RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

KELAB FOTOGRAFI
SEKOLAH KEBANGSAAN (F) LOK HENG SELATAN
KOTA TINGGI, JOHOR

Minggu Topik/ Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas/

Program Penyedia RPH

1 Pendaftaran Pada akhir aktiviti 1. Pendaftaran ahi baru. 1. Senarai nama

, Suaikenal kokurikulum, murid-murid 2. Pendaftaran semula ahli edaran PK KO
dan dapat lama. 2. Buku rekod
Mesyuarat 1. Mendaftarkan 3. Mengenali guru penasihat kehadiran
Agung keahlian. 4. Memaklumkan kokurikulum.
2. Mengenali guru perlembagaan kelab 3. Perlembagaan
penasihat . kepada murid-murid. kelab.
3. Membaca minit 5. Melakukan sesi pelantikan 4. Aktiviti dijalankan
mesyuarat agung AJK baru 2019 di kelas.
lalu. 6. Sesi Berkenalan dengan
4. Pelantikan AJK baru AJK baru

2 Ikut Jejak Pada akhir aktiviti 1. Bahagikan murid kepada 1. Buku PAJSK.
Jurugambar kokurikulum, murid-murid kumpulan mengikut 2. Buku log
Terkenal dapat kesesuaian. kokurikulum.
1. ahli kelab fotografi 2. Murid memilih gambar 3. Bahan edaran.
dan videografi akan untuk dianalisa.
menghayati foto-foto 3. Murid memberikan
terkenal dan pandangan dan kritikan
jurugambar yang tentang gambar
mengambil yang dipilih.
foto-foto tersebut. 4. Murid bentangkan hasil
perbincangan dan analisa
gambar yang telah dipilih.

3 Asas
Fotografi I
Pada akhir aktiviti
kokurikulum, murid-murid
1. Murid mengambil gambar
mengikut kreativiti masing-
1. Buku PAJSK.
2. Buku log
dapat masing berdasarkan kokurikulum.
1. ahli kelab fotografi konsep yang betul. 3. Bahan edaran.
dan videografi akan 2. Murid mengundi gambar
menguasai konsep yang terbaik dan berkongsi
asas aperture pendapat tentang gambar-
(bukaan kanta), gambar tersebut.
shutter speed (laju
pengatup) dan ISO
(Organisasi Piawai
Antarabangsa).

4 Asas Pada akhir aktiviti 3. Murid mengambil gambar 4. Buku PAJSK.

Fotografi II kokurikulum, murid-murid mengikut kreativiti masing- 5. Buku log
dapat masing berdasarkan kokurikulum.
2. ahli kelab fotografi konsep yang betul. 6. Bahan edaran.
dan videografi akan 4. Murid mengundi gambar
menguasai konsep yang terbaik dan berkongsi
asas aperture pendapat tentang gambar-
(bukaan kanta), gambar tersebut.
shutter speed (laju
pengatup) dan ISO
(Organisasi Piawai
Antarabangsa).

5 Mencari Pada akhir aktiviti 1. AJK berikan taklimat. 1. Buku PAJSK.

Harta Karun kokurikulum, murid-murid 2. Murid lengkapkan cabaran 2. Buku log
Gambar dapat yang diberikan. kokurikulum.
1. ahli kelab fotografi 3. Guru memilih pemenang 3. Bahan edaran.

1|Kelab Fotografi SK Felda Lok Heng Selatan

Minggu Topik/ Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas/
Program Penyedia RPH
dan videografi cabaran.
menggunakan
kemahiran fotografi
yang telah dipelajari
untuk mengambil
gambar mengikut
kriteria yang diberi.

6 Mencari Pada akhir aktiviti 4. AJK berikan taklimat. 4. Buku PAJSK.

Harta Karun kokurikulum, murid-murid 5. Murid lengkapkan cabaran 5. Buku log
Gambar dapat yang diberikan. kokurikulum.
2. ahli kelab 6. Guru memilih pemenang 6. Bahan edaran.
fotografi dan cabaran.
videografi
menggunakan
kemahiran fotografi
yang telah dipelajari
untuk mengambil
gambar mengikut
kriteria yang diberi.

