ACTIVIDAD DE SEMANA 3

APRENDIZAJE

PROPÓSITO PRODUCTO
El alumno recabará los conocimientos necesarios
sobre el estilo y reglas de la ortografía y redacción Cuadro descriptivo
jurídica.

INSTRUCCIONES
1. Revisa y analiza el contenido de la semana.
2. Consulta la rúbrica de evaluación, para que conozcas los aspectos que deberás cubrir durante el desarrollo
de tu actividad.
3. Una vez leído el material disponible en plataforma, realiza una investigación independiente apoyándote de
bibliografía virtual o virtual
4. Elabora un cuadro descriptivo, en donde plasmes la importancia del estilo y reglas dentro de
la ortografía y redacción jurídica.
5. Deberás considerar el insertar las fuentes bibliográficas en modelo APA.
6. Guarda tu archivo, de preferencia en formato pdf, con la siguiente nomenclatura (sin acentos):
Inicial de la Materia (en mayúsculas) + Número de Semana +Producto+ Nombre + Apellido Paterno
Ejemplo
ORS3CuadrodescriptivoClaraPerez
7. Sube tu archivo al espacio correspondiente en la plataforma educativa.
 ACTIVIDAD DE SEMANA 3
APRENDIZAJE

Nivel de Desempeño
Indicador Excelente Bueno Regular Deficiente
3 2 1 0
Contiene: Contiene:
• Nombre de la
escuela • Título de la Contiene:
• Nombre de la actividad
No contiene:
CARÁTULA/DATOS DE asignatura • Nombre del • Título de la
IDENTIFICACIÓN alumno actividad.
• Nombre de la Carátula o datos de identificación.
actividad • Nombre de la • Nombre del
escuela alumno.
• Nombre del
alumno Fecha de entrega
Fecha de Entrega
Proporciona Proporciona Proporciona No menciona información
INFORMACIÓN SOBRE EL conceptos con información información particular.
TEMA A DESCRIBIR cantidad de particular sobre superficial del tema
información el tema tratado. tratado.
interesante y única.
Describe claramente Describe los Menciona una idea Carece de información relevante
los temas, temas, logra principal de sobre los temas, sin precisar
proporcionando integrar una descripción, pero ningún aspecto particular de
detalles específicos secuencia lógica con relativos descripción, carece de una
ENFOQUE DEL TEMA,
en una secuencia en su desarrollo, detalles, los temas secuencia lógica; es difícil de
CLARIDAD Y
lógica que facilita su que permite su expresados son entender y no proporciona
ORGANIZACIÓN comprensión y comprensión y confusos y difíciles ejemplos.
proporciona proporciona de entender,
ejemplos. varios ejemplos. proporciona
escasos ejemplos.

Presenta de uno a Presenta de dos a Presenta más de Presenta una gran cantidad de
dos errores de tres errores de cuatro errores de errores de ortografía y la sintaxis es
ORTOGRAFÍA ortografía y la ortografía, pero ortografía y la muy deficiente.
sintaxis es correcta. la sintaxis es sintaxis no es del
correcta. todo correcta.

Se consultaron al Se consultaron al Se consultaron 2 Se consultaron menos de 2 fuentes

menos 5 fuentes de menos 4 fuentes fuentes de de información, más de la mitad de
información, son de información, información y las fuentes no son confiables por lo
variadas y tienen tienen relación tienen poca que no contribuyen a la
FUENTES DE CONSULTA relación con el con el tema. relación con el comprensión del tema.
tema. tema, no cuentan
con información
actualizada.

Total = (Puntaje obtenido *100) /Número máximo de puntaje