Conocimiento científico

Estudiante:

Karen Tivisay Rodríguez Cárdenas

1331362

Universidad Francisco de Paula Santander

Facultad de Artes y Humanidades

Comunicación Social

Epistemología

San José de Cúcuta

2022
 El conocimiento científico
Los métodos científicos producen este tipo de conocimiento formulando hipótesis y aplicándolas
a pruebas basadas en experimentos posteriores y luego aceptándolas o rechazándolas a través de
conclusiones.

El conocimiento científico se basa en un conjunto de saberes que a su vez se encuentra

comprobado, ordenado y se adquiere de manera sistemática a través de la observación, el estudio
y el análisis de diferentes hechos. Este se caracteriza por tener un alcance universal con alta
coherencia y por tener un alto nivel de exactitud.

Unos de sus objetivos principales es entender y explicar la realidad junto con los fenómenos de la
naturaleza; para obtener este conocimiento se deben utilizar métodos científicos que incluyan
procedimientos y normas que rijan en su trabajo los científicos a la hora de la investigación y que
al mismo tiempo permita conseguir resultados válidos y verificables.

Este conocimiento cuenta con características propias que logran definirlo a grandes rasgos.

Características del conocimiento científico

Objetivo: Sus conclusiones implican valores generales, no valores subjetivos ni personales.

Racional: Lo más importante es la mente y la inteligencia.

Explicativo: Explica fenómenos y hechos naturales en términos de leyes o principios que son
generales y se repiten con el tiempo.

Universal: Trasciende las diferencias culturales y se aplica a todas las partes del mundo.

Metódico: La investigación, el análisis y el seguimiento se llevan a cabo utilizando métodos y

procedimientos científicos.

Fundamentado: Su base es la evidencia y los datos de un análisis riguroso.

Provisional: Con la llegada de nuevas teorías, el conocimiento puede ser rechazado.

Verificable: Puede juzgar por experiencia.

Comunicable: Se puede expresar a través del lenguaje científico.

Sistemático: Forma un sistema organizado e interconectado de ideas, no hay principios separados
y las relaciones entre conceptos crean nuevas ideas.

Crítico: Es una forma de conocimiento que implica el cuestionamiento y examen racional de la

realidad para distinguir entre la verdad y la falsedad, la verdad y la sospecha.

Unificado: Su propósito es el conocimiento general, lo que significa que la misma declaración

científica se puede aplicar a una variedad de fenómenos.

El conocimiento científico se basa en la evidencia y se reúne en teorías científicas. Un conjunto

coherente y completo de proposiciones sobre un tema de interés científico que explica y
proporciona una definición ejecutable. Estas teorías pueden ser actualizadas, modificadas o
reemplazadas por otras teorías en la medida en que sus resultados o interpretaciones respondan
mejor a la realidad y sean consistentes con otras suposiciones científicas que han demostrado ser
ciertas.

Es un proceso de opinión consistente, y su motor principal es encontrar explicaciones racionales

de la realidad circundante y la posibilidad de predecir eventos futuros, este no debe considerarse
definitivo o inmutable porque sigue siendo válido hasta que haya nuevas investigaciones
científicas que lo cuestionen.

La producción de conocimiento científico es posible sólo si se dispone de métodos apropiados y

pensamiento crítico, sin estar atado por nociones preconcebidas o intereses especiales.
Bibliografía
Fuentes: https://www.ejemplos.co/conocimiento-cientifico/#ixzz7drD4EvPx
https://www.significados.com/conocimiento-cientifico/
Fuente: https://concepto.de/conocimiento-cientifico/#ixzz7drZgEL5e
 EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Aristóteles René Descartes Immanuel Kant
El conocimiento se Propuso la
obtiene por un proceso
Existen dos fuentes combinación para
de abstracción que para el conocimiento: pobtener el
permite derivar de la intuición y la conocimiento
conceptos o formas a deducción, la ciencia combinando elementos
es el producto de la del racionalismo con
partir de objetos
razón tesis del empirismo
concretos

429-347 A.C 384-322 A.C 1225-1274 1596-1650 1632-1704 1724-1804

Platón Santo Tomás John Locke
Las cosas del mundo Considera la Los unicos elementos
son variables y percepción como el disponibles a la mente
transitorias, punto de partida y a la como base del
representa el logica como el
conocimiento son
procedimiento
ascenso al "ideas" derivadas de las
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conocimiento . sensasiones.
al conocimiento

KAREN TIVISAY RODRÍGUEZ CÁRDENAS 133162

 EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Mc Luhan UNESCO
"Toda tecnología tiende a
Planteó un nuevotipo
crear un nuevo ambiente
humano" de sociedad: la
Con la invensión de la sociedad del
imprenta facilita la conocimiento,
difusión de las ideas y reconocida como el
conocimientos de una paso de la sociedad
forma comoda y capitalista a una
economica postcapitalista

1889-1976 1962 1995 1998 1999

Martín Heidegger Piscitelli Tapscott
Propuso retornar Prefiere mencionar Denomina el momento
a las cosas y al el surgimiento de actual como una era de
mundo ya que el una cibersociedad y la inteligencia
cibercultura, pues interconectada y el
ser humano
la tecnología esta ingenio humano, ya que
interactua con
jugando un rol puede potenciar la
las cosas en el
articulador de todas producción y expansión
mundo todos los del conocimiento y la
acciones sociales
dias inteligencia humana

KAREN TIVISAY RODRÍGUEZ CÁRDENAS 133162