Nume si prenume.............................. Data . 17.01.

2018

EVALUARE SUMATIVĂ
Înmulţirea şi împărţirea numerelor naturale de la 0 la 1 000

1. Completeaza :
a) Numerele care se înmulțesc se numesc..........................
b) Rezultatul înmulțirii se numește ...........................
c) Numărul cu care împărțim se numește ...........................
d) Numărul la care împărțim se numește.............................
e) Rezultatul împărțirii se numește ..............................

2.Calculează:
45x 66x 37x 49x 127x 80x
3 4 5 6 3 6

3.Calculează câtul :
95: 5 = 88 :8 = 34 : 2 = 96 : 4 =
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

4.Calculați respectând ordinea operațiilor:

( 24 : 3 + 112 : 3 + 52 ) x 0 = 154 : 2 + 113 x 2 – 59 =

2 x 5 x 100 x 3 x 9 x 0 x 7 =

5. Afla valoarea lui a:

6x a= 90 78: a= 6 a: 5=17

6. La catul numerelor 64 si 8 adauga produsul numerelor 25 si 7.

7. La o brutărie se coc într-o oră 95 de pâini, chifle şi cozonaci. Dacă se coc 45 de pâini, chifle
de 3 ori mai putin, află câţi cozonaci se coc într-o oră.
…………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
8. Suma a două numere este 99. Al doilea număr este de nouă ori mai mic decât primul.
Află cele două numere.

Rezolvare

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

9. La câtul numerelor 320 şi 10 se adaugă produsul numerelor 213 şi 3.

Cât ai obţinut?

Rezolvare

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

10. Compune o problema dupa exercitiul 70: 7+30, apoi scrie rezolvarea acestuia.

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
OBIECTIVE:

Să efectueze înmulţiri cu numere mai mari decât 100 cu un număr de unităţi;

Să aplice distributivitatea înmulţirii şi a împărţirii faţă de ad. şi scăd.;
Să rezolve exerciţii, respectând ordinea operaţiilor;
Să efectueze împărţiri cu rest;
Să rezolve probleme cu trei operaţii (adunare-scădere; înmulţire - împărţire)
Să rezolve probleme cu ajutorul unui exerciţiu cu paranteze.

DESCRIPTORI

Itemi FB B S

1 - calculează corect şase - calculează corect patru - calculează corect trei

exerciţii exerciţii exerciţii

2 - efectuează corect, în - efectuează corect trei - efectuează corect

două moduri patru exerciţii două exerciţii
exerciţii

3 - rezolvă corect şase - rezolvă corect patru - rezolvă corect trei

exerciţii exerciţii exerciţii

4 - calculează câtul şi - calculează corect trei - calculează corect 2

restul la patru exerciţii exerciţii exer-
ciţii

5 - rezolvă corect - rezolvă corect, mici -rezolvă cu greşeli la

problema cu greşeli la calcule plan şi la calcule
plan şi rezolvae

6 - rezolvă corect - rezolvă corect cu mici - rezolvă cu greşeli la

 problema folosind greşeli la calcule segmente şi la calcule
segmente

7 - rezolvă problema - rezolvă corect fără - rezolvă fără

alcătuind corect exerciţiu cu paranteze exerciţiu,greşeşte la
exerciţiul cu paranteze calcule

înv. Andronic Maria