LK. 2.

2 Menentukan Solusi

Analisis
Eksplorasi Solusi yang Analisis
No. alternatif
alternatif solusi relevan penentuan solusi
solusi
1 1. Kajian literatur: Media pembelajaran 1. Media 3. media
yang inovatif pembelajara
gurubelajar.id pembelajara
n yang
Media merupakan inovatif n yang
salah satu metode atau seperti inovatif
video, leaflet
alat yang di gunakan 2. Guru seperti video
dalam proses belajar menerapkan terkait
pemanfaata
mengajar. n teknologi pembelajara
Contoh media melalui n.
media
pembelajaran yang pembelajara 4. media
menarik : n yang pembelajaran
menarik.
a) a) Gambar multimedia yang menarik
b) b) Video dapat di
c) c) Aplikasi berbasis lakukan
teknologi dengan hal
1. Menurut yang
achmad sulton sederhana
Media pembelajaran
yang menarik dan
menyenangkan dapat
mendorong siswa
semangat dalam
belajar.
Hasil wawancara
dengan rekan guru :
Media pembelajaran
yang menarik dapat
dilakukan dengan
menampilkan video
mata pelajaran yang
terkait.
Hasil wawancara
dengan waka
kurikulum :
 Media pembelajaran
yang menarik dapat
melalui menggunakan
aplikasi teknologi
seperti google form
ataupun Kaahoot.
Eksplorasi solusi :
Media pembelajaran
yang menarik dapat
melalui gambar
multimedia yang
bergerak,video
maupun menggunakan
aplikasi teknologi
2 Kajian Literatur: Guru mengarahkan 1. Guru 3. Siswa
Menurut Abduhzen. pembelajaran memberikan diberikan
1. HOTS adalah berbasis HOTS pembelajaran pembelajaran
tujuan akhir yang berbasis
berbasis
dicapai melalui HOTS
HOTS
pendekatan, proses dan 4. Siswa di
2. Siswa
metode pembelajaran. berikan
terbiasa
2.berfikir HOTS latihan soal
berarti : berfikir secara
dengan soal HOTS seperti
kritis,problem solving, soal HOTS soal kasus
membuat keputusan, melalui untuk siswa
mengevaluasi, analisis ulangan dapat
komplek. harin,PTS dan menganalisis
Hasil Wawancara PAS kasus
dengan WAKA tersebut.
kurikulum : 5. Guru dapat
Waka kurikulum mengembang
mengatakan bahwa kan
pembiasaan pembelajaran
pembelajaran HOTS (PBL dan
dapat di lakukan di PJBL)
setiap pembelajaran
dengan pertanyaan
yang berupa kasus dan
siswa menganalisis
dari kasus tersebut.
Hasil wawancara
dengan kepala
sekolah:
Pembelajaran HOTS
perlu di terapkan
karena siswa dapat
berkreasi atas jawaban
nya masing-masing
dengan analisis para
siswa tersebut.
Eksplorasi solusi :
1. guru memberikan
contoh soal
HOTS beserta
penjelasannya.
2. Mengembangan
pembelajaran
berbasis HOTS
(PBL dan PJBL)