7 Komposisi Pada akhir aktiviti 1. Murid melukis grid dalam 1. Buku PAJSK.
Gambar I kokurikulum, murid-murid kertas transparency A5. 2. Buku log
dapat 2. Murid menggunakan cara kokurikulum.
1. ahli kelab fotografi mengomposisi gambar 3. Bahan edaran.
dan videografi akan dengan grid yang telah
2. belajar tentang car dilukis.
3. Murid mempraktikkan
pengetahuan dengan
cabaran fotografi.

8 Komposisi Pada akhir aktiviti 4. Murid melukis grid dalam 4. Buku PAJSK.
Gambar II kokurikulum, murid-murid kertas transparency A5. 5. Buku log
dapat 5. Murid menggunakan cara kokurikulum.
3. ahli kelab fotografi mengomposisi gambar 6. Bahan edaran.
dan videografi akan dengan grid yang telah
4. belajar tentang car dilukis.
6. Murid mempraktikkan
pengetahuan dengan
cabaran fotografi.

9 Ikut Jejak Pada akhir aktiviti 1. Murid menghasilkan semua 1. Buku PAJSK.
Jurugambar kokurikulum, murid-murid foto terkemuka dunia. 2. Buku log
Terkenal II dapat kokurikulum.
1. ahli kelab fotografi 3. Bahan edaran
dan videografi akan
menggunakan
kemahiran yang
telah dipelajari untuk
menghasilkan
semula gambar-
gambar terkenal di
dunia.

10 Ikut Jejak Pada akhir aktiviti 2. Murid menghasilkan semua 4. Buku PAJSK.
Jurugambar kokurikulum, murid-murid foto terkemuka dunia. 5. Buku log
Terkenal II dapat kokurikulum.
2. ahli kelab fotografi 6. Bahan edaran
dan videografi akan
menggunakan
kemahiran yang
telah dipelajari untuk
menghasilkan
semula gambar-
gambar terkenal di
2|Kelab Fotografi SK Felda Lok Heng Selata
Minggu Topik/ Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas/
Program Penyedia RPH
dunia.

11 Lukis Pada akhir aktiviti 1. Murid mencuba sendiri cara 1. Buku PAJSK.
Dengan kokurikulum, murid-murid melukis dengan cahaya 2. Buku log
Cahaya I dapat 2. Murid mempamerkan hasil kokurikulum.
1. ahli kelab fotografi kerja.. 3. Bahan edaran
dan videografi akan
belajar
menggunakan
tetapan manual
untuk melukis
dengan cahaya
dalam keadaan
gelap.

12 Lukis Pada akhir aktiviti 3. Murid mencuba sendiri cara 4. Buku PAJSK.
Dengan kokurikulum, murid-murid melukis dengan cahaya 5. Buku log
Cahaya II dapat 4. Murid mempamerkan hasil kokurikulum.
2. ahli kelab fotografi kerja.. 6. Bahan edaran
dan videografi akan
belajar
menggunakan
tetapan manual
untuk melukis
dengan cahaya
dalam keadaan
gelap.

13 Mengkaji Pada akhir aktiviti 1. Minta setiap murid untuk 1. Buku PAJSK.
Data dan kokurikulum, murid-murid log masuk ke e-mel 2. Buku log
Membina dapat masing-masing dan buka e- kokurikulum.
Jadual 1. Mengenalpasti jenis mel terbaru yang mereka 3. Bahan edaran.
stres yang dikenakan terima dari guru
terhadap bahan, pembimbing.
jenis pemasangan 2. Soal jawab jika mereka
kekal dan separa sepatutnya memuat turun
kekal. “Attachment” atau lampiran
yang terdapat dalam e-mel
tersebut.
3. Tunjukkan kepada murid
bagaimana untuk membina
jadual di dalam perisian
seperti Excel dan bagaiman
auto-filter dalam Excel
boleh digunakan (Data -
> Filters).

14 Mengedit Pada akhir aktiviti 1. Ahli mengedit gambar yang 1. Buku PAJSK.
Gambar I kokurikulum, murid-murid telah diambil sejak 2. Buku log
dapat perjumpaan 1 kokurikulum.
1. ahli kelab fotografi menggunakan perisian edit 3. Bahan edaran.
dan videografi akan yang sesuai.
belajar cara untuk 2. Murid menjalankan gallery
mengedit gambar walk untuk memilih gambar
dengan yang terbaik.
menggunakan
perisian GIMP®.

