتوقع الوصول اليها ‪ ،‬و تشمل‬

‫أىداف الطالب العلمية ادلرجوة من موضوع الدراسة أما األمهية فتمثل قيمة البحث ‪ ،‬و حل ادلشكلة أو‬

‫ادلسامهة يف حلها ‪ ،‬أو اضافة قيمة علمية ككشف حقيقة علمية أو تصحيح خطأ علمي أو اثراء للبحث‬

‫العلمي و مكتبة اجلامعة ‪.‬‬

‫‪13‬‬
‫حدود البحث‪ :‬أي ربديد البعد ادلكاين و الزماين للبحث نظراي و تطبيقيا ‪ ،‬مع ربديد مكان الدراسة و‬

‫رلتمع البحث و زلدداتو‪.‬‬

‫منهج البحث ‪ :‬و ىو الطريقة أو األسلوب ادلتبع يف البحث و ينقسم اىل‪:‬‬

‫‪ -‬ادلنهج الوصفي ‪ :‬من أجل وصف الظاىرة و تفسريىا للوصول اىل أسباب ىذه الظاىرة و استخالص‬

‫النتائج لتعميمها ‪.‬‬

‫‪ -‬ادلنهج التارخيي‪ :‬ىو ادلنهج ادلرتبط ابدلاضي ادلتتبع للظاىرة ادلدروسة ‪.‬‬

‫‪ -‬ادلنهج التقوديي‪ :‬اذا كانت الدراسة تربز اجلوانب االجيابية يف ادلوضوع لزايدتو و االستمرار فيو ‪ ،‬و البحث‬

‫عن اخللل لتفاديو ‪.‬‬

‫‪ -‬ادلنهج االستقرائي‪ :‬يعتمد على دراسة جزء من الظاىرة لتعميم نتائج الدراسة على الظاىرة ‪.‬‬

‫‪ -‬ادلنهج التجرييب‪ :‬يعتمد على الدراسة ادليدانية و الواثئق و االحصائيات هبدف ربديد و قياس العوامل‬

‫ادلؤثرة على الظاىرة و التنبؤ هبا مستقبال فهو يستند على دراسة احلالة‪.‬‬

‫ديكن للطالب أن جيمع بني ادلنهج التجرييب للربط بني االطار النظري للبحث و الواقع التطبيقي لو ‪ ،‬و‬

‫ادلنهج التارخيي لتحقيق العمق و ادلنهج الوصفي لتحقيق الشمول و الوصول اىل توازن البحث ابستخدام‬

‫أدوات التحليل االحصائي ‪.‬‬

‫صعوابت البحث ‪ :‬و يركز الطالب على أىم الصعوابت اليت اعًتضتو يف البداية أو أثناء البحث ‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫هيكل البحث ‪ :‬أو أقسام البحث و ىي عرض خلطة البحث بصفة سلتصرة مع ذكر األسباب وراء تقسيم‬

‫البحث من طرف الطالب ‪.‬‬

‫اجلزء النظري ‪ :‬و ديثل األدبيات النظرية و التطبيقية للبحث و يقدر ب ‪ % 20‬من ادلذكرة‪.‬‬

‫من ادلعروف أن فهم السؤال ىو نصف اإلجابة‪ ،‬كذلك ال ديكن الوصول حلل مشكلة ومعاجلتها إذا جهل‬

‫األساس النظري الذي يرتكز عليو احلل‪ ،‬وعليو أصبح لزاما على الباحث أن يكون على علم دبا كتب يف‬

‫ادلوضوع نظراي وتطبيقيا من خالل مراجعة أحباث اآلخرين‪.‬‬

‫من ادلذكرة و يشمل‪ :‬مواد و طرق العمل‪ ،‬النتائج‬ ‫‪% 00‬‬ ‫اجلزء العملي‪ :‬و ديثل الدراسة ادليدانية و يقدر ب‬

‫و ادلناقشة‪.‬‬

‫مواد وطرق العمل‪ :‬تتضمن مايلي‪:‬‬

‫‪ -‬التعريف دبيدان البحث‪.‬‬

‫‪ -‬ربديد عينة البحث وكيفية اختيارىا‪.‬‬

‫‪ -‬ربديد االدوات و االجهزة ادلستعملة للقيام ابلعمل التطبيقي‪ :‬جيب على الطالب أن يعرض ىذه الطرق‬

‫واألدوات بدقة و وضوح حبيث يتمكن الباحثون اآلخرون من إعادة الدراسة أو التحقق منها‪ ،‬وديكن‬

‫للباحث أن يصف األدوات والطرق ادلستخدمة يف شكل رسم زبطيطي‪ ،‬جدول أو رسم بياين لشرح‬

‫األساليب اليت نستخدمها يف حالة التعقيد بغرض التبسيط‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫يب الطالب األدوات اإلحصائية أو‬
‫ذكر الطريقة ادلستعملة لتحليل النتائج اليت من ادلتوقع احلصول عليها‪ :‬ن‬
‫القياسية ادلستخدمة يف ربليل ادلعطيات وإختبار الفرضيات وربديد ادلعنوية اإلحصائية‪ ،‬وأحياان يكون من‬

‫الضروري أن يذكر الطالب الربامج اإلحصائية ادلستخدمة ‪.‬‬

‫ديكن حصر االطريقة و األدوات يف العبارة التالية ‪ :‬مىت‪ ،‬أين‪ ،‬وكيف ودباذا ؟‬

‫النتائج ‪ :‬يتطرق فيها الطالب اىل نتائج الدراسة دون اخلوض يف التحليل والتفسري‪ ،‬تعرض النتائج بشكل‬

‫منظم ومتسلسل منطقيا وفقا لؤلمهية ابستخدام كل من النص والوسائل التوضيحية (اجلداول واألشكال) أو‬

‫اإلشارة إليها‪ ،‬حبيث تساعد الطالب الحقا يف اإلجابة عن سؤالو‪ ،‬من خالل نفي أو إثبات فرضياتو‪.‬‬

‫أيضا على الطالب عدم تكرار سبثيل ادلعلومة مرة يف شكل جدول‪ ،‬ومرة أخرى يف شك بياين‪ ،‬وإمنا خيتار‬

‫الباحث النمط األكثر مالئمة للتحليل‪ ،‬وأيضا ال داعي لذكر ادلعطيات اخلام عندما ديكن تلخيصها يف‬

‫صورة نسب أو رلاميع‪ ،‬إذا مل حيصل الباحث على النتائج ادلتوقعة‪ ،‬فإن ىذا قد يعين أن ادلعطيات غري دقيقة‬

‫أو خاطئة أصال‪ ،‬أو قد تعين أن الفرضية‪/‬الفرضيات كانت خاطئة‪ ،‬وربتاج إىل إعادة صياغة‪ ،‬أو ردبا‬

‫الوصول إىل نتيجة غري متوقعة يستدعي مزيدا من الدراسة‪ ،‬وعالوة على ذلك‪ ،‬قد تكون النتائج السلبية‬

