• • •

а реагује у случају дискриминације:

Поступа по при бама

р а ин ормације о праву и мо ћности
кретања судског поступка
•
nоручуЈе мирење

бе
 • • •
а реагује у случаЈу дискриминације:

Подноси редовне годишње извештаје о свом

аду Народној скупштини Реп пике Србије
Рдноси посебне извештаје о
у у области равноправности
•
ствену или инициЈативу

е с штине

а и одржава сарадњу с

перима у др твх
 Надлежности Пове еника

апре ивање заштите равноправности:

[Упозорава јавност на најчешће, типичне и

• •
вшке случајеве дискриминације,

прати спрово ење закона и других пропи

Ј4Ира доношење или измену прописа и

ења о нацртима закона и других пр
• •
уЈе органима Јавне власти и д
е за остваривање равно
Покреће се притужбом

Повереник не може покренути поступак по службе

ужности

ритужбу се не плаћају таксе или друге на

., . . , ак потпуно бесплатан, без обзира на и

ање је 90 дана
пак м и~ења
•
из·ашњење

ПОВЕРЕНИК ЗА
ЗАШТИТУ
РАВНОПРАВНОСТИ
 ос пак п ед Пове еником
Када Повереник не поступа по притужби?

Ако је покренут судски поступак

Ако је очигледно да нема повреде права
Ако је у истој ствари поступано, а нема нових доказа
Ако ·е због протека времена немогуће постићи сврху
пос пања

се може спровести медијација?

је случај медијабилан
е обе стране сагласе
• • •
н модел медијације у случајевима дискg
• •
ЈАИЈализованих медијатора
Достављање притужбе лицу против кога је поднет
- рок 15 дана
Изјашњење лица против кога је притужба поднета
''може се изјаснити'' рок 15 дана
Могуће је: неизјашњавање и неблаговремено
• •
изЈашњавање потенциЈалног дискриминатора

р ивање чињеничног стања

дом у поднете доказе

њем изјаве од подносиоца при бе, лица

при а поднета и од трећих лица
В()Да и доказа од стране подн
 л ке

Мишљење рок 90 дана

•
---ошло ниЈе дошло до повреде права на
равноправност

епо ука о начину отклањања

в еде права

по пања по п епо
ње повреде права рок ЗО
обавештења Пове
На подносиоцу притужбе је да учини
• •
вероватним да Је извршена дискрим 1инациЈа
ребачен терет доказивања са тужиоца на
•
женог, односно са жртве на потенциЈалног
криминатора

ив кога је поднета притужба треб

• •
е починио дискриминациЈ~-,_.~
Опомена ако лице/орган коме је препорука упућена не
поступи по препоруци, односно не отклони повреду права
Рок ЗО дана
Против решења није допуштена жалба
•
эвештавање Јавности ако се не поступи по опомен

реник није овлашћен да дискриминаторе

•
ва ако не поштуЈу његове препоруке, али их
•
да то чине ауторитетом институциЈе, снаго
та и притиском јавности!
 ..

•
Могу увек да једем оно што волим, могу безбедно да с
вратим кући, могу да користим градски превоз бе
проблема, имам решено питање становања, могу
подигнем кредит, користим редовно годишњи одм
•
ем на море Једном годишње, доступна ми

авствена заштита кад се разболим, странка

•
ам Је на власти, могу да се венчам са осо

рј матерњи језик је у употреби

жена, 25 година, Ромкиња, основна школа, незапослена, мајка двоје деце, лошег
здравственог стања;

Жена, 45 година, Српкиња, средња школа, технолошки вишак сада незапослена, удата, мај
двоје деце, чланица ДС;
~војчица, 13 година, Ромкиња, не иде у школу, сакупља секундарне сировине са
ељима, интерно расељена са Косова, слабо говори српски;
карац, 28 година, Мађар, високо образован, запослен у државној фирми, неоже
• •
ксуалне ориЈентациЈе;

ц, 63 године, Србин, у инвалидској пензији користи колица, католик;

t35 година, Србин, власник приватне фирме, православац, ожењеf:GА
СТЕРЕОТИП И И ПРЕ РАСУ Е
АЈША

