RANCANGAN PENGAJARAN

Subjek : BAHASA MELAYU

Tema / Unit / Tajuk : Tema :

SULUH MASA DEPAN

Subtopik : SELAMAT KEMBALI KE SEKOLAH

BERAKTIVITI DI ALAM SIMFONI
KE MANAKAH KITA?
ALAM TERBENTANG MENJADI GURU
PIPOA

Year 9

Semester/Term: 1/1

Minggu & Tarikh MINGGU 1 / 10 JAN - 14 JAN 2022

Disediakan oleh : Nuraini binti Ahmad

Standard Kandungan & Pembelajaran

1. Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.
2. Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata, ungkapan dan
ayat.
3. Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai
ayat.
4. Memahami dan menggunakan kata nama am dan kata nama khas yang tunggal dan yang
mengalami pemajmukan dengan betul mengikut konteks.

Bukti Penilaian

Pentaksiran Bilik Darjah :

 Aktiviti – pelajar menyalin nota dan diterangkan berkaitan skop silibus bagi subjek BM 2022.

Latihan Kerja Rumah :

 Tatabahasa dan Penulisan karangan
Penilaian Formatif :
 Tiada

Aktiviti Pembelajaran dan Strategi Pengajaran & Pembelajaran (PdP)

Sesi 1
 9 Matthew (10/01/2022)
 9 John (13/01/2022)

Cadangan Objektif Pembelajaran

 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.
 Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan
intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.
 Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan
betul mengikut konteks.
 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap
kekuatan dan kelemahan sesuatu karya.

Aktiviti Pembelajaran
 Pelajar menyalin nota ke dalam buku nota tatabahasa dan semua nota diterangkan oleh
guru.
 pelajar diberikan latihan untuk menyenaraikan kata pinjaman berdasarkan bahan.
 membina ayat daripada kata nama tersebut mengikut konteks yang betul.

Penutup
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat;
 Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan dan rangkai kata
dalam pelbagai ujaran.
 Mengenal pasti sekurang-kurangnya enam sebutan perkataan dan rangkai kata dengan
betul dan tepat.
 Membaca pelbagai bentuk laporan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan kepantasan
yang wajar
 Mengenal pasti lima perkataan sukar
 Menulis lima ayat menggunakan rangkai kata dengan betul.

Kerja Rumah:
 Maksud rangkai kata

Sesi 2
 9 John (11/01/2022)
 9 Matthew (11/01/2022)

Cadangan Objektif Pembelajaran

 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.
 Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan
intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.
 Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan
betul mengikut konteks.
 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap
 kekuatan dan kelemahan sesuatu karya.

Aktiviti Pembelajaran
 Pelajar menyalin nota ke dalam buku nota tatabahasa dan semua nota diterangkan oleh
guru.
 pelajar diberikan latihan untuk menyenaraikan kata pinjaman berdasarkan bahan.
 membina ayat daripada kata nama tersebut mengikut konteks yang betul.
Penutup
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat;
 Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan dan rangkai kata
dalam pelbagai ujaran.
 Mengenal pasti sekurang-kurangnya enam sebutan perkataan dan rangkai kata dengan
betul dan tepat.
 Membaca pelbagai bentuk laporan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan kepantasan
yang wajar
 Mengenal pasti lima perkataan sukar
 Menulis lima ayat menggunakan rangkai kata dengan betul.

Kerja Rumah:
 Resolusi/Azam pelajar untuk tahun baharu

Sesi 3
 9 John (12/01/2022)
 9 Matthew (12/01/2022)

Cadangan Objektif Pembelajaran

 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.
 Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan
intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.
 Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan
betul mengikut konteks.
 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap
kekuatan dan kelemahan sesuatu karya.

Aktiviti Pembelajaran
 Pelajar menyalin nota ke dalam buku nota tatabahasa dan semua nota diterangkan oleh
guru.
 pelajar diberikan latihan untuk menyenaraikan kata pinjaman berdasarkan bahan.
 membina ayat daripada kata nama tersebut mengikut konteks yang betul.

Penutup
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat;
 Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan dan rangkai kata
dalam pelbagai ujaran.
 Mengenal pasti sekurang-kurangnya enam sebutan perkataan dan rangkai kata dengan
betul dan tepat.
 Membaca pelbagai bentuk laporan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan kepantasan
yang wajar
  Mengenal pasti lima perkataan sukar
 Menulis lima ayat menggunakan rangkai kata dengan betul.

Kerja Rumah:
 Maksud rangkai kata

Bahan Bantu Mengajar

Buku Teks
 (Buku teks, ms. 1 – 10)

Schoology
 Muat naik bahan bantu mengajar NOTA

Rujuk SOW

Refleksi Pengajaran

Pelajar telah memberikan respon yang positif dan kerjasama yang baik dalam kelas. Pembelajaran
bersambung