A.

Media Teka Teki Silang

1. Definisi Media Permainan Teka-Teki Silang
Permainan teka-teki silang merupakan permainan yang mengisi jawaban pada
kolom kotak dengan hurufhuruf sesuai dengan pertanyaan untuk dapat mengasah otak
peserta didik. Menurut Khalilullah “Teka-teki silang merupakan sebuah permainan
yang cara permainannya yaitu mengisi ruang - ruang kosong yang berbentuk kotak
dengan huruf-huruf sehingga membentuk sebuah kata yang sesuai dengan petujuk”.
Permainan teka-teki silang merupakan salah satu permainan edukatif, karena
permainan ini dapat membantu peserta didik belajar bekerja sama, Meningkatkan
keaktifan peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar. Dalam permainan edukatif
teka-teki silang ini tidak hanya berupa teks, namun terdapat gambar-gambar
pendukung yang menarik sehingga siswa tidak merasa bosan dan teromotivasi untuk
belajar. Selain membantu peserta didik termotivasi dalam belajar, permainan edukatif
teka-teki silang ini juga dapat membentuk karakter siswa dalam belajar disiplin, jujur,
dan rasa ingin tahu.1
Menurut Wijayanto teka-teki silang merupakan permainan dengan mengisi
kotak-kotak yang kosong dengan jawaban yang benar sesuai dengan soal. Permainan
teka-teki silang memiliki manfaat mengasah kemampuan berfikir cepat dan
memperluas kosa kata yang dimiliki anak. Strategi pembelajaran Teka teki silang ini
termasuk dalam salah satu bagian dari strategi pembelajaran aktif atau active learning.
Hal ini tampak pada keaktifan anak dalam proses pembelajaran. Teka-teki silang
merupakan sebuah permainan edukatif active learning yang juga memiliki berbagai
manfaat untuk anak usia dini. Wijayanto menyatakan bahwa teka-teki silang
bermanfaat untuk mengasah kemampuan berfikir cepat. Permainan ini juga
bermanfaat untuk mengasah otak kiri dan memperluas kosa kata yang dimiliki anak.2
Menurut Khalilullah, Media permainan teka-teki silang adalah media
permainan yang dalam memainkannya mengisi kotak ruang-ruang kosong dengan
huruf-huruf yang akan membentuk sebuah kata yang sesuai. Media permainan teka-
teki silang bisa dijadikan sebagai strategi pembelajaran tambahan yang menarik dan
menyenangkan tanpa menghilangkan konsetrasi belajar siswa . Berdasarkan pendapat
1
Ni Putu Jati Dinar Wulan. Dkk, “Pengembangan Media Permainan Edukatif Teka-Teki Silang
Berorientasi Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran IPS”, Jurnal EDUTECH, Vol. 7, No.1, 2019,h.66-74
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/article/download/20009/11981
2
Ika Yanuar Purwanti, dkk, “Pengaruh Media Pembelajaran Teka-Teki Silang Terhadap Kemampuan
Menulis Anak Usia 5-6 Tahun DI TK Dharma Wanita Dlanggu Mojokerto”, Jurnal PAUD Teratai, Vol 06, No.03,
2017, h.1-6. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai/article/view/20253/18552
 yang diuraikan dapat dibuat kesimpulan bahwa media permainan teka-teki silang
adalah media permainan yang menarik, menyenangkan dan memotivasi siswa yaitu
permainan yang mengisi kotak ruangruang kosong dengan huruf-huruf sehingga
membentuk satu kata, dua kata atau tiga kata dan seterusnya sesuai dengan petunjuk.3
2. Manfaat Bermain Teka-Teki Silang
Teka-teki merupakan permainan bahasa, dimana permainan ini digunakan
untuk melatih kan penguasaan kosakata dan keterampilan membaca. Teka-teki yang
saat ini sudah dikenal khalayak umum merupakan teka-tekiyang dimana
bentuknya berupa permainan dengan ruang-ruang kosong (berbentuk kotak putih)
dengan huruf-huruf membentuk sebuah kata yang merupakan jawaban dari
pertanyaan yang diberikan. Bermain teka-teki menurut Nuraini&Sujiono memiliki
beberapa manfaat yaitu:
a. Mengembangkan kemampuan anak dalam berpikir
b. Teka-tekiakan mendorong rasa ingin tahu anak
c. Mengembangkan kemandirian pada diri anak.

Menurut Mirzandani permainan teka-teki memiliki manfaat untuk meningkatkan

aktivitas dan hasil belajar peserta didik, sebab dalam mengisi teka teki, anak diminta
untuk dalam kondisi pikiran yang jernih, rileks dan tenang akan membuat memori
otak kuat, sehingga daya ingat pun dapat meningkat. Oleh karena itu, permainan
teka-teki dapat berguna untuk membantu dalam proses pembelajaran bahasa, karena
permainan ini merupakan jenis dari permainan bahasa dan melalui permainan ini
dapat meningkatkan penguasaan kosakata dan keterampilan membaca padaanak.

