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18
Matemática Elemental
CESSAG
9 pag.

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 ECUACIONES DE PRIMER GRAD0.
APLICACIONES DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO.
Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Actitud

Resuelve situaciones Foro formativo de Aplica contenidos

problemáticas sobre participación sobre conceptuales y
ecuaciones de primer aplicaciones de ecuaciones procedimentales de
grado aplicando de primer grado. ecuaciones de primer grado
diversas estrategias Informe: Resolución de para solucionar problemas
matemáticas. situaciones contextuales de la realidad, de manera
aplicando ecuaciones de acertada, responsable y
primer grado. proactiva.

Posee actitud proactiva y

demuestra responsabilidad.

CASOS DIDÁCTICOS

Parte I: Nivel básico

1. Halla el conjunto solución de las siguientes ecuaciones:

a) 3(12 - x) - 4x = 2(11 - x) + 9x
36 - 3x - 4x = 22 - 2x + 9x
36 - 7x = 22 + 7x
36 - 22 = 7x + 7x
14 = 14x
1=x

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 6 X−7 3 X−5 5 X +78
b) + =
4 7 28

mcm (4,7,28) = 28

7( 6 X−7)+4(3 X−5)=5 X +78

42 X −49+12 X −20=5 X +78
54 X −69=5 X +78
54 X −5 X=69+78
49 X=¿147
147
X=
49
X=3
-

c) (x + 5) (x + 7) = (x + 5) x

d) 5(2x – 1) – 4(5x – 2) = 19 – 2(x + 12)

10x - 5 - 20x +8 = 19 - 2x - 24
-5 +8 -19 + 24 = -10x + 20x +
2x
8 = 8x
1 = x

e) 7(2x – 5) – (4x – 11) = 9(x – 6) + 29

f) 23x + 17(x – 3) = 8(1 – 5x) – 59

23x + 17x - 51 = 8 - 23x + 17x - 51 = 8 - 40

40 x - 59 x - 59
40 x - 51 = 40x 40 x - 51 = 40x -
- 51 51
-51 + 51 = - 40x - 40 x - 40 x = -51 +
40x 51
0 = 80 x x =0
0=
x

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g)

h) -

(m.c.m 5,3.4 = 60)

20(x-2) - 15(x-3) = 12(x-4)
20x-40 - 15x-45 = 12x-48
5x+5 = 12x-48
5+48 = 12x -5x
53 = 7x
53 = x
7

i)

j) 3x + 4y =15
6x + 5y = 21

6 * 15 - 4y + 5y = 21
3

x= 15 - 4 * 3
3
x=1
y=3

k) 7x – 3y = 29
8x + 4y = 48

l) 5x – 3y = 7
7x + 2y = 16

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 Parte II: Nivel intermedio
2. (La edad de Pedro) Conversaba una pareja de esposos sobre
sus edades, concluyendo que Pedro tiene 7 años más que su
esposa. Hace 10 años Pedro tenía el doble de la edad de su
esposa. ¿Cuántos años tiene Pedro?

P: edad de Pedro
M: edad de mujer (Esposa)

Un hombre tiene 7 años más que su esposa:

P=M+7
Hace 10 años Pedro tenía el doble de la edad de ella:
P - 10 = 2 x (M - 10)

Sustituyendo P:

(M + 7) - 10 = 2M - 20
M - 3 = 2M - 20
M - 2M = -20 + 3
-M = -17
M = 17 (edad de la esposa)

Edad de Pedro
P = 17 + 7
P = 24

Rpt: Pedro tiene 24 años

3. (Ingresos mensuales) Una vendedora gana un salario base de $600 por mes más
una comisión del 10% de las ventas que haga. Descubre que en promedio, le toma

1
1 horas realizar ventas por un valor de $100. ¿Cuántas horas deberá trabajar en
2

promedio cada mes para que sus ingresos sean de $2000?

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DATOS:

Salario base (S) = $600

1 1/(2 ) h se vende $100

X=? ___ I=$ 2000

RESOLUCIÓN:

Hallamos las ventas que realiza por hora:

1 1/(2 ) h=$100___3/2 h =$100

Despejamos h:

h=+(100(2))/3

h=200/3

El ingreso de la vendedora :

10% =10/100

Reemplazamos datos conocidos:

2000=600 + 10/100 (200/3)x

2000=600 + 2000/300 x

Simplificamos:

2000 = 600 + 20/3 x

Despejamos x:

x=(2000-600)3/20

x=4200/20

x=210

1. Compré un martillo y un puñado de clavos,

pagando un total de 75 soles, habiendo pagado

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 cuatro veces más por el martillo que por los clavos, ¿cuánto
pagué por cada objeto?

x +4 x=75
5x = 75
X = 75
5
X=15

-Clavos: 15
-Martillo: 4 (15)= 60
Rpt: Paga por los clavos $15 y por el
martillo $60.

