Una fábrica de automóviles desea estudiar el consumo de un nuevo modelo de coche que quiere lanzar

al mercado. Para ello realiza 72 pruebas echando 1 galon de gasolina y viendo que distancia en
kilometros recorre el coche. Los resultados de las pruebas se reflejan a continuación

20 18 14 22 50 39 30 17
15 19 19 25 42 12 24 14
24 16 35 26 41 25 35 25
30 15 32 27 40 19 38 42
25 19 31 36 35 27 39 40
19 20 29 40 36 22 14 29
18 23 27 41 37 28 19 33
24 21 28 24 38 29 16 30
15 24 30 38 24 22 29 17

1. Calcule el Número de clases para esta muestra

El numero de clases es 7

2. Calcule el intervalo o tamaño de la clase

El intervalo es de 5

3. Realice la tabla de Frecuencias

Se vería del lado derecho la tabla

4. Interprete al menos 3 resultados

En el tercer intervalo podemos ver que 20 vehiculos recorren 24 a 29 kilometro con un galon de gasolina
En el cuarto intervalo podemos ver que 10 vehiculos recorren 30 a 35 kilometro con un galon de gasolina
En el quinto intervalo podemos ver que 13 vehiculos recorren 36 a 241 kilometro con un galon de gasolina
 N° de Datos Li Ls Mc
72
Máximo 50 12 17 14.5
Mínimo 12 18 23 20.5
Rango 38 24 29 26.5
N° de clases 7 7.2 30 35 32.5
Intervalo 5.4 36 41 38.5
42 47 44.5
48 53 50.5
SUMA

de gasolina
de gasolina
n de gasolina
 Frecuencia relativa
Frecuencia absoluta Frecuencia Relativa Frecuancia Acumulada
acumulada

11 15% 11 15%
15 21% 26 36%
20 28% 46 64%
10 14% 56 78%
13 18% 69 96%
2 3% 71 99%
1 1% 72 100%
72 100%
Una fábrica de motores desea estudiar el kilometraje promedio en el que sufren desgaste los pistones
de sus motores. Para ello realizo el seguimiento de 80 vehículos. Los resultados de las pruebas se
reflejan a continuación

73,832 77,725 86,998 97,892 90,817 81,664 95,620 105,452

68,423 73,077 88,033 91,645 85,524 76,998 90,000 97,416
77,272 84,179 96,315 103,488 96,355 77,128 89,325 94,162
79,025 84,428 98,035 106,207 100,625 110,102 106,703 84,179

81,160 89,513 104,147 111,128 106,009 91,954 98,679 84,428

81,142 90,193 102,572 108,993 101,366 87,761 97,023 108,701
86,167 97,233 108,701 115,799 110,518 96,315 103,488 107,083
83,308 97,035 107,083 114,604 109,942 98,035 106,207 76,998
81,208 95,928 105,084 112,300 106,290 104,147 111,128 77,128
92,400 88,740 75,630 96,158 100,301 89,412 77,800 91,000

1. Calcule el Número de clases para esta muestra

La muestra es 7

2. Calcule el intervalo o tamaño de la clase

El intervalo es de 6769

3. Realice la tabla de Frecuencias

Al lado derecho se ve la tabla

4. Interprete al menos 3 resultados

En el primer intervalo nos dice que el kilometraje promedio entre 3 carros es de 63 a 75
En el segundo intervalo nos dice que el kilometraje promedio entre 13 carros es de 63 a 75
En el primer intervalo nos dice que el kilometraje promedio entre 3 carros es de 63 a 75
N° de Datos
80 Li Ls Mc
Máximo 115,799 68423 75191 71807
Mínimo 68,423 75192 81960 78576
Rango 47,376 81961 88729 85345
N° de clases 7 7.3411 88730 95498 92114
Intervalo 6768 95499 102267 98883
102268 109036 105652
109037 115805 112421
SUMA
 Frecuencia
Frecuencia Frecuancia
Frecuencia absoluta relativa
Relativa Acumulada acumulada

3 4% 3 4%
13 16% 16 20%
10 13% 26 33%
12 15% 38 48%
17 21% 55 69%
17 21% 72 90%
8 10% 80 100%
80 100%
Una escuela ha conseguido durante los ultimos 5 años incluir el 70% de sus estudiantes en
universidades del pais con calificaciones en promedio de 7,6. En busqueda de mejorar el promedio de
sus estudiantes ha tomado una evaluación exploratoria en diferentes asignaturas a 80 de sus mejores
estudiantes obteniendo los siguientes resultados

