TAKLIMAT PELAKSANAAN

INTERVENSI
INISIATIF #54
 PROGRAM TRANSFORMASI DAERAH (DTP)

“ Meningkatkan pencapaian sekolah melalui

negeri dan daerah dengan memperkasakan
kepimpinan tempatan, menetapkan sistem
bagi mencapai matlamat yang sama, memberi
sokongan kepada organisasi yang paling
memerlukan, serta memantau, menyelesaikan
masalah dan mengambil tindakan “

2
 PERNYATAAN KPI

MERAPATKAN JURANG PENCAPAIAN AKADEMIK

KPI 1 KPI 2 KPI 3

SES JANTINA
BLB Fokus : Miskin dan
miskin tegar (SES Fokus : Murid Lelaki
Fokus : Luar Bandar
Rendah)

JURANG ANTARA JURANG ANTARA JURANG ANTARA

SEKOLAH BANDAR STATUS JANTINA
DAN LUAR BANDAR 3
SOSIOEKONOMI
 KONSEP PENGOPERASIAN DTP

BLB

DTP PROFIL
MURID
INTERVENSI SES
#54

Tingkat
JANTINA
Pelaksanaan
pencapaian Semua murid
intervensi mengikut
sekolah dan fokus mempunyai
KPI kepada semua
merapatkan Profil Khas
murid fokus
jurang
4
 PROSES PELAKSANAAN

Kemaskini Pengisian Profil Murid (1 – 30 Jun

• Taklimat Pengoperasian #54
(S4PD kepada SLT)
• Verifikasi Murid Fokus
2022)
Minggu 2 : Sokongan Profesional JPN
Bersama GBK
Minggu 4 : GBK menjalankan taklimat
• Pengisian dan kemaskini maklumat
Profil Murid
• Rumusan kepada PPD, JPN, KPM

APR MEI JUN JUL

Perancangan Inisiatif #54

1. Proses Penataran JPN kepada Sekolah
Fokus (22 – 31 Mei 2022) • Pelaksanaan Intervensi Di Peringkat
2. Profil Murid (JPN) Sekolah bermula 1 Julai 2022
3. Senarai Semak Keperluan Murid Fokus
4. Perancangan Intervensi (Sekolah)
• Sokongan Profesional oleh JPN
5. Penubuhan Petugas Inisiatif #54 di
sekolah (surat lantikan)
5
* Rujuk Manual Pelaksanaan Pelan Intervensi Jurang SES
 PENGOPERASIAN DTP

• PERANCANGAN GERAK KERJA PERINGKAT PELAKSANAAN INTERVENSI OLEH GBK

SEKOLAH • PENATARAN KEPADA PENGETUA/WARGA
• PERANCANGAN INTERVENSI (CADANGAN : SEKOLAH
• PELAKSANAAN INTERVENSI

P
ZIARAH CAKNA, KI, KK, KONSULTASI IBU BAPA,
KERJASAMA PIBKS BERSAMA KELUARGA) TINDAKAN JPN :

D
• PENGUMPULAN, ANALISIS DAN PEMBENTANGAN • MEMBERI SOKONGAN PROFESIONAL
DATA PSIKOMETRIK (IMK, ITP & IKP) MURID T5 STRATEGIK
2022 • SESI LIBAT URUS / KONSULTASI
• SENARAI TINDAKAN GBK PEMATUHAN PELAKSANAAN PELAN

A
• SENARAI INTERVENSI INTERVENSI KEPADA GBK

C
• GBK DAN PANITIA MELAKSANAKAN PENGUKURAN
& PENILAIAN PERKEMBANGAN INTERVENSI
• GBK - PENAMBAHBAIKAN INTERVENSI (SEMAK SILANG) PADA BULAN OKTOBER
KEPADA MURID FOKUS SES JIKA BERDASARKAN MARKAH PBD (SEKOLAH)
BELUM MENCAPAI TARGET • JPN - MEMBUAT SEMAKAN BILANGAN MURID SES
• JPN - MEMBERI SOKONGAN YANG BERPOTENSI LULUS (LMS)
PROFESIONAL STRATEGIK • - MEMBUAT SEMAKAN PENGHANTARAN LAPORAN
• DOKUMENTASI / PELAPORAN. RUMUSAN BERKALA
6
PERANAN SEKTOR DI JABATAN PENDIDIKAN
NEGERI UNTUK INTERVENSI

Sektor
Sektor Sektor
01 Pembangunan
Murid
02 Pembelajaran 03 Pembelajaran

SES BLB JANTINA

Intervensi Intervensi Gaya Intervensi Gaya
Motivasi Kendiri Pembelajaran Pembelajaran

MERAPATKAN JURANG PENCAPAIAN AKADEMIK

7
CONTOH PROFIL MURID

PROFIL DALAM
DRAF PEMBINAAN

8
 CADANGAN INTERVENSI

01 Sesi Kaunseling / Bimbingan Individu 06 Ziarah Cakna

Sesi Kaunseling / Bimbingan

02 Kelompok 07 Konsultasi Ibu Bapa

03 Program Tinggal Di Asrama 08 Kerjasama PIBG dan PIBKS

Kolaboratif Bersama Unit Kebajikan

04 09 Dana / Tabung Khas
Sekolah

05 Bantuan Baitulmal / Zakat 10 Mentor Mentee

9
* Intervensi dilaksanakan mengikut kesesuaian pihak sekolah
 CADANGAN INTERVENSI

1. Pengukuran dan keberkesanan intervensi dengan melaksanakan Ujian Pra dan Pasca bagi subjek
Bahasa Melayu dan Sejarah (Pentaksiran Berasaskan Bilik Darjah) untuk melihat perkembangan klien
2. Menjalankan sekurang-kurangnya lima sesi Kaunseling Individu / Bimbingan Individu / Kaunseling
Kelompok / Bimbingan Kelompok
❑ Fokus untuk membantu murid layak mendapat sijil (LMS) bagi Sijil SPM
❑ Memberi modul kepada murid subjek BM dan Sejarah yang dibekalkan oleh guru mata pelajaran
❑ Bengkel menjawab soalan Bahasa Melayu dan Sejarah
3. Intervensi yang dilaksanakan adalah mengikut kesesuaian sekolah (keluwesan) GBK yang
merancang sendiri intervensi berbeza mengikut murid fokus
4. Cross Check profil murid yang dibekalkan oleh KPM / JPN dengan bekerjasama dengan Guru Kanan
Mata Pelajaran
5. Menyediakan senarai semak keperluan murid - Intervention Needs Analysis (INA)
6. Home Visit (Ziarah Cakna Murid Fokus) - Coreletion Development Intervention Plan Mechanisme
❑ Apa keperluan sebenar klien?
❑ Tindakan susulan selepas murid dilawati
10
 PELAPORAN

▰ Sistem e-
Perkhidmatan
Kaunseling
Murid
▰ Laporan Aktiviti
Bergambar

11
TERIMA KASIH

12