‫ذات أمهية لآلخرين على الرغم من أهنا مل تدعم فرضيات الطالب‪ ،‬فهي ببساطة نتائج ربتاج إىل تفسري‪.‬‬

‫املناقشة‪:‬‬

‫ينبغي عدم تكرار ما كتب يف النتائج‪ ،‬بل جيب تفسري النتائج يف ضوء ما ىو معروف ابلفعل‪ ،‬وطبعا ىذا‬

‫التفسري لو عالقة مع ما ورد يف ادلقدمة عن طريق السؤال ادلطروح ) الفرضيات ادلطروحة(‪ ،‬أي تقدمي تفسري‬

‫‪16‬‬
‫كاف و واضح ومنطقي ومعلل للنتائج ادلتوصل إليها بغرض اإلجابة على السؤال ادلطروح يف اإلشكالية‪،‬‬

‫كما ينبغي أن تفسر النتائج مقارنة دبا توصل لو اآلخرين يف نفس السياق أو تبيان سبوقع النتائج ادلتوصل‬

‫إليها يف سياق عام‪ ،‬فقد يؤدي تفسري النتائج ادلتحصل عليها مع ما أستنتج يف دراسات سابقة إىل مفهوم‬

‫أو تفسري جديد كحل للمشكل ادلطروح بطريقة أكثر دقة‪.‬‬

‫إذا كانت النتائج غري متوقعة‪ ،‬جيب تفسري ذلك‪ ،‬والبحث عما إذا كانت ىناك طريقة أخرى لتفسري‬

‫النتائج ؟ وىل جيب إجراء مزيد من البحوث للرد على األسئلة اليت أاثرهتا النتائج احملصل عليها ؟‬

‫ديكن أن يدرج الطالب جداول أو أشكال تساعد على تفسري النتائج ومناقشتها‪ ،‬لكن ال ديكن إدراج‬

‫نتائج جديدة‪ ،‬مل تذكر من قبل يف عنصر النتائج‪.‬‬

‫على الطالب يف النهاية أن يتأكد من أنو أجاب على األسئلة التالية‪:‬‬

‫‪ -‬ىل النتائج احملصل عليها كافية لالجابة على الفرضيات ؟ إن كان األمر كذلك‪ ،‬كيف ديكن تفسري‬

‫ىذه النتائج‪ ،‬وربويلها إىل إستنتاجات ؟‬

‫‪ -‬ىل اإلستنتاجات احملصل عليها‪ ،‬متوافقة مع ما توصل لو اآلخرون ؟ إن كان ذلك سلالفا‪ ،‬فهل ىو‬

‫تفسري بديل أو خطأ غري متوقع يف تصميم الدراسة‪ ،‬أو يرجع ذلك إىل خط يف ادلعطيات ؟‬

‫‪-‬ىل االستنتاجات ادلتوصل إليها‪ ،‬ىي حل للمشكل ادلطروح الوارد يف ادلقدمة ؟‬

‫اخلامتة‪:‬‬

‫خلاسبة البحث أمهية كبرية‪ ،‬حيث تعرب خالصة ما توصل إليو البحث‪ ،‬يعرض فيها الطالب ما يلي‪:‬‬

‫‪17‬‬
 ‫‪ -‬حوصلة موجزة عن ادلوضوع‪.‬‬

‫‪ -‬النتائج ادلتوصل إليو‪.‬‬

‫‪-‬اإلجابة على اإلشكالية ادلطروحة‪ ،‬ويف حالة وضع فرضيات يقوم الباحث إباثبتها أو نفيها‪.‬‬

‫‪-‬االقًتاحات‪.‬‬

‫‪-‬خفاق البحث‪ :‬وىي ادلسائل اليت الحظها الطالب يف حبثو ربتاج إىل دارسة‪ ،‬أو التوقعات اليت ديكن أن‬

‫ربدث يف موضوع البحث بناء على ادلؤشرات اليت الحظها‪.‬‬

‫يقدر عادة عدد صفحات اخلاسبة من صفحتني إىل أربع صفحات‪.‬‬

‫املراجع‪ :‬تعترب ادلصادر وادلراجع من أىم عناصر البحث‪ ،‬حيث أن ثراءىا وتنوعيا من حيث الفئات‬

‫واللغات‪ ،‬وحسن استثمارىا من مقومات جودة ادلذكرة ‪ ،‬ومؤشر على نيل رضا جلنة ادلناقشة عن العمل‪.‬‬

‫ليس ىناك حد معني لعدد ادلراجع‪ ،‬غري أن الطالب جيب أن يستعمل ادلراجع ادلتاحة يف موضوع حبثو ابللغة‬

‫العربية وابللغة األجنبية‪ ،‬وعدد ادلرجع خيتلف حسب موضوع البحث‪ ،‬بعض ادلواضيع فيها مراجع كثرية‬

‫وابلتايل عدد ادلراجع الواجب استعماذلا جيب أن يكون معتربا ‪ ،‬أما يف بعض ادلواضيع األخرى‪ ،‬فتقل فيها‬

‫ادلراجع ‪ ،‬فادلطلوب استعمال ماىو متاح‪.‬‬

‫ديكن الوصول إىل ادلادة العلمية ادلنشورة سابقا ابلرجوع إىل زلركات حبث قواعد ادلعطيات )‬

‫‪ )www.sciencedirect.com‬ابستخدم معادلة البحث ادلكونة للكلمات األساسية للموضوع ‪ ،‬أو‬

‫عرب زلركات البحث العلمية (‪ )http://scholar.google.com‬أو اللجوء إىل فهارس ادلكتبات اجلامعية‬

‫‪18‬‬
 ‫وفهارس مراكز البحث ليحصل الباحث عىب ادلباحث الضرورية اليت سبكنو من احلصول على ادلادة ادلطلوبة‪،‬‬

‫وقد يلجأ الطالب أحياان إىل قائمة ادلراجع ادلدونة يف مقاالت سابقة تدخل ضمن موضوع البحث‪ ،‬ليوسع‬

‫ويكمل حبثو‪.‬‬

‫ترتيب املراجع‪ :‬يقسم الطالب قائمة ادلراجع إىل قائمة ادلراجع ابللغة العربية وأخرى ابللغة األجنبية‪ ،‬وترتب‬

‫حسب الًتتيب األجبدي للحروف ابلنسبة للغتني‪ .‬ديكن الطالب ترتيب ادلراجع حسب ورودىا يف ادلذكرة‪.‬‬

‫كتابة ادلراجع داخل ادلذكرة‪ :‬تكتب ادلرجع اخر الفقرة ادلقتبسة‪:‬‬

‫)‪(Auteur, année‬‬ ‫ان كان للمرجع كاتب واحد‪ :‬نكتب (الكاتب‪ ،‬السنة)‬

‫)‪(Auteur1et auteur2, année‬‬ ‫ان كان للمرجع كاتبني ‪ :‬نكتب (الكاتب‪1‬و الكاتب ‪ ،2‬السنة)‬