10.00 7.80 8.40 7.00 4.00 8.40 9.90 10.00

9.50 6.00 8.60 8.80 5.60 7.40 5.00 7.40
8.50 5.00 8.50 8.70 9.00 9.40 8.00 8.90
10.00 7.00 8.20 9.40 9.00 10.00 7.60 5.80
9.00 7.10 7.90 10.00 9.30 8.00 8.40 7.90
5.00 9.10 7.70 5.00 10.00 7.00 9.30 9.50
7.00 10.00 9.10 5.40 8.00 7.60 9.50 9.80
4.00 8.00 9.30 6.30 8.50 7.70 10.00 10.00
6.00 6.60 9.20 7.90 10.00 8.40 9.40 8.70
9.00 7.80 9.00 10.00 9.40 9.80 8.50 9.40

1. Calcule el Número de clases para esta muestra

El numero de clases es 7

2. Calcule el intervalo o tamaño de la clase

El intervalo es de 1

3. Realice la tabla de Frecuencias

Se vería la tabla a lado derecho

4. Interprete al menos 3 resultados

el primer intervalo nos dice que 6 estudiantes sacaron un promedio de 4.5
el segundo intervalo nos dice que 11 estudiantes sacaron un promedio de 6.5
el cuarto intervalo nos dice que 28 estudiantes sacaron un promedio de 10.5

5. Realice un gráfico de histograma

Este gráfico no está disponible en su versión de Excel.

Si edita esta forma o guarda el libro en un formato de archivo diferente, el

gráfico no se podrá utilizar.
N° de Datos Li Ls Mc
80
Máximo 10.00 4 5 4.5
Mínimo 4.00 6 7 6.5
Rango 6.00 8 9 8.5
N° de clases 7 7.34109584 10 11 10.5
Intervalo 1 0.86 12 13 12.5
14 15 14.5
16 17 16.5
SUMA
 Frecuencia
Frecuencia Frecuancia
Frecuencia absoluta relativa
Relativa Acumulada acumulada

6 8% 6 8%
11 14% 17 21%
35 44% 52 65%
28 35% 80 100%
0 0% 80 100%
0 0% 80 100%
0 0% 80 100%
80 100%
Una empresa de servicios de entrega de paqueteria desea conocer cual es el tiempo promedio (en
minutos) que les toma a sus repartidos entre cada entrega; para ello toma una muestra de 96 entregas
en el lapso de una semana. Los datos se muestran a continuación

31 32 33 34 35 36 37 15
12 20 13 17 14 21 18 14
15 23 14 15 19 22 23 17
18 21 15 15 12 13 22 14
10 10 11 24 24 14 22 14
18 14 10 16 21 21 19 15
11 12 16 22 12 15 11 11
22 19 17 14 10 14 24 10
23 11 19 18 13 17 21 16
10 10 22 14 15 14 16 17
21 24 13 14 24 22 22 15
12 22 16 10 22 17 17 30

1. Calcule el Número de clases para esta muestra

El numero de clases es 8

2. Calcule el intervalo o tamaño de la clase

El intervalo es de 3

3. Realice la tabla de Frecuencias

De lado derecho esta la tabla

4. Interprete al menos 3 resultados

En el primer intervalo podemos ver que entre 10 a 13 entregas se demoran 19.5 minutos
En el segundo intervalo podemos ver que entre 14 a 17 entregas se demoran 15.5 minutos
En el tercer intervalo podemos ver que entre 38 a 41 entregas se demoran 19.5 minutos

5. Realice un gráfico de histograma

Este gráfico no está disponible en su versión de Excel.

Si edita esta forma o guarda el libro en un formato de archivo diferente, el

gráfico no se podrá utilizar.
N° de Datos Li Ls Mc
96
Máximo 37 10 13 11.5
Mínimo 10 14 17 15.5
Rango 27 18 21 19.5
N° de clases 8 7.60493 22 25 23.5
Intervalo 3 3.37500 26 29 27.5
30 33 31.5
34 37 35.5
SUMA

Nombre Perero Malave Ronny Sebastian

Carrera Ingenieria en Software
 Frecuencia
Frecuancia
Frecuencia absoluta Frecuencia Relativa relativa
Acumulada acumulada

22 23% 22 23%
33 34% 55 57%
15 16% 70 73%
18 19% 88 92%
0 0% 88 92%
4 4% 92 96%
4 4% 96 100%
96 100%

38 39 40
12 18 13
23 18 13
11 16 23
10 15 13
24 23 15
14 11 11
10 18 17
22 19 12
19 20 20