2. El Chirrido del grillo del árbol de nieve

A finales de 1890, los naturalistas establecieron que cuando este grillo chirría (lo
cual hace solo al final del verano), la velocidad del chirrido de N chirridos por
minuto está relacionada con la temperatura del aire T en grados Fahrenheit por
medio de la ecuación: N = 4.7T – 190

Cuando T aumenta, también lo hace N, lo cual significa que el grillo chirría más rápido
en clima cálido. Para predecir la velocidad del chirrido a partir de la temperatura,
simplemente multiplicamos la temperatura por 4.7 y restamos 190. Por ejemplo,
cuando la temperatura es 60 grados, el grillo chirría a una velocidad de 4.7(60) – 190 =
92 chirridos por minuto.

a. ¿Podemos utilizar los chirridos del grillo como un termómetro para indicar la
temperatura?
b. En una tarde de agosto en Nebraska, el grillo emite 139 chirridos por minuto, ¿cuál
es la temperatura alrededor?

3. En el mes de diciembre un comerciante gana cada semana $

600 más que la semana anterior. Si consideramos que el
mes tiene 4 semanas y que en la cuarta semana gana siete
veces lo que gana en la primera semana, ¿Cuánto gana en
cada semana?

Solución:
1 semana—-------x
2 semanas—-----x+600
3 semanas—-----x+2(600)
4 semanas—-----x+3(600)

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 x+3(600)=7x
x+1800= 7x
x-7x=1800
-6x =1800
x=300

Rpt:
1 semana—-------300
2 semanas—-----300+600 =900
3 semanas—-----300+2(600)=1 500
4 semanas—-----300+3(600)=2 100

7. Un administrador de un minimarket compra una cierta cantidad

de tomates a 2 soles el kilo. Se le echan a perder 4 kilos y el resto
los vende a 5 soles el kilo ¿Qué cantidad ha comprado si la
ganancia es de 40 soles?

8.- Las calificaciones de un estudiante son 64 y 78. ¿Cuánto

debe obtener en un examen para tener un promedio de 80

SOLUCIÓN:

80 = 64+78+x

3(80) = 64+78+x

240 = 142+x

240-142 = x

98 = x

RESPUESTA: Debe tener una calificación de 98 puntos

9. Una tienda que está liquidando su mercadería anuncia que todos

los precios fueron rebajados 20%. Si el precio de un artículo es 28
soles. ¿cuál era su precio antes de la liquidación

10.- Un químico tiene 10ml de una solución que contiene 30%

de concentración de ácido. ¿cuántos ml de ácido puro
deben agregarse para aumentar la concentración a 50%

SOLUCIÓN:

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 50%=(30% . 10 ml + 100% x) / (10 ml + x)

50 (10+x) = 300 + 100 x

500 + 50 x = 300 + 100 x

50x - 100 x = 300 - 500

50x = 200

x=4
Rpt:Deben agregarse 4 ml de ácido puro para aumentar la
concentración a 50%

Parte III: Nivel avanzado

SITUACIÓN CONTEXTUAL N°06

Si la razón entre el número de horas que una tienda de

electrodomésticos está abierta, al número de clientes diarios, es
constante. Cuando la tienda está abierta 8 horas, el número de
clientes disminuye en 92 menos que el número máximo de clientes.
Cuando la tienda está abierta 10 horas el número de clientes es 46
menos que el número máximo de clientes. Determinar el número
máximo de clientes.

SOLUCIÓN:

X: número máximo de clientes

(x-92) = (x-46)

8 10

10(x-92) = 8(x-46)

10x-920 = 8x-368

2x =552

x = 552

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 x=276

RESPUESTA: El número máximo de clientes es 276.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Álgebra: Manual de preparación pre-universitaria. (2008). Lexus Editores S.A.

https://link.gale.com/apps/doc/CX3087800001/GVRL?u=univcv&sid=bookmark-
GVRL&xid=d24bfdb5

Escudero Trujillo, R., & Rojas Álvarez, C. (2015). Matemáticas básicas: Vol. 4a edición
revisada. Universidad del Norte.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=e000xww&AN=1531654&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_a
Egoavil, J. (2014). Fundamentos de matemática: Introducción al nivel universitario.
Universidad Peruana de Ciencias Aplicada.
https://www.digitaliapublishing.com/visor/45593

Marie Cosette Girón Suazo. (2015). Aplicaciones de matemática y cálculo a situaciones

reales. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=e000xww&AN=1042744&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_1

Gutiérrez, Y., Núñez, L., Morales, E. & Vargas, E. (2018). Matemática Superior.
Ediciones UAPA. https://www.bibliotechnia.com.mx/portal/visor/web/visor.php

Núñez, L., Vargas, E. & Boada, E. (2019). Álgebra Lineal. Ediciones UAPA.
https://www.bibliotechnia.com.mx/Institucional/resumen/34303_3030220

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