‫)‪) Auteur1 et al., année‬‬ ‫ان كان للمرجع أكثر من كاتبني (الكاتب‪ 1‬واخرون‪ ،.‬السنة)‬

‫بطرق كتابة املراجع يف قائمة‬ ‫طريقة كتابة املراجع يف قائمة املراجع‪ :‬يرجى مراجعة امللحق الوارد يف االخري اخلا‬

‫املراجع‪.‬‬

‫‪ -‬امللحق‪:‬‬

‫حيتوي ادللحق إن وجد على ادلعلومات غري الالزم إدراجها داخل النص‪ ،‬فإذا إعتمد الطالب يف الدراسة‬

‫التطبيقية على واثئق ىامة كاإلستبيان أو غريه‪ ،‬ومكنتو من الوصول إىل حل ادلشكلة وتفسريىا‪ ،‬فال بد من‬

‫إدارجها يف ادللحق إن كان حذفها خيل بفهم ادلشكلة أو حلها‪،‬كذلك عند كثرة واثئق االستشهاد‬

‫ادلستخدمة يف التحليل كذلك تدرج ابدللحق اجلداول واألشكال إذا طغت على النص ‪ ،‬او ذات احلجم‬

‫‪19‬‬
‫الكبري‪ ،‬أما تلك الواثئق اليت ديكن هتميشها وسهولة احلصول عليها فال تعرض ؛) ادللحق جيب أن يرقم‬

‫حسب وروده يف ادلذكرة‪ ،‬والبد من اإلشارة إىل عنوان ادللحق ومصدره(‪.‬‬

‫_ صفحات ادللحق الترقم‪.‬‬

‫تنظيم و ترتيب املذكرة‬

‫الرتتيب‪ :‬يتم ترتيب ادلذكرة كالتايل ‪:‬الغالف اخلارجي العلوي‪ -‬نسخة من الغالف اخلارجي العلوي‪-‬‬

‫اإلىداء –الشكر‪ -‬الفهرس‪ -‬قائمة األشكال واجلداول‪ -‬ادلقدمة‪ -‬اجلزء النظري ‪-‬اجلازء التطبيقي‪ -‬النتائج‬

‫و ادلناقشة –اخلاسبة‪ -‬ادلراجع ‪-‬ادلالحق ‪-‬الغالف اخلارجي السفلي حيتوي على ادللخصات ابللغة العربية و‬

‫لغة أجنبية) فرنسية أو إصلليزية(‬

‫ترقيم الصفحات‪ :‬ترقم الصفحات بداية من ادلقدمة (صفحة االىداء‪،‬الشكر ‪،‬ادلختصرات‬

‫اجلداول‪....‬الترقم) توضع االرقام يف اسفل الصفحة يف الوسط‪.‬‬

‫املعايري الشكلية لكتابة املذكرة‪:‬‬

‫معايري اخلط‬

‫عادي أما العناوين فتكون بنفس‬ ‫اخلط ‪16 Traditional Arabic‬‬ ‫عند الكتابة ابللغة العربية يكون حجم‬

‫‪ ،‬كذلك‬ ‫‪12 Times New Roman‬‬ ‫اخلط ولكن بنمط ثخني غامق ‪ .‬يف اللغة األجنبية حجم اخلط‬

‫األمر ابلنسبة لؤلمساء العلمية كالنبتة مثال فتكون ابلالتينية بنفس اخلط ولكن بشكل مائل كتابة األرقام‬

‫‪20‬‬
‫مهما كانت اللغة تكون دوما حبجم ‪ .14‬األسطر تكون متباعدة دبقدار مسافة موحدة ‪ ،‬جيب احًتام قواعد‬

‫الضبط ‪ ، ).‬؛ ؟‪) : ….‬‬

‫هوامش الورقة‪ :‬األبعاد‪ :‬األعلى ‪2:‬سم‪ -‬األسفل‪ – 2,5 :‬اليمني‪2 :‬سم – اليسار‪2 :‬سم‪ -‬بني‬

‫السطور‪ 1،5:‬سم‪.‬‬

‫اجلداول ‪:‬يكون رقم اجلدول وعنوانو يف األعلى‪.‬‬

‫األشكال ‪ :‬يكتب رقم الشكل وعنوانو يف األسفل‪.‬‬

‫أساسيات اجناح املذكرة‬

‫من أجل تقدمي ادلذكرة يف صورة جيدة قابلة للمناقشة جيب مراعاة التنسيق ادلستمر بني الطالب و األستاذ‬

‫ادلشرف لذا سوف ضلاول فيما يلي توضيح دور كل منهما‬

‫دور املشرف ‪ :‬االشراف يعترب ركنا تربواي أساسيا يف وظيفة األستاذ األكادديية و دوره العلمي و يتلخص‬

‫دور ادلشرف فيما يلي‪:‬‬

‫‪ -‬التوجيو و االرشاد‪.‬‬

‫‪ -‬توفري مايلزم ألجل اصلاز اجلانب التطبيقي ‪.‬‬

‫‪ -‬االستجابة دلتطلبات الطالب من حيث قراءة الفصول أو مشروع البحث خالل فًتة زمنية زلددة‪.‬‬

‫‪ -‬ادلسؤولية عن النصح ادلستمر‪.‬‬

‫مساعدة الطالب يف اعداد مشروع البحث و مسودتو النهائية‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫‪ -‬دور الطالب ‪ :‬الطالب ىو ادلسؤول عن عملو ‪ ،‬و مهما تكن مسؤولية ادلشرف فيجب أن يفهم‬

‫الطالب أنو ادلسؤول األول و الوحيد عن صلاح أو فشل حبثو ‪ ،‬فادلذكرة تعكس روح الطالب و علمو و‬

‫اجتهاده ‪،‬و يتلخص دوره فيما يلي‪:‬‬

‫‪-‬االتصال ادلستمر ابألستاذ ادلشرف‪.‬‬

‫‪-‬االلتزام دبا يقولو ادلشرف و القيام دبا يكلفو بو ‪ ،‬و تقدمي تفسري منطقي يف حالة تقصريه‪.‬‬

‫‪-‬اعداد و تقدمي الواثئق ادلختلفة اليت يتطلبها حبثو‪.‬‬

‫‪-‬أن يتبع طريقة أو منهجا زلددا يف اعداد ادلذكرة‪.‬‬

‫‪-‬أن يكون مسؤوال على القيام ابدلهام البحثية ادلطلوبة منو خالل الوقت الذي حيدده ادلشرف‪.‬‬

‫‪-‬أن حيافظ على األمانة العلمية فيما خيص االقتباس من ادلصادر و ادلراجع‪.‬‬

‫‪-‬أن حيًتم معايري اعداد ادلذكرة حسب النموذج ادلقًتح أعاله‪.‬‬

‫‪ -‬البد من التقيد بشروط االخراج و الكتابة و تفادي األخطاء ادلطبعية و التكرارات ألن ىذا ينقص من‬

