You are on page 1of 5

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL

San José de Kennedy – Zona Bananera


Guía – Taller Química 10º Grado
Docente Erick Damián Ariza Maldonado

Tema: El Lenguaje de la Química Fecha: octubre 15 de 2021

Estándar: Relaciono la estructura de las moléculas orgánicas e inorgánicas con sus propiedades físicas
y químicas y su capacidad de cambio químico.

Logros: Utiliza ecuaciones químicas para representar las reacciones entre compuestos inorgánicos y
posteriormente nombrarlas con base a la nomenclatura propuesta por la IUPAC.

Conceptos

Masa Atómica

Recuerda que la masa del átomo es muy pequeña y que no existe un instrumento capaz de medirla; pero
existen métodos experimentales que permite determinar las masas atómicas relativas de los átomos,
comparándolas con relación a una masa patrón. El valor de la masa atómica que aparece en la tabla
periódica corresponde a la masa promedio de los isotopos de los elementos, por ejemplo, la masa atómica
del cloro es 35,45 g, la del oxígeno es 15,99 g, y la del magnesio es de 24,31g.

Masa molecular

También estudiamos, que los átomos se combinan para formar compuestos iónicos o covalentes. Y que
uno de los cálculos sencillos es la determinación de la masa molecular o molar, o masa de la fórmula de un
compuesto; para ello se buscan en la tabla periódica las masas atómicas de los elementos que forman el
compuesto, se multiplica por la cantidad de átomos (subíndices) y, por último, se suman sus resultados.

Factores de conversión

En química, generalmente, debemos comparar magnitudes tales como la masa, cantidad de átomos,
moléculas o moles, por lo cual se hace necesario aprender a convertir cualquier cantidad en otra
equivalente. La mejor manera de aprender a hacer esto es utilizando factores de conversión, estos se
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL
San José de Kennedy – Zona Bananera
Guía – Taller Química 10º Grado
Docente Erick Damián Ariza Maldonado

plantean en forma de igualdades que relacionan determinadas unidades con la unidad que se busca, una
cantidad se escribe en el numerador y la otra en el denominador. Para solucionar un ejercicio, pueden
plantearse dos o más factores de conversión, lo cual nos permite ahorrar tiempo y nos asegura una
respuesta correcta.
Para resolver un ejercicio por factores de conversión, es necesario tener en cuenta los siguientes aspectos:
1. Identifica la cantidad conocida (cantidad y unidad)
2. Escribe un plan de unidades que te permita pensar que unidades vas a transformar y por cuales.
3. Determina las igualdades y los factores de conversión que requieras para transformar las unidades.
4. Plantea el ejercicio según el plan de unidades.
Cantidad conocida y unidad x factor de conversión = respuesta en unidad deseada.
Ejemplo:

Veamos otro ejemplo:


INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL
San José de Kennedy – Zona Bananera
Guía – Taller Química 10º Grado
Docente Erick Damián Ariza Maldonado
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL
San José de Kennedy – Zona Bananera
Guía – Taller Química 10º Grado
Docente Erick Damián Ariza Maldonado
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL
San José de Kennedy – Zona Bananera
Guía – Taller Química 10º Grado
Docente Erick Damián Ariza Maldonado

You might also like