NOMBRE Y APELLIDOS:

 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.

 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.

Indicadores:
 Repaso con mi lápiz de forma ordenada el camino, luego pinto.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.

Indicadores:
 Repaso con mi lápiz de forma ordenada el camino, luego pinto.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Pego papel crepe con la técnica de “embolillado” (COLOR ROJO- RED) por todas las líneas, luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso y pego papel crepe con la técnica de “embolillado” (COLOR AZUL- BLUE) por todas las líneas, luego pinto la
imagen.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Con la técnica del “Rasgado” rellena toda la manzana, usar papel lustre (COLOR ROJO- RED) y la hoja pinta de verde.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Con la técnica del “Rasgado” rellena toda la manzana, usar papel lustre (COLOR AZUL- BLUE)
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz de forma ordenada, luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz de forma ordenada, luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz de forma ordenada, luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz la vocal “a” luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz la vocal “a” luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz la vocal “a” luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz la vocal “a” luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Utilizo mi dedo índice y con la técnica “Dactilopintura” (COLOR ROJO- RED) decoro todo el vocal mayúsculo “A”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz chequeo la vocal “A” luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz de forma ordenada, luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Utilizo mi dedo índice y con la técnica “Dactilopintura” (COLOR ROJO- RED) decoro todo el vocal mayúsculo “A”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Encierro con mi color chequeo todas las “A- a – a” que encuentre en la hoja, luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Encierro con mi color chequeo todas las “A- a – a” que encuentre en la hoja y pinto las imágenes que inician
también.
 Delineo con mi lápiz las minúsculas y las mayúsculas con mi lápiz chequeo.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.

NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Pinto con el (COLOR VERDE- GREEN) el circulo que tiene la vocal “a”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.

NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Completa según el modelo dado con lápiz la minúscula y lápiz chequeo las mayusculas, luego pinto la imagen.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.

NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
 Colorea y escribe las imágenes que inician con la vocal “a” luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.

NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Pega toda imagen que inicia con la vocal “A”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.

NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz la vocal “e” luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.

NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de sus tareas.

“RECONOZCO LA VOCAL E”
 Delinea por las líneas punteadas la vocal, luego pinto la imagen. “e”.

NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de sus tareas.

“RECONOZCO LA VOCAL E”
 Delinea por las líneas punteadas la vocal “e”.

NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Con la técnica del “Rasgado” rellena toda la manzana, usar papel lustre (COLOR ROJO- RED)  vocal mayúsculo
“E”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Encierro con mi color chequeo todas las “E- e – e” que encuentre en la hoja, luego pinto las imágenes que
inician con la vocal.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi plumón (COLOR ROJO- RED)  vocal mayúsculo “E”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Pinto con el (COLOR ROJO – RED) solo el circulo que tiene la vocal “e”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Completa según el modelo con tu lápiz chequeo.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
 Colorea encierra con tu lápiz chequeo todas las vocales que inicien con la “e” luego pinto las imágenes
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Pega toda imagen que inicia con la vocal “E”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz la vocal “i” luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz la vocal “i” luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Completa según el modelo dado, luego pinto la imagen.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Utilizo mi dedo índice y con la técnica “Dactilopintura” (COLOR ROJO- RED) decoro todo el vocal mayúsculo “I”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Completa según el modelo dado con lápiz la minúscula y lápiz chequeo las mayusculas, luego pinto la imagen.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Encierro con mi color chequeo todas las “I- i –i ” que encuentre en la hoja, luego pinto las imágenes que
inician con la vocal.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
 Colorea encierra con tu lápiz chequeo todas las vocales que inicien con la “i” luego pinto las imágenes
 Completo la vocal “i” de cada imagen, luego pinto las imágenes
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Pinto con el color morado solo el circulo que tiene la vocal “i”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Pega toda imagen que inicia con la vocal “i”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz la vocal “o” luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz la vocal “o” luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz la vocal “o” luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Con la técnica del “Embolillado” y papel crepe relleno por el camino la “O” mayúscula (COLOR ROJO- RED) 
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Completa según el modelo dado con lápiz chequeo las mayúsculas, luego pinto la imagen.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.

NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Completa según el modelo dado con lápiz la minúscula y lápiz chequeo las mayúsculas, luego pinto la imagen.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Con mi plumón (ROJO- RED) delineo la vocal “O”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Encierro con mi color chequeo todas las “O- O –O” que encuentre en la hoja, luego pinto las imágenes que
inician con la vocal.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Pinto con el (COLOR AMARILLO – YELLOW) solo el circulo que tiene la vocal “o”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Pega toda imagen que inicia con la vocal “o”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz la vocal “u” luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz la vocal “u” luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Repaso con mi lápiz la vocal “u” luego pinto las imágenes.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.

Indicadores:
 Repaso con mi lápiz chequeo la “U” mayúscula.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Con mi plumón (ROJO- RED) delineo la vocal “U”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Con la técnica del “Embolillado” y papel crepe relleno por el camino la “U” mayúscula (COLOR ROJO- RED) 
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Completa según el modelo dado con lápiz la minúscula y lápiz chequeo las mayúsculas, luego pinto la imagen.
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.

GRAFIA DE LA VOCAL “u”

NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Pinto con el (AZUL-BLUE) solo el circulo que tiene la vocal “U”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.

NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Encierro con mi color chequeo todas las “U - U –u” que encuentre en la hoja, luego pinto las imágenes que
inician con la vocal.

NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
 Colorea encierra con tu lápiz chequeo todas las vocales que inicien con la “U” luego pinto las imágenes
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.

NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores:
 Pega toda imagen que inicia con la vocal “U”
 Papito verificar si lo está haciendo correctamente.

NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos contantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de sus tareas.
“LECTURA VISUAL”
 Practico sin detenerme para mejorar mi lectura conociendo cada vocal.
 Apoyar mucho en casa su lectura del niño y ser contantes que lo haga bien.
 Leo en desorden y en orden mi lectura.

a o i e

e i u i

i a o u

o u e o

u e a a

o u e o
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.

“LECTURA VISUAL”
 Practico sin detenerme para mejorar mi lectura conociendo cada vocal y uno con mi lápiz
chequeo.
 Apoyar mucho en casa su lectura del niño y ser contantes que lo haga bien.
 Leo en desorden y en orden mi lectura.
NOMBRE Y APELLIDOS:
 No me olvido de lavarme bien las manos constantemente.
 Padre de familia, leer los indicadores fuerte y claro para el apoyo de las tareas.
Indicadores: Pinto lo que indica.