‫قيمة البحث‪.‬‬

‫‪-‬أن يكون ذا ذىن متفتح عند تعاملو مع االقًتاحات و النصائح ادلقدمة لو من قبل ادلشرف و جلنة‬

‫ادلناقشة‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫األمانة العلمية‬

‫يقصد ابألمانة العلمية التزام الطالب ابلنزاىة يف نقل أفكار اآلخرين ونسب ادلعلومات والبياانت إىل‬

‫مصادرىا أو مرجعها ‪ ،‬وأن يبني جهود الباحثني الذين سبقوه يف دراسة ادلوضوع أو ادلشكلة‪ ،‬وينقدىا‬

‫بطريقة موضوعية ويبين عليها‪ ،‬وىذا ما يساىم يف ربقيق جودة البحث العلمي وتقدم العلوم‪.‬‬

‫إن اإلخالل ابألمانة العلمية بقصد أو بدون قصد جردية أخالقية ويعرض الفاعل إىل اجراءات أتديبية‬

‫وجنائية‪.‬‬

‫مقتضيات األمانة العممية‪:‬‬

‫‪-‬احًتام ادللكية الفكرية لآلخرين من خالل اإلشارة إىل مصدر ادلعلومات والبياانت‪.‬‬

‫‪-‬الدقة يف نقل أفكار اآلخرين وعدم ربريفيا مهما كان نوع االقتباس ادلعتمد‪.‬‬

‫‪-‬سبييز أفكار اآلخرين عن أفكار الطالب‪.‬‬

‫‪ -‬ادلوضوعية يف تناول البحث‪ ،‬وذلك ابلتطرق إىل موضوع البحث بتجرد وحياد بعيدا عن العواطف‬

‫واألحاسيس وادليوالت الشخصية‪ ،‬وعرض سلتلف وجهات النظر ونقدىا على أسس علمية‪.‬‬

‫‪ -‬املمارسات املنافية لألمانة العلمية‪:‬‬

‫‪ -‬نقل ادلعلومات أو البياانت دون اإلشارة إىل مصدرىا‪.‬‬

‫‪ -‬ربريف أقوال وخراء اآلخرين‪.‬‬

‫‪ -‬تزوير وانتحال النتائج‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫‪ -‬البعد عن ادلوضوعية واحلياد‪.‬‬

‫جزاء خمالفة مقتضيات واجب االلتزام ابألمانة العلمية‪:‬‬

‫يف حالة سلالفة مقتضيات واجب االلتزام ابألمانة العلمية‪ ،‬وثبوت ذلك ابألدلة‪ ،‬حيال الطالب على اجمللس‬

‫التأدييب‪ ،‬ويعاقب بعقوبة أتديبية نص عليها القرار الوزاري رقم ‪ 333‬احملدد للقواعد ادلتعلقة ابلوقاية من السرقة‬

‫العلمية ومكافحها تتمثل يف إبطال ادلناقشة و سحب الشهادة احملصل عليها دون ادلساس ابلعقوابت ادلدنية‬

‫واجلزائية ادلنصوص عليها يف سلتلف القوانني على أساس انتهاك حق ادللكية الفكرية للغري‪.‬‬

‫‪24‬‬
Guide pour la rédaction des
références bibliographiques

Bibliothèque de l’INSA de Toulouse

http://www.insa-toulouse.fr/fr/bib.html
Guide pour la rédaction des références bibliographiques
Quelques conseils et exemples de présentation des références bibliographiques de
documents imprimés et électroniques

La bibliographie doit apparaître en fin de tous travaux écrits (rapports de stage, mémoires de thèse ou de Master,
projet documentaire, ouvrages…) que vous aurez à faire.
Il ne faut citer que les documents sur lesquels vous vous êtes appuyés pour rédiger vos travaux.
La description de la bibliographie doit permettre au lecteur de retrouver les documents référencés, et de les identifier.
La présentation et la ponctuation peuvent varier, mais l'ensemble doit être cohérent, précis, lisible.
Chaque élément doit être nettement séparé de l'élément suivant (par un point ou un tiret...).
La présentation de la bibliographie doit être homogène suivant le style choisi (tailles des caractères, police…)

Classement des références

On peut classer les références soit :

par ordre alphabétique des noms d'auteur, ou du titre lorsque la publication est anonyme ;

par ordre d'apparition dans le texte. Il est vivement conseillé de les numéroter, avec renvoi depuis le texte
vers la bibliographie.

Rédaction des références

Les indications données ci-après pour la rédaction des références s’inspirent des normes AFNOR Z 44-005,
références bibliographiques, contenu, forme et structure, et AFNOR Z 44-005-2 Information et documentation.
Références bibliographiques. Partie 2 : Documents électroniques, documents complets ou parties de documents.
(hors prépublications)

Les références bibliographiques varient selon le type (ouvrage, articles, thèses etc…) mais aussi selon le
support du document (papier, en ligne, cédérom, base de données, etc…)
Il est essentiel pour signaler des documents électroniques de respecter la ponctuation, surtout lorsque ces
documents ont une adresse électronique (Internet ou e-mail), afin de toujours pouvoir s’y référer.

Disponibilité et accès des documents en ligne

La localisation des documents en ligne doit être la plus exacte possible et par conséquent doit se
référer au document consulté. (cf. Norme Z 44-005-2, §7.12)

Attention :
Abréviations : lors de la rédaction des références, vous devez développer les abréviations quand vous les
utilisez pour la première fois (organisme ou titre de revue), de manière à faciliter la lecture de la référence.

L’équipe de BIB’INSA est à votre disposition pour vous aider à compléter vos références.

2
 Rédaction des références bibliographiques de documents imprimés et
électroniques
Voici quelques exemples à titre indicatifs suivant le type de document.

Article de périodiques

Imprimé

NOM, Prénom. Titre de l’article. Titre du périodique, année de publication, volume, numéro, pagination. (ISSN
facultatif)

Exemples :

o BOSC, Aurélie. Service en ligne : l’exemple de deux bibliothèques universitaires australiennes. Bulletin
des bibliothèques de France, 2007, n°6, p. 51-55.
o LASSAGNE, Benjamin., RAQUET, Bertrand., BROTO, Jean-Marc., et al. Energy dependent transport
length scales in strongly diffusive carbon nanotubes. Journal of physics Condensed matter, 2006; vol.18,
n° 19, p. 4581-4587.

Electronique

AUTEUR. Titre de l’article. Titre du périodique [en ligne]. Année de publication, volume, numéro, pagination.
Disponible sur : <URL> . (date de consultation.).

Exemple :

o CARPENTIERI, Bruno. Interactive Compression of Digital Data. Algorithms [en ligne]. 2010,
vol. 3, n°1, p.63-75. Disponible sur : http://www.mdpi.com/1999-4893/3/1/63/ (Consulté le
11/01/2012)

Le cas des pré-publications (preprints) électroniques

NOM, Prénom Titre de l’article. Titre de la revue (fac.) [en ligne]. Numéro (fac.) Année. Pages. Disponible sur :
<URL> (date de consultation.). Identifiant (fac.) Nom de la revue ou elle doit paraître (fac.)

