TEMA 1

Realizarea unui personaj folosind diverse materiale din natură/materiale reciclabile și

propunerea de jocuri de rol care să fie implicat respectivul personaj (jocuri cu subiecte din viața
cotidiană; jocuri cu subiecte din povești sau basme; jocuri dramatizări).  

Desfăşurarea şi regulile jocului

Se organizează fiecare stand cu obiectele însoțite de prețul corespunzător, se stabilesc
echipele folosind un criteriu la alegere, fiecare echipă își desemnează vânzătorul, iar restul vor fi
cumpărătorii.
Fiecare elev are sarcina de a cumpăra 3 obiecte de la același stand sau de la standuri
diferite completând de fiecare dată pe fișă denumirea obiectului cumpărat, prețul, suma de bani
rămasă.
Câștigă elevul care termină de cumpărat primul și a calculat corect suma de bani rămasă.
Se pot schimba în cadrul unei echipe rolurile de vânzător – cumpărător.
Variante posibile
a) Dacă la început cadrul didactic este cel care urmărește comportamentul de cumpărător și
verifică corectitudinea calculelor efectuate pe fișe, pe parcurs, rolul acesta poate fi
atribuit unui elev, care bifează pe o fișă de observație aspectele urmărite (folosirea
formulelor de salut, modul de formulare a solicitării, rapiditatea luării deciziilor,
numărarea banilor, verificarea restului, calcularea sumei rămase, etc.).
b) Se poate întocmi la început o listă de inventar a tuturor obiectelor puse la vânzare de
fiecare stand, iar la sfârșitul fiecărei etape cu rol de vânzător pentru un elev se poate
efectua un control al obiectelor rămase și al banilor încasați. Câștigă vânzătorul al cărui
inventar este corect.
c) Organizarea standurilor doar cu obiecte create de elevi, utilizarea monedelor și
bancnotelor reale, stabilirea prețurilor în funcție de materialele folosite și efortul depus în
realizarea produselor conduc la o implicare activă a tuturor elevilor și la un plus de
dinamism. Câștigă standul/ echipa care realizează cel mai mare profit.