15 Mengedit Pada akhir aktiviti 3. Ahli mengedit gambar yang 4. Buku PAJSK.
Gambar II kokurikulum, murid-murid telah diambil sejak 5. Buku log
dapat perjumpaan 1 kokurikulum.
3|Kelab Fotografi SK Felda Lok Heng Selata
Minggu Topik/ Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas/
Program Penyedia RPH
2. ahli kelab fotografi menggunakan perisian edit 6. Bahan edaran.
dan videografi akan yang sesuai.
belajar cara untuk 4. Murid menjalankan gallery
mengedit gambar walk untuk memilih gambar
dengan yang terbaik.
menggunakan
perisian GIMP®.

16 Pertandinga Pada akhir aktiviti 1. Murid mengambil gambar 1. Buku PAJSK.

n Fotografi I kokurikulum, murid-murid berdasarkan tajuk untuk 2. Buku log
dapat dipertandingkan. kokurikulum.
1. ahli kelab fotografi 3. Bahan edaran
dan videografi akan
mengadakan
pertandingan
fotografi. Ahli
dikehendaki
mengaplikasi
segala pengetahuan
fotografi yang telah
dipelajar

17 Pertandinga Pada akhir aktiviti 2. Murid mengambil gambar 4. Buku PAJSK.

n Fotografi kokurikulum, murid-murid berdasarkan tajuk untuk 5. Buku log
II dapat dipertandingkan. kokurikulum.
2. ahli kelab fotografi 6. Bahan edaran
dan videografi akan
mengadakan
pertandingan
fotografi. Ahli
dikehendaki
mengaplikasi
segala pengetahuan
fotografi yang telah
dipelajar

18 Asas Pada akhir aktiviti 1. Murid merancang 1. Buku PAJSK.

Videografi I kokurikulum, murid-murid storyboard untuk video 2. Buku log
dapat yang akan dihasilkan kokurikulum.
1. ahli kelab fotografi berdasarkan tema yang 3. Bahan edaran.
dan videografi akan diberikan.
mempelajari konsep
asas tentang
videografi iaitu
storyboard,
framing, shots,
camera movement
dan timing.

19 Asas Pada akhir aktiviti 2. Murid merancang 4. Buku PAJSK.

Videografi II kokurikulum, murid-murid storyboard untuk video 5. Buku log
dapat yang akan dihasilkan kokurikulum.
& 2. ahli kelab fotografi
dan videografi akan
berdasarkan tema yang
diberikan.
6. Bahan edaran.

20 mempelajari konsep
asas tentang
videografi iaitu
storyboard,
framing, shots,
camera movement
dan timing.

4|Kelab Fotografi SK Felda Lok Heng Selata

Minggu Topik/ Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas/
Program Penyedia RPH

21 Rakaman Pada akhir aktiviti 1. Setiap kumpulan merakam 1. Buku PAJSK.

Video kokurikulum, murid-murid video berdasarkan papan 2. Buku log
dapat cerita yang kokurikulum.
& 1. ahli kelab
fotografi dan
2. dihasilkan pada
perjumpaan lepas.
3. Bahan edaran.

22 videografi
menggunakan
pengetahuan yang
telah dipelajari dan
juga papan
cerita yang telah
dihasilkan untuk
merakam sebuah
video.
.

23 Pameran Pada akhir aktiviti 1. Pameran murid 1. Buku PAJSK.

Kelab kokurikulum, murid-murid 2. Pengumuman pemenang 2. Buku log
Fotografi dapat dan penyampaian hadiah kokurikulum.
& dan
Videografi
1. ahli kelab fotografi
dan videografi akan
3. Bahan edaran

24 mengadakan
pameran hasil kerja
mereka. Murid dari
kelab dan
persatuan lain
dijemput hadir.

Disemak oleh, Disahkan oleh,

.......................................... .................................................
(EN. ARMAN BIN OMAR) (EN. RAMLI BIN OSMAN)
Penolong Kanan Kokurikulum Guru Besar
SK Felda Lok Heng Selatan, Kota Tinggi. SK Felda Lok Heng Selatan, Kota Tinggi.

5|Kelab Fotografi SK Felda Lok Heng Selata