Exemple :

o THOMAS, Pascal. A local form for the automorphisms of the spectral unit ball. Pré-publication
de l’Institut de mathématiques de Toulouse [en ligne]. 2008, 4 p. Disponible sur :
<http://arxiv.org/abs/0801.3396 > (consulté le 7 avril 2001) Math.CV./0801.3396

3
 Ouvrage, chapitre d'un ouvrage

Ouvrage imprimé

NOM,, Prénom. Titre de l’ouvrage. Tomaison. Edition. Lieu d’édition : éditeur commercial, année de publication,
nombre de pages (Titre de la collection, n° de la collection). (ISBN facultatif)

• Ouvrage avec un auteur principal

Exemples :
o FOUSSARD, Jean Noël. Thermodynamique. Paris : Dunod, 2005, 238 p.
o ATTEIA, Olivier. Chimie et pollution des eaux souterraines. Paris : Tec et doc, 2005, 398 p.

• Ouvrage collectif1
Ouvrage collectif sans auteur identifié
Exemple :
o Principles of unit operations. 2ème éd.. New-York : John Wiley & Sons, 1980, 768 p.

Ouvrage collectif avec directeur de publication

Exemple :
o SIARRY, Patrick (dir.) Optimisation en traitement du signal et de l’image. Paris : Hermès, 2007, 379 p.
(Traitement du signal et de l’image, IC2)

Ouvrage électronique

AUTEUR, Prénom. Titre de l’ouvrage. Tomaison [en ligne]. Edition. Lieu d’édition : éditeur commercial, année de
publication, nombre de pages (Titre de la collection, n° de la collection).Format. Disponible sur : <URL> (date de
consultation). (ISBN facultatif)

Exemple :
o BLUM, Richard. Postfix [en ligne] Indianapolis : Sams, 2001, 593p. Format XML. Disponible sur :<
http://proquest.safaribooksonline.com/0672321149> (Consulté le 23/07/2009)

Chapitre d’ouvrage (l’auteur du chapitre est l’auteur du livre)

AUTEUR de l’ouvrage. Titre du chapitre. In : Titre de l’ouvrage. Tomaison. Edition. Lieu d’édition : éditeur
commercial, année de publication, pagination (Titre de la collection, n° de la collection). (ISBN facultatif)

Exemples :
o FALZON, Pierre. Nature, objectifs et connaissances de l'ergonomie. In : Ergonomie. Paris : PUF, 2004,
p.17-35
o VERNETTE, Eric. Techniques d’étude de marché. In : L’essentiel du marketing.3ème éd. Paris :
Groupes Eyrolles, 2008, p. 151-174.

1
C’est une publication à laquelle participent plusieurs auteurs
4
 Chapitre d’ouvrage imprimé
(l’auteur du chapitre est différent de l’auteur principal du livre)

AUTEUR2 du chapitre. Titre du chapitre. In : AUTEUR de l’ouvrage. Titre de l’ouvrage. Tomaison. Edition. Lieu
d’édition : éditeur commercial, année de publication, pagination (Titre de la collection, n° de la collection). (ISBN
facultatif)
Avec directeur de publication
Exemple :
o COLLET, Christophe. Inférence bayésienne et approches markoviennes. In : SIARRY, Patrick.
Optimisation en traitement du signal et de l’image. Paris : Hermès, 2007, p. 221-242. (Traitement du
signal et de l’image IC2)

Chapitre d’ouvrage électronique (l’auteur du chapitre est l’auteur du livre)

AUTEUR du chapitre. Titre du chapitre. In : Titre de l’ouvrage. Tomaison [en ligne]. Edition. Lieu d’édition :
éditeur commercial, année de publication, pagination. Format. (Titre de la collection, n° de la collection). Disponible
sur : <URL> (date de consultation).
(ISBN facultatif)

Exemple :
o AMUNDSEN, Mike. JSON Hypermedia. In : Building Hypermedia APIs with HTML5 and Node.
[en ligne]. New York : O'Reilly Media, Inc., 2011, p. 57- 94. Disponible sur :
http://proquestcombo.safaribooksonline.com/book/-/9781449309497/building-hypermedia-apis-
with-html5-and-
node/id2715616#X2ludGVybmFsX0ZsYXNoUmVhZGVyP3htbGlkPTk3ODE0NDkzMDk0O
TcvOTU= (Consultation le 16/01/2012)

Article dans une encyclopédie

Imprimé

NOM, Prénom. Titre de l’article. In : Titre de l’encyclopédie. Tomaison. Edition. Lieu d’édition : éditeur
commercial, année de publication, nombre de pages.

Exemples :
o BOIS, Gérard. Turbomachines : calcul des écoulements incompressibles. In : Techniques de
l’ingénieur : Traité Mécanique, vol. BM4 219. Paris : Techniques de l’ingénieur, 2008, BM4219-1 à
BM4219-14
o FOX, Robert. Sadi Carnot. In : Encyclopaedia Universalis, corpus 4. Paris : Encyclopaedia Universalis,
2002, p. 1005-1006

2
Si le nombre d'auteurs est supérieur à 3, citez les 3 premiers suivis de "et al."
.
5
 Electronique

AUTEUR. Titre de l’article [en ligne]. In : Titre de l’encyclopédie. Tomaison. Edition. Lieu d’édition : éditeur
commercial, année de publication, nombre de pages. Disponible sur : <URL> (Date de consultation).

Exemple :
o BOUTIN, Olivier ; FERRASSE, Jean-Henry ; LEFEVRE, Sébastien. Procédés d'oxydation en voie
humide [en ligne]. In : Techniques de l’ingénieur. Référence CHV6030 Paris : Techniques de
l’ingénieur, 2011. Disponible sur : http://www.techniques-ingenieur.fr/base-
documentaire/procedes-chimie-bio-agro-th2/chimie-verte-et-nouvelle-gestion-des-dechets-
42495210/procedes-d-oxydation-en-voie-humide-chv6030/ Consulté le (11/01/2012)

Congrès3

Conférence (Congrès)

NOM, Prénom ou ORGANISME du Congrès. Titre de la conférence, date de la conférence, lieu de la conférence.
Lieu d’édition : Editeur commercial, année de publication, nombre de pages

• Congrès paraissant sous forme d'ouvrage

Réunion d'une association
Exemple :

o ASSOCIATION POUR LE DROIT PUBLIC DE L’ENTREPRISE. Le financement des marchés

publics : actes du 4ème Congrès de l’ADPE. Paris : Dalloz, 1987, 218 p

Congrès, séminaires... sans nom particulier

Exemple :

o REY, Jean, PAPIERNIK, Emile. (ed.) L’alimentation des femmes enceintes : colloque international,
Paris, Maison de la chimie, 28 février 1986. Paris : CIDL, 1986, 181 p.

