This document describes a physical activity game called "Musical Infantil: A Coruja" (The Owl) for children ages 4-5. The goal is to improve body awareness, rhythm, coordination, spatial orientation and dynamic balance through singing and performing different full-body motions. The game involves students sitting or standing in a circle taking turns doing actions like clapping, tapping body parts, hugging each other, and walking around the classroom while singing a song about an owl. It is estimated to last 20 minutes.
Original Description:
Sugestão de jogo.
Original Title
Jogo de Percepção esquema corporal e Motricidade ampla
This document describes a physical activity game called "Musical Infantil: A Coruja" (The Owl) for children ages 4-5. The goal is to improve body awareness, rhythm, coordination, spatial orientation and dynamic balance through singing and performing different full-body motions. The game involves students sitting or standing in a circle taking turns doing actions like clapping, tapping body parts, hugging each other, and walking around the classroom while singing a song about an owl. It is estimated to last 20 minutes.
This document describes a physical activity game called "Musical Infantil: A Coruja" (The Owl) for children ages 4-5. The goal is to improve body awareness, rhythm, coordination, spatial orientation and dynamic balance through singing and performing different full-body motions. The game involves students sitting or standing in a circle taking turns doing actions like clapping, tapping body parts, hugging each other, and walking around the classroom while singing a song about an owl. It is estimated to last 20 minutes.
Categoria do jogo: Jogo de Percepção do esquema corporal e Motricidade
ampla.
2. Nome do jogo: Musical infantil: A Coruja
3. Idade recomendada: 4 a 5 anos e/ou Ensino Fundamental I e II.
4. Objetivo: Perceber o movimento e sons do corpo, ritmo, lateralidade, orientação
espacial e equilíbrio dinâmico.
5. Dificuldade: 1 e 2
6. Materiais: O próprio corpo.
7. Tempo: Aproximadamente 20 minutos.
8. Descrever como será desenvolvida a atividade.
Começa o jogo com a dificuldade 1, todos sentados em círculo, cantando e
realizando os movimentos previamente orientados pela professora na parte do tchu, tchu; bater palmas, bater nas pernas, nos pés, na cabeça, na barriga, com os pés no chão sentados, nos braços, na boca… Na dificuldade 2 o círculo é na posição de pé; e na parte do tchu, tchu a professora fala antecipadamente o movimento que será realizado; abraçar o colega, de mãos dadas, um atrás do outro, se abraçando em círculo, correr pelo espaço da sala de aula,,,