PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume 7 Loka Karya)

Nama : Siti Rohmawati

Kelas : Bahasa Arab

A. Judul Modul : PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

B. Kegiatan Belajar : Pengembangan Materi, Model dan Media Pembelajaran (KB 2)
C. Tema : Pengembangan Instrumen Penilaian Pengetahuan Berbasis HOTS
Refleksi

cara teknik
Karakteris Langkah
mengukur penilaian
tik Soal Menyusun
berpikir pengetahu
HOTS Soal Hots
tinggi an

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

 Bagaimana mengukur kemampuan berpikir tingkat
tinggi?
Kemampuan berpikir tingkat tinggi termasuk
kemampuan untuk memecahkan masalah (problem
solving), berpikir kritis (critical thinking), berpikir kreatif
(creative thinking), kemampuan berargumen (reasoning),
dan kemampuan mengambil keputusan (decision
making). Tingkat kesukaran dalam butirs soal tidak
sama dengan kemampuan berpikir tinggi.

Karakteristik soal-soal HOTS adalah:

Konsep (Beberapa istilah
1
dan definisi) di KB
Bersifat divergen

Menggunakan multi representasi

Berbasis permasalahan kontekstual

Menggunakan bentuk soal beragam

 langkah menyusun soal HOTS

Menganalisis KD.

Menyusun kisi-kisi soal

Memilih stimulus yang tepat dan

kontekstual.

Menulis butir pertanyaan sesuai dengan

kisi-kisi soal

Membuat pedoman penskoran (rubrik)

atau kunci jawaban.

Bagaimana teknik penilaian pengetahuan?

Dalam kaitannya dengan soal HOTS, tipe soal yang

digunakan adalahPG dan uraian

Daftar materi pada KB

2 Tidak ada
yang sulit dipahami
 Daftar materi yang sering
3 mengalami miskonsepsi Memilih soal yang termasuk soal Hots
dalam pembelajaran