• Congrès paraissant dans une revue

Réunion d'une association
Exemple :

o SOCIETE FRANCAISE D'HEMATOLOGIE : congrès (11 : 1991 : Lyon), Nouv. Rev.Fr. Hématol,
1991, 33,2, p. 55-222.

Congrès avec un nom particulier

Exemple :

o JOURNEE SFM (10/10/1988 /Paris), Application des nouveaux matériaux à la mécanique. Revue
Française de Mécanique., 1989, n° 2, p. 135-207

3
Les règles de citations des congrès, séminaires, colloques étant complexes, il est vivement recommander de suivre les formes
de description trouvées dans les catalogues collectifs ARCHIPEL (http://catalogue.biu-toulouse.fr) et SUDOC
(http://www.sudoc.abes.fr) ou de demander conseil aux personnels de BIB’INSA.
6
 Communication dans une conférence (congrès)

NOM, Prénom. Titre de la communication. In : NOM, Prénom. Titre de la conférence, date de la conférence, lieu de
la conférence. Lieu d’édition : Editeur commercial, année de publication, nombre de pages. (Titre de la collection, n°
de la collection) ISBN (facultatif)

Exemple :

o KULSHRESHTHA, Amit. Remote actuation control system : aircraft flight control for hydraulic-servo
& electric actuation. In : MARE, Jean-Charles (ed.), Proceedings of the third International conference
on “Recent advances in aerospace actuation systems and components”, June 13-15 2007, Toulouse.
Toulouse : INSA, 2007, p. 155-163.

Thèse, Mémoire de Master, Rapport de stage

Thèse imprimée

NOM, Prénom. Titre de la thèse. Discipline. Lieu de soutenance : Etablissement de Soutenance, année de
soutenance,. nombre de pages

Exemple :
o MARRE, Daniel. La programmation fonctionnelle parallèle : application a MaRS-Lisp. Thèse de
doctorat : automatique et informatique industrielle. Toulouse : Institut National des Sciences Appliquées,
1992, 234 p.

Thèse électronique

AUTEUR. Titre de la thèse.[en ligne] Discipline. Lieu de soutenance : Etablissement de Soutenance, année de
soutenance,. nombre de pages. Disponible sur : <URL> (date de consultation)

Exemples :
o LISCOUET-HANKE, Susan. A model-based methodology for integrated preliminary sizing and analysis
of aircraft power system architectures.. [en ligne] Thèse de doctorat en génie mécanique. Toulouse :
INSA, 2008, 174 p. Format PDF. Disponible sur : < http://eprint.insa-
toulouse.fr/archive/00000251/01/LiscouetHanke.pdf> (consulté le 21/07/2009)
o CID PASTOR, Angel. Conception et réalisation de modules photovoltaïques électroniques. [en ligne]
Toulouse : Institut national des sciences appliquées, 2006, 145p. Format PDF. Disponible sur : <
http://eprint.insa-toulouse.fr/archive/00000116/01/CIDPASTOR.pdf> (Consulté le 15/10/2008)

Mémoire Master, rapport de stage imprimé

AUTEUR. Titre du mémoire ou rapport. Spécialité. Lieu de soutenance : Etablissement de Soutenance, année de
soutenance, nombre de pages.

Exemple :
o FRAGA-DE OLIVEIRA, Stéphanie. La gestion des déchets : un autre exemple réglementaire de prise
en compte de la protection de la santé en matière environnementale. Mémoire de Master professionnel,
droit de la santé. Toulouse : Université des Sciences Sociales de Toulouse, 2008, 99p.

7
 Mémoire Master, rapport de stage électronique

AUTEUR. Titre du mémoire ou rapport. [en ligne]. Spécialité. Lieu de soutenance : Etablissement de Soutenance,
année de soutenance, nombre de pages. Disponible sur : <URL> (date de consultation)

Exemple :
o ALIOTTI F. Étude de 2 chaînes d’édition numérique XML - Projet de diffusion électronique de la
production scientifique de l’INSA : rapport de stage [en ligne]. DESS Ingénierie documentaire.
Villeurbanne : ENSSIB, UCBL, 2003, 61 p. Disponible sur :<http://docinsa.insa-
lyon.fr/these/doc/dess_2003.pdf> (Consulté de 26.05.2004)

Support de cours

Imprimé

NOM, Prénom. Titre. Edition. Lieu d’édition : Etablissement, année du cours, nombre de pages

Exemple :
o SCOTT, Sandrine. Mathématiques : algèbre linéaire. Toulouse : INSA. Publications INSA 1ère année,
Cours, 2009, 83p.

Electronique

NOM, Prénom. Titre. Edition. [En ligne].Lieu d’édition : Etablissement, année du cours, nombre de pages.
Disponible sur : <URL> (date de consultation)

Exemple :
o SCOTT, Sandrine. Mathématiques : algèbre linéaire. [En ligne].Toulouse : INSA. Publications INSA
1ère année, Cours, 2009, 83p. Disponible sur : < https://intranet.insa-
toulouse.fr/displayContent.do?courseId=168> (Consulté le 20/07/2009)

Rapport technique

Imprimé

NOM, Prénom. Titre du Rapport. Tomaison. Numéro du rapport. Lieu d’édition : Editeur, année de publication,
nombre de pages.

Exemple :
o AZEVEDO, Christine., PISSARD-GIBOLLET, Roger. Le contrôleur du robot BIP2000. Rapport
Tetchnique RT-0249. Paris : INRIA, 2001, 147 p.

8
 Electronique

NOM, Prénom. Titre du rapport. Tomaison. Numéro du rapport [en ligne]. Lieu d'édition : Éditeur, année de
publication, pagination. Disponible sur : <URL> (date de consultation)

Exemple :

o FESTOR, Olivier ; BEN YOUSSEF, Nizar. A directory Based repository for OSI management
information knowledge. Rapport Technique RT-0264 [en ligne]. Paris : INRIA, 2002, 39 p. Disponible
sur :< http://hal.inria.fr/docs/00/06/99/10/PDF/RT-0264.pdf> (Consulté le 05/01/2012)

Rapport de recherche

Imprimé

AUTEUR. Titre du rapport de recherche. Rapport de recherche, n° du rapport. Lieu d'édition : Éditeur
scientifique, année de publication, nombre de pages
Exemple :
o BASCLE, Bénédicte. Region tracking through image sequences. Rapport de Recherche RR- 2439. Paris
: INRIA, 1994, 6p.

Electronique

AUTEUR. Titre du rapport de recherche [en ligne]. Rapport de recherche, n° du rapport. Lieu d'édition :
Éditeur scientifique, année de publication, nombre de pages. Disponible sur : <URL> (date de
consultation)
Exemples :
o HARE, L./ TESSIER, A./ CAMPBELL, P.G.C.. Prédiction des concentrations en métaux
traces chez les invertébrés aquatiques.[en ligne] Rapport de Recherche INRS, n°484. Quebec :
INRS, Centre eau Terre Environnement, 1996, 196p. Disponible sur :
http://www1.ete.inrs.ca/pub/rapports/R000484.pdf. (Consulté le 05/01/2012)
o FORTIN, Pierre. Multipole-to-local operator in the Fast Multipole Method: comparison of FFT,
rotations and BLAS improvements. Rappport de Recherche RR-5752 [en ligne]. Paris : INRIA, 2005, 68
p. Disponible sur :< http://hal.inria.fr/docs/00/07/02/67/PDF/RR-5752.pdf> (Consulté le 31/07/2009)

Brevet

Pour les brevets, voir Norme AFNOR Z 44-005, § 7.12.

