INFÂNCIA CONSCIENTE

Recursos de autoestima
e autoamor.

Jéssica Bicudo

PSICÓLOGA DA INFÂNCIA
CRP: 18/05032

tranquilit DAY SPA

FINAL INÍCIO
 Na casa
de
alguém
5

Família Amigos Na rua Em casa

1 2 3 4

Escola
6
 CARTAS

NÃO
FAZER
FAZER

TER NÃO
TER

Imprima três
folhas destas
cartas e corte
SER cada carta,
misturando-as
Carta especial
para o jogo.
 CARTAS ESPECIAIS

SER SER SER

Talvez você ache que Talvez você ache que
você é especial por não
Fazer e ter não
você é especial por ter
ou fazer algo, mas na ter ou não fazer algo, revela o nosso valor,
verdade você é especial mas você é um tesouro mas porquê então
por existir no universo por simplesmente fazer boas escolhas?
respirar.

Ande 3 casas Ande 3 casas Ande 3 casas

SER SER SER

Não fazer algo ou não ter
Você é uma aprendiz você é especial por
algo, não revela o nosso
da vida e jamais deve simplesmente existir.
valor. Então, por que às
deixar que seus erros Repita: "Eu existo e vezes renunciar fazer ou
digam que você não é isso basta para eu ser ter algo? Por que as
especial. especial". vezes é uma boa
escolha?

Ande 3 casas Ande 3 casas Ande 3 casas

SER SER SER

Quando pensamentos
Como você se
de menosvalia vir na Qual é o teu
sente sabendo nossa mente, o que
real valor no
do seu real podemos fazer que
esteja conectado com universo?
valor?
o valor real nosso?

Ande 3 casas Ande 3 casas Ande 3 casas

 AO TIRAR UMA CARTA, ESCOLHER
UMA DESTAS PERGUNTAS PARA O
JOGADOR RESPONDER

"O que você já fez na sua casa que você se sentiu amada por alguém?"
"O que você já fez na rua que você se sentiu amada por alguém?"
FAZER "O que você já fez na casa de alguém que você se sentiu amada?"
"O que você já fez para algum amigo que você se sentiu amada por ele?"
"O que você já fez na escola que você se sentiu amada por alguém?"
"O que você já fez na família que você se sentiu amada por alguém?"

"O que você NÃO fez na sua casa que você se sentiu amada por alguém?"
"O que você NÃO fez na rua que você se sentiu amada por alguém?"
NÃO "O que você NÃO fez na casa de alguém que você se sentiu amada?"
FAZER "O que você NÃO fez para algum amigo que você se sentiu amada por ele?"
"O que você NÃO fez na escola que você se sentiu amada por alguém?"
"O que você Não fez na família que você se sentiu amada por alguém?"

"O que você tem na sua casa que você se sentiu amada por alguém?"
"O que você teve na rua que você se sentiu amada por alguém?"
"O que você teve na casa de alguém que você se sentiu amada?"
TER "O que você teve com algum amigo que você se sentiu amada por ele?"
"O que você teve na escola que você se sentiu amada por alguém?"
"O que você teve na família que você se sentiu amada por alguém?"

"O que você NÃO tem na sua casa que você se sentiu amada por alguém?"
"O que você NÃO teve na rua que você se sentiu amada por alguém?"
NÃO "O que você NÃO teve na casa de alguém que você se sentiu amada?"
TER "O que você NÃO teve para algum amigo que você se sentiu amada por ele?"
"O que você NÃO teve na escola que você se sentiu amada por alguém?"
"O que você Não teve na família que você se sentiu amada por alguém?"
 Como jogar?

Pedir para a criança jogar o dado e ver qual cor sai. Depois jogar
novamente o dado e ver qual área da vida sai.

Vamos supor que a criança tire no dado a cor azul que está "Em casa" e
uma carta cor roxa que está escrito "Fazer".

O adulto perguntará para a criança, por exemplo: "O que você já fez na
sua casa que fez você se sentir amada(o)?"

A criança vai responder. Ao responder ela andará uma casa. Só pode

andar uma casa se responder. A criança deve estar livre para
responder ou não, apenas sabendo que se responder anda uma casa e
se não responder continua na casa que está.

Quando tirar a carta Ser, significa que o jogador terá a possibilidade de

andar mais de uma casa, além de aprender algo novo sobre o que
realmente devemos nos sentir valorizados, isto é, não pelo que tenho
ou deixo de ter e nem o que faço ou deixo de fazer, mas simplesmente
meu valor está em eu existir no universo.

Pedir para a criança tirar uma das cartas especiais ler ou o adulto lê
para ela e reflitam sobre o que a carta diz, para a criança compreender
e internalizar.
 Quando você não se sente amada e nem
AUTO valorizada, como você se sente? Pinte qual

AMOR parte do corpo você sente as emoções e quais

estas emoções representam para você. Depois
escreva no coração como você pode se dar
amor quando estas emoções aparecem em
você.
 Quando você não se sente amada e nem
AUTO valorizada, como você se sente? Pinte qual

AMOR parte do corpo você sente as emoções e quais

estas emoções representam para você. Depois
escreva no coração como você pode se dar
amor quando estas emoções aparecem em
você.
 PSICÓLOGA INFANTIL

Jéssica Bicudo é psicóloga transpessoal-consciencial da infância, CRP

18/05032, graduada em Psicologia. É a 1ª obter a certificação internacional de
facilitadora em Parentalidade Consciente no Estado de Mato Grosso. Possui
também certificação de facilitadora em Educação Emocional Positiva,
extensão em Teoria Cognitiva-Comportamental da infância e, atualmente,
realiza especialização em Transtorno do Espectro Autista e formação em
Psicologia e Psicoterapia Consciencial. Além de já ter realizado cursos como
Montessori em Casa, Temperamentos da Criança ao Adulto, Disciplina
Positiva, Criando Filhos Comunicadores, Desenvolvendo Seu Filho
Brincando, Guia do Sono Infantil, Inteligência Consciencial, Ludoterapia
Cognitivo Comportamental e o curso Psicologia das Virtudes.

https://t.me/psicologosdainfanciaconsciente
Clica aqui

A abordagem psicológica que utiliza é a Psicologia Transpessoal Consciencial.

A Psicologia Transpessoal desenvolveu-se no final do século XX. Foi lançada
oficialmente em 1968 pelo psicólogo norte-americano Abraham Maslow. Essa
força possui várias correntes de pensamento. Durante mais de duas décadas o
médico e psicoterapeuta Alirio de Cerqueira Filho desenvolveu as bases de
uma nova corrente de orientação transpessoal: a Psicologia Consciencial.

A Psicologia Consciencial está centrada no desenvolvimento da saúde do ser

humano, abordando-o dentro de uma visão ampla em que o homem é
apreciado em seus aspectos biológicos, psíquicos, sociais e espirituais. Trata-se
de uma abordagem que busca transcender o ego, auxiliando o indivíduo a ir
ao encontro da sua essência, isto é, além do desenvolvimento cognitivo e
emocional, visa a inteligência consciencial que é o desenvolvimento das
virtudes.