Diversidade


 e Inclusão Educacional

Iniciado em sexta, 15 Abr 2022, 17:20

Estado Finalizada

Concluída em sexta, 15 Abr 2022, 17:36

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Questão 1

Correto

O conceito de diversidade foi incorporado às agendas educacionais nacionais e internacionais, sendo uma definição
indispensável para os projetos pedagógicos das instituições de ensino público e privado do Brasil. Considerando a afirmação,
marque a opção correta.

Escolha uma opção:

a. O conceito de diversidade é  COMENTÁRIO: pois não há somente uma definição de diversidade na literatura. As
definido na literatura de conceituações apresentadas nas políticas nacionais são versões oficiais da discussão
maneira ampla e sobre diversidade na escola. No entanto, o tema não se restringe ao discurso oficial,
diversificada. As definições, sendo amplamente difundido na literatura educacional. RESPOSTA: A resposta está na
muitas vezes, se aproximam página 3 do ebook.
ou entram em tensão.
b. Não existe uma definição concreta sobre o conceito de diversidade.
c. Os pesquisadores estão em consenso sobre as definições de diversidade, sendo esta uma caraterística observável entre os
indivíduos.
d. O conceito de diversidade é baseado em uma única abordagem.
e. O Ministério da Educação Brasileiro é o órgão responsável por definir o que é diversidade.

A resposta correta é: O conceito de diversidade é definido na literatura de maneira ampla e diversificada. As definições,
muitas vezes, se aproximam ou entram em tensão.
 Questão 2

Correto
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A metodologia do projeto “Educar na Diversidade” (BRASIL, 2006) se apresenta em três fases. A primeira se caracteriza pela
“Consolidação das práticas de ensino inclusivas na sala de aula”. Qual é a segunda fase da metodologia do projeto?

Escolha uma opção:

a. “Formação dos multiplicadores na universidade”.
b. “Consolidação das práticas de ensino exclusivas na sala de aula”.
c. “Oficina de multiplicação  COMENTÁRIO: pois a segunda fase da metodologia do projeto é a “Oficina de
das práticas de ensino multiplicação das práticas de ensino inclusivas dentro da escola”, que se caracteriza em
inclusivas dentro da oficinas planejadas, organizadas e coordenadas pelos membros da equipe coordenadora
escola”. do projeto nas escolas e que contam com o apoio das secretarias de educação do estado e
do município e com a parceria do multiplicador.
RESPOSTA: A resposta está na página 22 do ebook.
d. “Expansão: Oficina de multiplicação na região e rede escolar”.
e. “Definição dos fundamentos da pesquisa-ação”.

A resposta correta é: “Oficina de multiplicação das práticas de ensino inclusivas dentro da escola”.

Questão 3

Correto

Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008, p. 1): “[...] A educação
inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de _____________, que conjuga igualdade e diferença
como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas
da produção da exclusão dentro e fora da escola”. Qual a alternativa que preenche corretamente a lacuna?

Escolha uma opção:

a. Educação especial.
b. Direitos humanos.  COMENTÁRIO: pois a educação inclusiva constitui um paradigma
fundamentado na concepção de direitos humanos, segundo o texto da
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
(BRASIL, 2008).
RESPOSTA: A resposta está na página 13 do ebook.
c. Educação inclusiva.
d. Multiculturalismo.
e. Interculturalidade.

A resposta correta é: Direitos humanos.

 Questão 4

Correto
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Os multiplicadores são “[...] colaboradores que devem apoiar de forma sistemática escolas e docentes no desenvolvimento de
políticas e práticas inclusivas através de _______ regulares às unidades escolares” (BRASIL, 2006, p. 17). Qual é a palavra que
preenche corretamente a lacuna?

Escolha uma opção:

a. Palestras.
b. Formações.
c. Visitas.  COMENTÁRIO: pois multiplicadores devem visitar, de forma
sistemática, as unidades escolares para apoiar escolas e docentes no
desenvolvimento de políticas e práticas inclusivas.
RESPOSTA: A resposta está na página 23 do ebook.
d. Pesquisas.
e. Observações.

A resposta correta é: Visitas.

Questão 5

Correto

Para reconhecer, efetivamente, a educação inclusiva no acesso da diversidade à escola, é necessária “uma _________ simultânea
do que denomino de dimensões das ________, das políticas e das práticas pessoais, institucionais e sistêmicas educacionais em
um sentido ______” (SANTOS, 2010, p. 2). Quais são as palavras que preenchem corretamente as lacunas?

Escolha uma opção:

a. Formação, competências, inclusivo.
b. Transformação,  COMENTÁRIO: pois a frase completa argumenta que para reconhecer, efetivamente, a
culturas, inclusivo. educação inclusiva no acesso da diversidade à escola, é necessário mais que uma reforma
curricular ou adoção de terminologias da lei no ambiente escolar. Nesse contexto, é
necessária “uma transformação simultânea do que denomino de dimensões das culturas, das
políticas e das práticas pessoais, institucionais e sistêmicas educacionais em um sentido
inclusivo” (SANTOS, 2010, p. 2).
RESPOSTA: A resposta está na página 19 do ebook.
c. Educação, culturas, intercultural.
d. Transformação, culturas, diferente.
e. Formação, competências, diferente.

A resposta correta é: Transformação, culturas, inclusivo.