Imprimé

AUTEUR (inventeur). Titre du brevet. Pays ou organisme. Type de document de brevet, Numéro du brevet. Date de
publication du document.

Exemple :
o RENTZ, Alain. Emballage souple pour produit alimentaire fluide. Brevet FR2925465 (A1). 26 juin
2009
o POIRRIER, Julien., JOINDOT, Michel.; CHARBONNIER, Benoit. Method for determining the value of
a signal received and associated receiver. France, Brevet WO2006061491 (A1), 15 juin 2006

9
 Electronique

AUTEUR. Titre du brevet. Brevet numéro du brevet [en ligne]. Date du brevet. Disponible sur : <URL> (date de
consultation).

Exemples :
o BALDIN, Francesco. Procédé et moule pour la fabrication de chaussures antistatiques et chaussure
antistatique moulée. Brevet PODOAN Giorgio Maria. Mould for producting organic lenses by casting.
Brevet EP2074899 [en ligne]1er juillet 2009. disponible sur : <
http://fr.espacenet.com/publicationDetails/biblio?CC=EP&NR=2074899A1&KC=A1&FT=D&date=200
90701&DB=fr.espacenet.com&locale=fr_FR> (Consulté le 29/07/2009)

Normes

Norme imprimée

EDITEUR DE LA NORME. Titre de la norme. Référence de la norme. Lieu d’édition : éditeur commercial, année
de publication, nombre de pages.

Exemple :
o AFNOR. Qualité environnementale des produits de construction : déclaration environnementale et
sanitaire des produits de construction = Environmental quality of construction products, environmental
and health declaration of construction products = Umweltqualität von Bauprodukten, Umwelt- und
Sanitäreigenschaften der Bauprodukte .Norme française NF P 01-010, Décembre 2004 : indice de
classement P 01-010. 47p.
o AFNOR. Béton : béton de sable. NF P18-500, Juin 1995, 13p.
o AFNOR. Références bibliographiques partie 2 documents électroniques, documents complets ou parties
de documents. NF ISO 690-2 ; Z44-005-2. Février 1998. La Plaine Saint Denis : AFNOR, 2009, 18 p.

Recueil de norme imprimé

NOM, Prénom ou ORGANISME. Titre du recueil. Tomaison. Edition. Lieu d’édition : Editeur, année de
publication, nombre de pages. (ISBN facultatif)

Exemple :
o BOND, A.J. How to Design concrete Structures using Eurocode 2. Surrey : The Concrete center, 2006,
98p.
o Fédération française du bâtiment. Recommandations professionnelles pour l'application de la norme NF
EN 1992-1-1 (NF P 18-711-1) et de son annexe nationale (NF P 18-711-1/NA-Eurocode 2, partie 1-1)
relatives au calcul des structures en béton. Paris : SEBTP, 2007, 32 p.

Décret, loi, circulaire

Imprimé

AUTEUR. Titre. Journal officiel, n° du JO, date de publication, pagination.

Exemple :

o MINISTERE DE L'ECOLOGIE, DU DEVELOPPEMENT DURABLE, DU TRANSPORT ET

DU LOGEMENT. Décret n° 2011-1948 du 23 décembre 2011 relatif à l'aide à l'insonorisation
des logements des riverains des aérodromes mentionnés au I de l'article 1609 quatervicies A du
code général des impôts. Journal Officiel n°0299 du 27 décembre 2011, p 22289

10
 Electronique

AUTEUR. Titre. [en ligne]. Journal officiel, n° du JO, date de publication. Disponible sur : <URL> (date
de consultation)
Exemple :

o MINISTERE DE L’AGRICULTURE ET DE LA PECHE ET LE MINISTERE DU TRAVAIL,

DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE ET DE LA SOLIDARITE. Arrêté du 8
décembre 2008 portant homologation de la décision n° 2008-DC-0110 de l'Autorité de sûreté
nucléaire du 26 septembre 2008 relative à la gestion du risque lié au radon dans les lieux de
travail; [en ligne] Journal officiel, n°0293 du 17 décembre 2008. Disponible sur :
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000019938145 (Consulté
le 05/01/2012)

Sites Internet

Sites Web ou Blogs

AUTEUR ou ORGANISME (responsable du site). Titre de la page d’accueil [en ligne]. (date de création du site,
date de mise à jour)Disponible sur : <URL> (date de consultation).

Exemples : Sites Web

o Centre National de la Recherche Scientifique. Laboratoire de mécanique et d’acoustique. [en ligne].

(modifié le 6 février 2008) Disponible sur :< http://www.lma.cnrs-mrs.fr/> (Consulté le 05/01/2012)
o Service des bibliothèques de l’UQAM. InfoSphère : quoi de neuf ?. [en ligne]. (2010, mise à jour le
25/10/2011). Disponible sur : <http://www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/sciences/index.html>
(Consulté le 05/01/2012)

Exemples : Blog

o BERMES, Emmanuelle. Figoblog : un blog sur internet, la bibliothéconomie et la confiture de figues.

[en ligne]. (modifié en 2008) Disponible sur : < http://www.figoblog.org/> (Consulté le 05/01/2012)

Contributions sur une page Web ou un Blog

NOM, Prénom ou ORGANISME. Titre de la contribution. In : Titre du document hôte [en ligne]. (Date de
publication ou mise à jour.) Disponible sur : <URL> (date de consultation).

Exemples : Web

o CARON, Rosaire. Comment citer un document électronique ? In : Site de la Bibliothèque de

l’Université de Laval [en ligne]. (Modifié le 24/07/2008.) Disponible sur :
<http://www.bibl.ulaval.ca/doelec/citedoce.html> (Consulté le 05/01/2012)
o Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO).. Les activités en
communication et information Archives : archives audiovisuelles. In :.Site Communication et
information [en ligne]. (1995-2009, mise à jour le 21/01/2011)
Disponible sur : < http://portal.unesco.org/ci/fr/ev.php-
URL_ID=1988&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html> (Consulté le 05/01/2012)

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 Exemples : Blog

o SZABO, Sandrine. Avantages et inconvénients du web 2.0. In : Le blog profession-web.ch [en ligne].
Mis en ligne le 20 août 2008. http://blog.profession-web.ch/index.php/544-avantages-et-inconvenients-
du-web-20 (Consulté le 05/01/2012)
o CHAIMBAULT, Thomas. La Bibliothèque dans les nuages. In : Vagabondages [en ligne]. Mis en ligne
le 22/12/2011. Disponible sur : < http://www.vagabondages.org/category/Sciences-de-linformation>
(Consulté le 05/01/2012)

CD-ROM, DVD

AUTEUR. Titre du document [SUPPORT]. Lieu d’édition : Editeur, année de publication. (Durée si disponible)

Exemples :

o JUNKA A. La science des mouvements humains. [CD-ROM]. Paris : Science et motricité, 2001.
o Technologies du vivant : Biotechnologie et technologie de l'information et de la communication[CD-
ROM]. Paris : Centre Régional de documentation pédagogique de Basse Normandie, 2002
o SOUPA, Fred. Syndicats et partis : les liaisons dangereuses. [DVD]. Paris : Regards, Fondation Gabriel
Péri, [2006]. (43mn)

Images, photographies 4

Image dans une revue

AUTEUR de l’image, Prénom. Titre de l’image. (date de l’image) [type d’image].Titre du journal, date publication,
vol, n°, page.

