Ficha de avaliação interpares do projeto em e-learning

Módulo 5 – Simulação Pedagógica

Projeto em avaliação: Carlos Paiva
Tema: Abordagem geral de noções básicas de primeiros socorros

Parâmetros em avaliação Conseguido Parcialmente Não conseguido

conseguido
A. Planeamento do curso [assinale a opção que corresponde à sua avaliação. Faça os
comentários necessários no quadro abaixo]
Adequação do design de curso ao tema, objetivos x
e destinatários
Adequação do sistema de avaliação proposto x
(certificação, sistema formal/ não formal, etc.)
Pertinência das atividades de aprendizagem x
propostas
…[pode acrescentar outros elementos que considere
necessários. Consulte o excerto da Carta da Qualidade]
B. Alojamento e configuração na
plataforma
Acessibilidade, navegabilidade e legibilidade da x
estrutura do curso e seus conteúdos
…[pode acrescentar outros elementos que considere
necessários. Consulte o excerto da Carta da Qualidade]
C. Simulação Pedagógica – Dinamização
de atividade
Rigor da preparação da atividade (informação x
prévia, orientações, etc.)
Consistência e relevância do acompanhamento x
/dinamização da atividade
Identificação de pontos fortes e aspetos a melhorar

Identifique 2 pontos fortes do projeto

O projeto tem momentos de comunicação (síncrona e assíncrona)
O projeto tem momento de avaliação.
Identifique 2 aspetos a melhorar
As agendas estão incompletas.
Utilização de poucos recursos educativos.
Maioria dos tópicos estão incompletos.

Comentários
[registe aqui os comentários relativamente aos vários parâmetros em avaliação]

Nome do colega avaliador: Pedro Carvalho data: 09/08/2022

Bom e-trabalho!

Formação Pedagógica Contínua de Especialização de Formadores (E-Formador) 1

 Ficha de avaliação interpares do projeto em e-learning

Módulo 5 – Simulação Pedagógica

Projeto em avaliação: Maria da Graça Pinto
Tema:

Parâmetros em avaliação Conseguido Parcialmente Não conseguido

conseguido
A. Planeamento do curso [assinale a opção que corresponde à sua avaliação. Faça os
comentários necessários no quadro abaixo]
Adequação do design de curso ao tema, objetivos
e destinatários
Adequação do sistema de avaliação proposto
(certificação, sistema formal/ não formal, etc.)
Pertinência das atividades de aprendizagem
propostas
…[pode acrescentar outros elementos que considere
necessários. Consulte o excerto da Carta da Qualidade]
B. Alojamento e configuração na
plataforma
Acessibilidade, navegabilidade e legibilidade da
estrutura do curso e seus conteúdos
…[pode acrescentar outros elementos que considere
necessários. Consulte o excerto da Carta da Qualidade]
C. Simulação Pedagógica – Dinamização
de atividade
Rigor da preparação da atividade (informação
prévia, orientações, etc.)
Consistência e relevância do acompanhamento
/dinamização da atividade
Identificação de pontos fortes e aspetos a melhorar

Identifique 2 pontos fortes do projeto

Identifique 2 aspetos a melhorar

Comentários
Depois da simulação e avaliação interpares entrei em contacto com a formanda e ela não
respondeu. Por isso, não vou avaliar.

Nome do colega avaliador: Pedro Carvalho data: 09/08/2022

Formação Pedagógica Contínua de Especialização de Formadores (E-Formador) 2