• АЈША
• МУХАМЕ
• АЛИЈА
• ОСМАН
• СУЛЕЈМАН
АЈША ЖИВИ ПОРЕД ВЕЛИКЕ РЕКЕ КОЈАЈЕ ПУНА КРОКОДИЛА(I) И ТУ ГДЕ ОНА ЖИВИ НЕМА
МОСТА, И НЕМОГУЋЕ ЈЕ ПРЕЋИ РЕКУ БЕЗ ЧАМЦА. СА ДРУГЕ СТРАНЕ РЕКЕ ЖИВИ МУХАМЕД У
КОЈЕГ ЈЕ АЈША ЗАЉУБЉЕНА, И, УКОЛИКО ГА НЕ ВИДИ, ОНА ЋЕ УМРЕТИ ОД ЉУБАВИ И ЧЕЖЊЕ
Зд ПРЕЛАЗАК РЕКЕ ПОТРЕБАН ЈОЈ ЈЕ ЧАМАЦ. АЈША СЕ ДОСЕТИЛА ДА ОСМАН ИМА ЧАМАЦ.
ОТИШЛА ЈЕ КОД ОСМАНА И ОН ЈОЈ ЈЕ РЕКАО ДА НЕ ДОЛАЗИ ДА ЈОЈ ПОЗАЈМИ ЧАМАЦ.
МЕЂУТИМ, АЈША СЕ ОНДА ДОСЕТИЛА И ДА АЛИЈА ИМА ЧАМАЦ И ОТИШЛА ЈЕ КОД ЊЕГАдА.
ЗАМОЛИ ДА ЈОЈ ГА ПОЗАЈМИ. АЛИЈА ЈОЈ ЈЕ РЕКАО СЛЕДЕЋЕ:,, ДАЋУ ТИ ЧАМАЦ ПОД УСЛОВ
ПРОВЕДЕШ НОЋ У МОЈОЈ КУЋИ''. АЈША ЈЕ ПРИСТАЛА И ПРОВЕЛА НОЋ СА АЛИЈОМ, И О
Рд УЈУТРУ ПРЕВЕЗЕ ЧАМЦЕМ ДО МУХАМЕДА. АЈША ЈЕ ПОКУЦАЛА МУХАМЕДУ НА ВРА:
ИХ ЈЕ ОТВОРИО И АЈША МУ СЕ БАЦИЛА У ЗАГРЉАЈ 111 НО, МУХАМЕД ЈЕ ОДГУРНУО О
ЪЕЊЕМ ЧАК, И НАРЕДИО ЈОЈ ДА ОДЕ СВОЈОЈ КУЋИ. АЈША, СВА УПЛАКАНА И ПОТR
ЈЕ НАЗАД, АЛИ ЈЕ НА ПУТУ СРЕЛА СУЛЕЈМАНА КОЈИ ЈУ УПИТАО ЗАШТО ПЈW
Е ИСПРИЧАЛА, ОН ЈЕ ОТИШАО И ПРЕБИО МУХАМЕДА.
АЈШАје петнаестогодишња ученица која је лудо и наивно заљубљена
у свог професора МУХАМЕДА.
MYXAMED.je дакле Ајшин професор, озбиљан човек, који воли и
• •
поштуЈе своЈу супругу, децу.

АЛИЈА ie Ајшин деда. Пошто је Алија био против брака своје кћерк
еног мужа, Ајшиних родитеља, они не разговарају, и Алија није А
ео, нити разговарао са њом откад се она родила.

АН ..је Мухамедов колега професор, који зна за проблем к •

мед има и, наравно, не подржава Ајшину глупу заљубљ
ност.
• • • •
Је криминалац, КОЈИ Је тог Јутра пуштен из затв
''Жена је стуб породице. Треба да води рачуна о де
и супругу. Жена не треба да дозволи да њен СУПА
зима породиљско одсуство. Она је та којој у
еба помоћи у кући, у њеним 1кућним пословима''
а је већ трећи пут на породиљском, а ја р
, послове. Онда ће да до е и да почне о
• •
, као да Је заслужила да, после толи
ешто ради, требало би да је
а места ниже''.
 • Жени је место у кући!!
• Она је манекенка, глупа је, необразована I
Мушкарац не може и не треба да чува децу,
је, једноставно, посао жене и мајкеl
•
тање репродуктивних права Је национ

питање.

типичне женске и мушке

Роми, заправо, не желе да иду у школуl
Боље је за друштво да особа са инвалидитетом нема децу, јер
ко би се бринуо о тој деци.
Пензионери не треба да користе градски превоз у шпицу.
својој колегеници: ''Замислите да рађа дете у 43. години. Ћ
замисливо, баба, а рађа децу''.
мека деца не могу да прате наставу добро као сва дру~
Они морају да похађају специјалне школе, заједно
ДИМА''.
ЛГБТ популација је увоз са запада. Ми заиста нисмо
•
имали такве људе раниЈе.