 Questão 6

Correto
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“A _________ social não se caracteriza, simplesmente, por diferenças _______ entre os sujeitos e no reconhecimento do outro. Mas
envolve um processo complexo de estruturação das sociedades, de subjetivação das diferenças e de _________ sociais geradas
por relações de poder que colocam determinados grupos em mais _____________ que outros” (GOMES, 1999). Marque a
alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Escolha uma opção:

a. Relações, inatas, desigualdades, poder.
b. Diferenças, social, estruturação, reconhecimento.
c. Diversidade, inatas,  COMENTÁRIO: pois conforme Gomes (1999), a diversidade social não se caracteriza,
desigualdades, simplesmente, por diferenças inatas entre os sujeitos e no reconhecimento do outro. Mas
desvantagens. envolve um processo complexo de estruturação das sociedades, de subjetivação das
diferenças e de desigualdades sociais geradas por relações de poder que colocam
determinados grupos em mais desvantagens que outros. RESPOSTA: A resposta está na
página 4 do ebook.
d. Diversidades, inatas, poder, desvantagens.
e. Social, sujeitos, processo, desvantagens.

A resposta correta é: Diversidade, inatas, desigualdades, desvantagens.

Questão 7

Incorreto

A partir da entrada deste século, a análise sobre a formação dos professores advém de rupturas e profundas reflexões acerca
dos fundamentos e da maneira como os cursos são desenvolvidos. Qual é a abordagem curricular que a literatura sugere para
os professores adquirirem nos anos de formação?

Escolha uma opção:

a. Abordagem curricular comprometida com a diversidade discente.
b. Abordagem curricular comprometida com os métodos pedagógicos.
c. Abordagem curricular comprometida com a técnica.
d. Abordagem curricular comprometida com a profissionalização docente.
e. Abordagem curricular comprometida com a  COMENTÁRIO: pois segundo Diniz (2011), a literatura indica que os
identidade docente. docentes necessitam adquirir, nos anos de formação, uma abordagem
curricular que esteja comprometida com a diversidade discente.
RESPOSTA: A resposta está na página 17 do ebook.

A resposta correta é: Abordagem curricular comprometida com a diversidade discente.

 Questão 8

Correto
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Segundo Gomes (1999), a diversidade pode ser definida em duas abordagens. Na primeira, a diversidade é vista pelas
diferenças humanas perceptíveis a olho nu, ou seja, percebida por meio da observação. Já na segunda abordagem se
caracteriza como:

Escolha uma opção:

a. Diferenças humanas  COMENTÁRIO: , pois segundo Gomes (1999), na primeira abordagem a diversidade refere-se
marcadas ao longo da às diferenças humanas que são perceptíveis por meio da observação; por exemplo, cor da
história por relações de pele, deficiência e gênero. Já a segunda abordagem de diversidade compreende as
poder. diferenças humanas marcadas ao longo da história. Tais diferenças são definidas em meio
às relações de poder. RESPOSTA: A resposta está na página 3 do ebook.
b. Um processo caracterizado pela cor da pele.
c. Uma forma de expressão da classe social.
d. Um evento observável.
e. Um conjunto de ações humanas.

A resposta correta é: Diferenças humanas marcadas ao longo da história por relações de poder.

Questão 9

Correto

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são referenciais importantes para o campo da educação no Brasil. Nesse material,
a diversidade brasileira é compreendida no pluralismo cultural e regional. Assim, marque a alternativa que corresponde à
definição do PCN (1998, vol. 10) sobre diversidade no Brasil.

Escolha uma opção:

a. O Brasil é um “país igualitário, pois as diferenças não se convertem em desigualdades entre a população”.
b. A diversidade cultural do Brasil se caracteriza pelas “diferenças na forma de se relacionar com as pessoas e com as
chances de vida, que dependem do desempenho de cada pessoa diante das oportunidades. Por isso, o tema das
discriminações físicas, sociais e culturais não é prioridade nos sistemas de ensino”.
c. O Brasil é marcado por “diferentes  COMENTÁRIO: pois o texto do PCN (1998, vol. 10) afirma que a diversidade está
características regionais, diferentes alinhada às diferentes características regionais, às diferentes manifestações
manifestações de cosmologias, que culturais, que regulam as visões de mundo e a organização social nas diferentes
ordenam, de maneira diferenciada, regiões e composições coletivas.
a apreensão do mundo, formas RESPOSTA: A resposta está na página 4 do ebook.
diversas de organização social nos
diferentes grupos e regiões”.
d. No Brasil, as diferenças regionais “se caracterizam como as maiores desigualdades entre a população, ficando em segundo
plano as questões econômicas”.
e. O Brasil tem uma “diversidade grandiosa de povos e culturas. No entanto, a unidade da população é marcada pela cor,
uma vez que os sujeitos são semelhantes perante a lei”.

A resposta correta é: O Brasil é marcado por “diferentes características regionais, diferentes manifestações de cosmologias,
que ordenam, de maneira diferenciada, a apreensão do mundo, formas diversas de organização social nos diferentes
grupos e regiões”.
 Questão 10

Correto
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O material “Educar na Diversidade” defende que os professores são agentes centrais na consolidação de um sistema de ensino
que reconheça as diferenças entre os estudantes, por isso eles devem aprender sobre:

Escolha uma opção:

a. “Fundamentos psicológicos da educação especial”.
b. “Abordagens de pesquisa quantitativa”.
c. “Abordagens sociais e multiculturais”.
d. “Abordagens educacionais  COMENTÁRIO: pois o documento informa que os professores devem aprender sobre
dinâmicas e inclusivas”. “abordagens educacionais dinâmicas e inclusivas”, a partir das quais os estudantes
com deficiência ou com outras necessidades educativas possam aprender e participar
de forma conjunta e em condições de igualdade na escola (BRASIL, 2006, p. 13).
RESPOSTA: A resposta está na página 21 do ebook.
e. “Abordagens didáticas sobre técnica”.

A resposta correta é: “Abordagens educacionais dinâmicas e inclusivas”.

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