Exemple :

o BULAJ, Monika. En route vers la Podolie, une des grandes régions historiques d’Europe, dans le sud
ouest de l’Ukraine. (sans date). [photo]. Courrier International, 2009, n°978 à 980, p 45.
Exemple : sans auteur identifié

o Data model comparison for several benchmark time series. (sans date) [graphique]. Science, 2009,
vol. 325, n°5938 p. 311.

Image dans un livre5

AUTEUR de l’image ou ORGANISME, Prénom. Titre de l’image. (date de l’image) [type d’image].In : AUTEUR
du livre. Titre de l’ouvrage. Lieu d’édition : Editeur, date publication, page.

Exemple :

o FIRO FOTO. La villa dans la châtaigneraie de Comillas (sans date) [photo]. In : CRIPPA, Maria
Antonietta. Antoni Gaudi. Köln : Taschen, 2003, p. 14.

4
Il n’est pas obligatoire de mettre les références des images en bibliographie à condition de les avoir mises soit en dessous de
l’image soit en note de bas de page
5
Les auteurs des images sont indiqués généralement à la fin du livre dans une partie qui s’intitule « Crédits photographiques »
12
 Image issue d’une page Web

NOM, Prénom ou ORGANISME. Titre de l’image. (date de l’image). [type d’image] In : Nom du site. Disponible
sur : <URL> (date de consultation).

Exemples :
o SKIDMORE, Gage. Electoral college map for the 2008 United States presidential election. (5 août
2008)[Carte] In : Wikipédia : élection présidentielle américaine de 2008. Disponible sur : <
http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89lection_pr%C3%A9sidentielle_am%C3%A9ricaine_de_2008>
(Consulté le 29/07/2009)

Emission radio ou TV

NOM du réalisateur. Titre de l’émission. Date de diffusion, chaîne.

Exemples :
o Spécial élection américaines 2008 : le duel, diffusée le mardi 4 novembre 2008 à 21h, Arte.
o COPP, Duncan. A la conquête de la lune : le module de commande, Diffusée le lundi 3 Août 2009 à 21h29,
France 5

Vidéo

Vidéo issue d’une page Web

NOM, Prénom (auteur, réalisateur, interprète) ou ORGANISME. Titre du fichier. [date de l’enregistrement si connu]
détail de l’enregistrement In : ORGANISME ou NOM, Prénom de l’auteur du site. Nom du site. [Format, durée,
poids] Disponible sur : <URL> (date de consultation).

Exemples :
o Autolib : essai de la voiture électronique en libre service. [3 octobre 2011] [enregistrement vidéo ] In :
Nouvel Observateur. ObsVideo [1’19’’]. Disponible sur
http://obsvideo.nouvelobs.com/video/xlgcj1_autolib-essai-de-la-voiture-electrique-en-libre-
service_tech.html (Consulté le 06/01/2012)

Message électronique

Message issu d’un forum de discussion

NOM, Prénom de l’auteur du message. Titre du message In : Titre du système de messagerie (liste ou du forum de
discussion). [en ligne]. Date d’émission du message. Disponible sur : <URL> (date de consultation).

Exemple :

o BOYD, Gerald E. Re : Hotmail. In : NETTRAIN (Internet / BITNET Network Trainers) [en ligne].
Buffalo (N.Y.) : 9 février 1998.
Disponible sur :< http://listserv.acsu.buffalo.edu/archives/nettrain.html> (Consulté le 12 février
1998)

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 Message personnel

NOM, Prénom de l’auteur du message. Titre du message. [en ligne]. Prénom, NOM du destinataire (facultatif)..
Communication personnelle le, date du courrier

Exemple :

o PORTENART, Christiane. Journée d’étude sur le livre électronique [en ligne]. Destinataire : Nathalie,
ROUCOULE. Communication personnelle le, 4 Mars 2009.

************************************

Remarques générales
Il n'est pas obligatoire d'aller à la ligne entre les éléments de la citation.
Il importe de donner une référence aussi complète que possible, mais tous les éléments de la description ne peuvent
pas toujours être renseignés.

************************************

Sources
Association Française de Normalisation. Description et références bibliographiques, règles pour l'abréviation des
termes bibliographiques [Norme internationale ISO 832]. Paris : AFNOR, 1994. III-5 p.

AFNOR. Références bibliographiques partie 2 documents électroniques, documents complets ou parties de

documents. NF ISO 690-2 ; Z44-005-2. Février 1998. La Plaine Saint Denis : AFNOR, 2009, 18 p.

AFNOR. Références bibliographiques : contenu, forme et structure.[ISO 690, Z44-005. Décembre 1987. La Plaine
Saint Denis : AFNOR, 2009, 13p.

BOULOGNE, Arlette. Comment rédiger une bibliographie. Paris : Armand Colin, 2005, 128p.

CARON, Rosaire. Comment citer un document électronique ? In : Site de la Bibliothèque de l’Université de Laval
[en ligne]. (Modifié le 24/07/2008.) Disponible sur : <http://www.bibl.ulaval.ca/doelec/citedoce.html> (Consulté le
27/07/2009)

GUERTIN, Hélène. Je rédige la référence d’une image d’un fichier audio/vidéo du web. In : Chercher pour
trouver.[en ligne] (1996-2009, mise à jour le 15 mars 2009). Disponible sur :
<http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/referenc/cite_img.htm> (Consulté le 06/01/2012)

GOUBATIAN, Yves. La rédaction des références bibliographiques : Bibliothèque universitaire de sciences

d’Orsay : guide du thésard. [en ligne]. Université Paris-Sud 11. [réf. Du novembre 2009].Disponible sur Internet : <
http://www.u-psud.fr/modules/resources/download/default/scd/scd-Sciences/2009_11_Guide_Bibliographie_BU-
1.pdf>. (Consulté le 06/01/2012)

SCD Doc’INSA. Rédiger ma bibliographie. [en ligne]. (MAJ du 17 juin 2011). INSA de Lyon.
Disponible sur Internet :< http://docinsa.insa-lyon.fr/refbibli/index.php >. (Consulté le 09/01/2012)

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