У реду је истаћи да је министарка А.А. лепа и

згодна жена, да има добре ноге, и да се одлично
блачи.
Ви АИДС су опасност за наше друштво и
авник мог детета мора да добије отказ зazm
У. Сваки родитељ има право да то
•
тити своЈе дете.
Замислите да вам треба стручна особа за неку услугу.
Ко га бисте изабрали?
Жена Мушкарац Свеј едно
ање малог детета 84% 2% 13%
с1аре немоћне особе 77% 3% 20%
80% 2% 18%
50% 9% 41%
37% 33% 30%
21% 55% 24%
7% 63% зо~
2% 89%
4% 80%
1 -
-
..
• Неједнак третман заснован на личном својству

....:....______---=----=--- - - = = = '
-
~- - - - --
-~ --

•
ко по пање према Једнакима
•
пање према неЈеднаю
 •
ругим речима 1 дискриминациЈа
•
ПОСТОЈИ ако ...

Је утврђе
по
1
 •
чна с ОЈСТ

• •
..
••
.
• ••
..,,. -
"
Pl<J l"ЛII> 1 1 r

(Ј d,
f•o IRF. fJ~ 1 R Ј> IC-f
Z \ 1~ \1) 1. KI() Ј(

l'()'f RF; JJ1'.J-; R .,.\ J)NJ{

1 J-:
%,-\ R .1\f) 1 Kl()SKU
 OR~V, V 0-1,.., f 5
~О ' 'Т !Ј«: Е
COLO!.J~ ~ 'IOUR - I .,.
 Облици дискриминације

ради вршења
•
е
 Говор мржње

БЕОГРАДО~
. ~РВ ЋЕЛИТ
ГЕј ПN>ААЕ
t НЕЋЕ 6НГU
и nони~иав

ПОВЕРЕНИК Зд
ЗАШТИТУ
РАВНОПРАВНОСТИ
Позивање на оаrоворност

ПОВЕРЕНИК Зд
- ЗАШТИТУ
РАВНОПРАВНОСТИ
 re повр

. а·
••
 owa n ава

акан а аштитник г а ана

ант алише ад а гана п аве

 криминација или не? А ирмативне посе&н
мере

Прописују се да би одређене друштвене групе које

• •
се налазе у неповољнијем положају достигле

стварну равноправност
 ШТА ЈЕ ВАЖНО КОД ПРОПИСИВАЊА
АФИРМАТИВНИХ МЕРА

Јасно дефинисање циља који се жели постићи

Јасно дефинисање круга лица којим се пру
осебна помоћ подршка
бразлагање зашто је изабран баш тај круг лиц
•
рати мере коЈима се постиже де иниса
• •
се други стављаЈу у неЈеднак па
-
••
- - -

•:
,.
-
• :·
 ..
• •
• •
егрегациЈа ромске деце у основноЈ школи деца

ђају наставу у посебној згради

 БЕНИКА КРИ

MomuвiL за 11однои1ење лажних пријава за силовање могу да буд

paзлu11i1111i1: љубомо а (нпр. девојку је ос 1пав~10 млад~1ћ. са којим
забављала), 011 ав ање 11ред мужем или момком јер је жен
зате11ена у обровољном сно~иају, како б~1 се оправд ,AI.

ванб ачна 111рудноћа, да бii 011равдала 11олну болес111, покушај

се о еђено лице npiiмopa да c1UZ011u брак, како би се оствар
е ена имовинска кор~1с111 (на npiiмep, 01lекuвала
атерuјална корuстп ~1з љубавне везе, па како се она
варuла, следи лажна пријава за силовање). Истиче се да
ошењу лажних пријава треба тражити и у ф
особа и жељи за сензацuонапuзмом. Жен
нне, са психичким сметњама, или под дејства
склоне су да поднесу лажну пријаву за '-':~
 ПРИМЕРИ ИЗ ПРАКСЕ ПОВЕРЕНИКА

евојчица је избачена са стручне праксе

есторан зато што ·е Ромкиња
 ПРИМЕРИ ИЗ ПРАКСЕ ПОВЕРЕНИКА

Ученика, припадника ЛГБТ популације, напали су

•
~з ршњаци у школи када Је дошао да полаже испит

а о ванредни ученик.
 '
:· '
'
''
1
' ''

1 1

ПОВЕРЕНИК Зд
ЗАШТИТУ
РАВНОПРАВНОСТИ
Општинска одлука и вантелесна оплодња
ПРИМЕРИ ИЗ ПРАКСЕ ПОВЕРЕНИ

Пацијенткиња је отишла у Службу за физикал

медицину и рехабилитацију Дома здравља и изда
• • • • • • •
ЈОЈ Је терапиЈска листа на КОЈОЈ Је црвен

~омастером исписано ,,HIV i11fectio!''.

 • 1 • •

•
••
• •
Emila.spasojevic@ravnopravnost.gov.rs

а питања 1! !

DISCRIMINATION
NOW!