3. Kelebihan dan Kekurangan Permainan Teka Teki Silang Bergambar

Teka-teki merupakan permainan yang memencing anak untuk dapat berpikir
untuk menemukan jawaban yang sesuia dengan petunjuk yang diberikan secara
menyenangkan. Menurut Yuliani bermain teka-teki memiliki beberapa kelebihan
yaitu :
a. Mengembangkan kemampuan anak dalam berpikir
b. Teka-teki akan mendorong rasa ingin tahu anak
c. Mengembangkan kemandirian pada anak

3
Tisrin Maulina Dewi, “Developing Web-Based Crossword PUZZLE Game Media On Natural Science
Subject for Elementary Shool Students” Jurnal Primary, Vol.10, No.6, 2021.h. 1672-1682.
https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/download/8537/pdf
 Sedangkan kekurangan bermain teka-teki adalah sebagai berikut:

a. Apabila permainan dilakukan terus menerus tanpa melakukan inovasi,

anak akan mudah bosan
b. Membutuhkan persiapan yang matang sebelum melakukan bermain teka-teki

Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa bermain teka-teki

memiliki kelebihan yaitu melibatkan anak secara aktif, melatih anak menyelesaikan
masalah dan dapat digunakan dengan media yang sederhana. Sedangkan yaitu
membutuhkan waktu yang banyak dan harus dipersiapkan secara matang namun
kekurangan yang ada di dalam teka-teki tersebut masih dapat di atasi jika guru mampu
mempersiapkan kegiatan teka-teki dengan baik. sehingga guru hendaknya
menekankan pada kelebihan bermain teka-teki.

4. Penguasaan Kosakata Anak Melalui Bermain TekaTeki

Anak usia dini memiliki batasan usia tertentu, karakteristik yang unik,
dan berada pada suatu proses perkembangan yang sangat pesat dan fundamental
bagi kehidupan berikutnya. Selama ini orang dewasa mengidentikkan anak usia dini
sebagai orang dewasa mini, masih polos dan belum bisa berbuat apa-apa karena
belum mampu berpikir. Pandangan ini berdampak pada pola perlakuan yang diberikan
pada anak, antara lain sering memperlakukan anak sebagaimana orang dewasa. Saat
mendidik atau membimbing anak dipaksa mengikuti pola pikir dan aturan orang
dewasa.
Namun, seiring dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan banyaknya
studi tentang anak usia dini, orang dewasa semakin memahamibahwa anak usia
dini bukanlah orang dewasa mini, dan berbeda dengan orang dewasa.4
5. Langkah-langkah Pembuatan Media Permainan Teka-Teki Silang Bergambar
Alat dan bahan
- Kertas karton
- Print beberapa gambar hewan
- Rol
- Pensil
- Spidol

4
Sugiarto, “Teka-teki Bergambar Sebagai Upaya Menstimulasi Penguasaan Kosakata Anak Usia Dini”,
Jurnal Mubtadiin, Vol.7, No.2, 2021,h.218-232.
https://journal.an-nur.ac.id/index.php/mubtadiin/article/view/142
 - Gunting
- Lem kertas
a. Siapkan alat dan bahan yang akan diperlukan dalam membuat teka-teki siang
bergambar seperti yang sudah dituliskan di atas.
b. Buatlah kotak –kotak yang nantinya sebagai penulis jawaban sesuaikan dengan
jawaban yang telah di siapkan .
c. Gunting beberapa gambar hewan yang sebelumnya sudah di print
d. Setelah itu tempelkan ke dalam kertas karton dengan menggunakan lem kertas
e. Kemudian tebalkan garis kotak kotak yang sudah dibuat menggunakan pensil
dengan menggunakan spidol.
f. Dan teka-teki silang siap untuk dimainkan.

6. Cara-cara dalam memainkan Permainan Teka Teki Silang.

Adapun cara dalam mengisi Teka Teki Silang antara lain, sebagai berikut:
a. Permainan dilakukan dengan 2-5 pemain
b. Permainan didalam kelas dilakukan berkelompok.
c. Perhatikan dengan cermat nomor soalnya menurun atau mendatar. Karena jika
salah dalam pengisian maka Teka Teki Silang tidak akan sempurnah.
d. Jika sudah dapat pertanyaannya (menggunakan Gambar), carilah kolom
jawabannya. Kalau menurun makan pengisiannya ke bawah, sedangkan
jawabannya mendatar berarti pengisian jawabannya dilakukan ke samping.
e. Pas-kan jumlah jawaban dengan jumlah kotak yang tersedia. Apabila sama maka
kamu bisa langsung mengisinya dan lanjut mengerjakan pertanyaan yang lain.