Heruma Susanti_LK 2.f.

- Eksplorasi Penyebab Masalah –

Wawancara

Identifikasi Masalah : Kurang mengetahui sopan santun/tata

krama dalam pergaulan 
(Bimbingan Kelompok : Sosiodrama)

Analisis Identifikasi Masalah :

Siswa mudah berbicara kasar dan siikapnya juga tidak sopan dengan orang
lain. Tutur bahasanya tidak baik dan sopan, tidak bisa membedakan ketika
berbicara dengan teman, orangtua maupun guru. Di rumah tidak diajarkan
kesopanan dan berbahasa yang baik. Tinggal dilingkungan yang tidak
memperhatikan kebiasaan tata krama yang baik. Selain itu keadaan pandemi
yang mengharuskan sekolah secara daring padahal ketika dirumah siswa
hanya main main di luar tanpa batas waktu dan batas pergaulan (dengan
siapa saja dengan latar belakang apa saja). Ada juga yang tinggal dengan
keluarga yang tidak utuh ( tinggal dengan nenek yang sudah tua, tinggal
dengan kakak saja, tinggal dengan ayah saja).

Pedoman Observasi Terhadap Klien Sebelum Pelaksanaan Konseling

 Nama Konselor : Heruma Susanti, S.Pd.

Jabatan : Guru BK
Usia : 36 Th
Lama Bekerja : 7 Th
Pendidikan Terakhir : S1
Tempat Tinggal : Paninggaran, Kabupaten Pekalongan
No. WA :
Indikator  : Kurang mengetahui sopan santun/tata krama dalam
pergaulan 

Tujuan : Sebagai pedoman atau alat untuk mengetahui

informasi data siswa

NO Indikator Sesuai Tidak Sesuai

1. Selalu menghargai dan mengormati guru    
2. Berbicara dengan tutur kata yang halus dan    
 sopan
3. Mematuhi peraturan sekolah    
4. Memanggil teman dengan nama    
panggilannya
5. Berpakaian rapi dan sopan    
 

Pedoman Wawancara dengan Wali Kelas dan Guru Mapel

 Nama :
Jabatan :
Usia :
Lama Bekerja :
Pendidikan Terakhir :
Tempat Tinggal :
No. WA :
Waktu Wawancara :
Tempat Wawancara :
Tujuan : Memperoleh data dan informasi tentang siswa

NO Pertanyaan Jawaban
1 Menurut Bapak/Ibu
bagaimana tingkat
perilaku sopan santun
siswa kelas XI di
lingkungan sekolah ?
2 Bagaimana keaktivan
siswa kelas XI dalam
mengikuti mata pelajaran
di dalam kelas ?
3 Bagaimana perilaku atau
sikap sopan santun
siswa saat bertemu
dengan ibu atau teman
sebayanya ?
4 Apakah siswa di kelas
saat berbiacara dengan
 guru atau temannya
mengunakan bahasa
yang sopan atau
menggunakan bahasa
yang tindak pantas di
ucapkan (kasar) ?
5 Bagaimana kemampuan
siswa dalam mengikuti
mata pelajaran di dalam
kelas ?
6 Apakah dampak yang
terjadi dengan rendahnya
perilaku sopan santun
siswa ?
7 Bisakah Bapak/Ibu
merekomendasikan siswa
siapa saja yang menurut
Bapak/Ibu
membutuhkan layanan
BK untuk meningkatkan
span santun /tata karma
siswa ?

Pedoman Wawancara dengan Teman Sejawat

 Nama :
Jabatan :
Usia :
Lama Bekerja :
Pendidikan Terakhir :
Tempat Tinggal :
No. WA :
Waktu Wawancara :
Tempat Wawancara :
Tujuan : Memperoleh data dan informasi tentang siswa

NO Pertanyaan Jawaban
1 Menurut kamu
 bagaimana tingkat
perilaku sopan santun
siswa kelas XI di
lingkungan sekolah ?
2 Bagaimana keaktivan
siswa kelas XI dalam
mengikuti mata pelajaran
di dalam kelas ?
3 Bagaimana perilaku atau
sikap sopan santun
teman saat bertemu
dengan bapak/ibu guru
atau teman sebayanya ?
4 Apakah ada teman di
kelas saat berbiacara
dengan guru atau
temannya mengunakan
bahasa yang sopan atau
menggunakan bahasa
yang tindak pantas di
ucapkan (kasar) ?
5 Apakah ada teman yang
berpakaian tidak rapi
dan sopan ?
6 Apakah ada teman yang
terlihat sering melanggar
peraturan sekolah ?
7 Bisakah kamu
merekomendasikan siswa
siapa saja yang menurut
kamu kurang dalam
sopan santun /tata
karma ?