ABSTRAK

Laili nuraida sari. 2022. “Efektivitas Media Rolling Ball Untuk Meningkatkan Penguasaan
Mufradat Bahasa Arab Siswa Kelas Vii Mts. Al-Ikhlas Setungkep”. Skripsi . Jurusan
Pendidikan Bahasa Arab. Fakultas Tarbiyyah dan Keguruan. Institut Agama Islam
Hamzanwadi Pancor.
Pembimbing :

Kata kunci : Media Rolling Ball, Penguasaan Mufradat.

Penguasaan bahasa Arab dapat diperoleh melalui berbagai program, sementara itu, program
pembelajaran bahasa Arab di madrasah secara formal merupakan sarana utama bagi sebagian
besar anak Indonesia. Pembelajaran mufradat tampaknya kurang mendapat perhatian yang
memadai, sehingga sejauh ini masih dianggap belum jelas, bagaimana mengembangkan
pembelajaran mufradat bagi peserta didik kita? Dalam rangka revitalisasi mufradat sebagai
bagian integral dari sistem bahasa Arab, penulis berpendapat bahwa pembelajaran mufradat
perlu dijadikan sebagai basis pengembangan kemahiran berbahasa Arab karena memahami
dan memahamkan.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan peneliti tentang pembeajaran bahasa Arab yang kurang
diminati. Salah satu faktor penyebabnya dikarenakan kurangnya penerapan media yang membantu
dalam proses pembelajaran bahasa Arab, Sehingga mempengaruhi minat siswa untuk mempelajari
bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media Rolling Ball dalam
meningkatkan penguasaan mufradat. Metode yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah
metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif mengunakan dua kelas sebagai sample kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Kedua kelas tersebut diberikan pretest untuk mengetahui keadaan awal,
setelah itu kelas eksperimen yang berjumlah 20 siswa diberikan pembelajaran sesuai materi dan
diakhir pembelajaran baru diterapkan media Rolling Ball, sedangkan kelas kontrol yang berjumlah 20
siswa tidak diterapkan media tersebut. Langkah akhir, diberikan posttest untuk mengetahui keadaan
akhir kedua kelas tersebut adakah pengaruh dari media yang digunakan. Sedangkan metode yang
digunakan dalam pengumpukan data adalah observasi, wawancara, dan tes.
Hasil dari penelitian ini adalah nilai rata-rata pretest kemampuan mufradat siswa dikelas eksperimen
sebesar 36.80 dan potstest sebesar 73.60. Adapun nilai rata-rata pretest kemampuan istima siswa
dikelas kontrol sebesar 37.80 dan posttest 49.00. Maka diketahui bahwa peningkatan nilai pada kelas
eksperimen jauh lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Hasil perhitungan dengan
menggunakan SPSS versi 20 menunjukan, nilai signifikansi, hal ini dapat dibuktikan dengan uji-t,
pada uji-t posttest di dapat hasil hitungan sebagai berikut thitung ( 13.932) lebih besar dari ttabel
(2.024) maka pada tingkat kekeliruan 5% diputuskan untuk menerima Ha dan menolak Ho. Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa media Rolling Ball dalam pembelajaran bahasa Arab dapat
meningkatkan penguasaan mufradat siswa.
Kata Kunci : Media Rolling Ball, penguasaan mufradat, bahasa Arab