WEB-БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ

1. Интернет в обучението. Интернет-базирано обучение  (Web-базирано

обучение)
Интернет-базираната форма на обучение (Web-базирано обучение) предлага на обучаемите в най-голяма
степен гъвкаво обучение, достъпно по всяко време и от всяко място. При Web-базираното обучение
ролята на преподавателя е свързана повече с наблюдаване и координиране на учебния процес.
Обучаемият е този, който определя темпото, времето, мястото и начина си на учене.

1.1  Софтуерни средства за създаване, провеждане и управление на Web-базираното обучение  -  софтуерните средства за
създаване и провеждане на електронно обучение обединяват всички възможности, които предлагат съвременните информационни и
комуникационни технологии. От гледна точка на Web-базираното обучение най-често тези средства се разделят в две категории – web-
сайтове с учебно съдържание и софтуерни платформи за разработване и управление на учебното съдържание и включват редица
възможности, улесняващи процеса на обучение: машини за търсене, хипер-връзки към други информационни ресурси в Web
пространството, синхронна и асинхронна комуникация, управление на информацията, обработка на статистическа информация и други.

- Инструменти за създаване на учебно съдържание (Authoring tool):

създават съдържанието на курса – теми и упражнения;
вмъкват съдържание на курсове от трети продукти.

Примери за такива инструменти: Adobe's PageMill, Microsoft's FrontPage, Macromedia's Dreamweaver, ToolBook  на SumTotal и др.

-  Системи за подпомагане на електронното обучение (Course  Support  Systems)  -  Включват средства, подпомагащи работата на
дизайнера на курс, осигуряват унифициран достъп на преподаватели и студенти до курсовете, обслужват процеса на обучение.

- Система за управление на обучението (Learning Management System – LMS) включва:

Администриране на обучението;
Доставяне на материали;
Интерфейси за обучение;
Бази данни за съхраняване работата на обучаемите.

- Система за управление на учебното съдържание (Learning Content Management System– LCMS) – система за създаване, съхранение,
подбор, асемблиране и доставяне на персонализирано учебно съдържание под формата на стандартизирани учебни обекти.
поддържа и управлява склад от стандартизирани учебни обекти;
подпомага многократното използване на съдържанието;
 осигурява възможността за изграждане на индивидуализиран учебен път на основата на учебни обекти;
позволява асинхронно колективно учене чрез е-mail и дискусионни групи;
управлява тестването и сертифицирането;
осъществява връзка със системата за управление на обучението (LMS).

Като интегрирани софтуерни решения за е-обучение с най-широко приложение се използват платформите за Web-базирано обучение.
Техните съществени обобщени функции и възможности се свеждат до:
осигуряване на взаимодействие между обучаем и обучаващ, включвайки комуникация и разменяне на информация;
възможности за разпространение на материали – публикации, организиране, разпространение и на документи и др.;
достъп до онлайн обучението “на всякъде и по всяко време”;
онлайн решаване на задачи и получаване на моментална оценка;
постоянен достъп до материалите за съответния курс;
ефективен метод за оценяване – организиране на онлайн тестове с индивидуални или групови въпроси и получаване на
резултати в реално време;
комуникация с преподаватели;
получаване на предупреждение при допускане на грешки;
възможност за работа с други обучаеми, чрез e-mail, форуми, чат и др.

2. Платформата дава възможност на преподавателя да

планира и развива курсовете лесно и бързо;
използва дигитални ресурси;
поставя оценки и задачи;
автоматично да наблюдава напредъка на всеки обучаем или на целия курс.

В табл. 3.1 са представени някои от популярните, в световен мащаб, инструментални среди за създаване, администриране, управление и
доставяне на електронно обучение. Табл. 3.2 представя сравнителен анализ на съвременни софтуерни платформи в България.

Таблица 3.1. Инструментални среди за създаване, администриране, управление и доставяне на електронно обучение

Софтуерна платформа Кратко описание

WebCT– Интегралната среда за разработка и използване на мрежови курсове WebCT се явява

един от най-мощните и популярни в света средства за разработка и приложение на електронни
курсове:
o Педагогическия модел е от тип “виртуална класна стая”;
o Тестираща система – позволява използване на няколко типа въпроси;
o Семинарни занятия в мрежа;
 o Възможност за управление на съвместен мрежов учебен процес, съвместни групови занятия на
основа на  единна технологическа платформа;
o Електронно разпределение на семинарите;
o Разработка и предлагане на “on-line” курсове;
o Комуникацията се провежда с помощта на електронни съобщения;
o Вътрешна електронна поща, чат и дъска за рисуване.

BlackBoard– Платформата BlackBoard се състои от три главни приложения:

o BlackBoard Learning System – системата за управление на курсовете;
o BlackBoard Community Portal System – обединяващ портал предоставящ достъп до ресурсите,
администриране на курсове и средства за общуване;
o BlackBoard Transaction System – Интернет система, достъп и управление плащането за
обучение.
Характерни особености:
o Обединяващ портал, предоставящ достъп до ресурсите; администриране на курсовете,
средствата за общуване, разписанието и т.н.;
o Непосредствена система за управление на курсовете;
o Интернет-система, обезпечаваща идентификацията на студентите, предоставяне на достъп и
управление плащането за обучение и др;
o Средствата за общуване (форуми, чат и др.), провеждане на тестове, изпитвания, изпити.

TeleTop е Интернет – базирана система, поддържаща огромна база от данни, която подпомага
комуникацията преподавател-студент. В системата студентите и преподавателите могат да
намерят web сайт на всеки курс, който учат или преподават. Всеки сайт в TeleTop има един и същи
изглед и структура, което позволява по-лесно намиране на нужната информация.

eLearning Server 3000 Основни възможности

o Самостоятелната работа в съчетание с тестови задания;
o Преподавателят може да назначи както автоматично поставяне на оценки, така и
самостоятелно  да контролира неправилните отговори и да поставя оценки;
o Позволява да се проведе интерактивно общуване на обучаемите и преподавателя;
o Предаване на подготвения тест от сървър на сървър посредством обмен на данни чрез формат
XML;
o При създаване на теста преподавателя може да зададе неговата продължителността, реда на
въпросите, допустимото количество неправилни отговори, правилата за поставяне на
автоматична оценка;
o Тестът може да се състои от няколко типа отговори на въпроси;
o Онлайн семинари и конференции;
o Онлайн лекции (с видео-транслации, възможност да се задават на обучаемите въпроси);
o Общуване на обучаемите и преподавателите се осъществява по различни начини
(конференции, чат, дъска за обяви).
o Всеки преподавател може да добави нови Интернет ресурси.

TopClass Виртуална среда за управление на всички аспекти на учебния процес. Осигурява online
регистрация на потребителите на системата, комуникация (електронна поща,  дъски за
съобщения дискусионни форуми), тестова система, статистика, търсене в съдържанието на
учебните модули и др.

 WebMentor LMS™ Среда за създаване, администриране и доставяне на електронно обучение чрез Интернет,
Екстранет и Интранет мрежи. Осигурява средства за комуникация като чат, електронна поща,
дъски за съобщения, форуми и др.

Lotus Learningspace е програма за електронно образование, осигуряваща действащо, ефективно

обучение на множество организации. Това е средството, необходимо за организации, работещи в
силно конкурентна среда, при все по-ясно изразена нужда от консолидация и оптимизация на
дейностите. Позволява да се проследи влиянието на инвестициите в обучението и увеличава
възможностите за предоставяне на потребителски решения, които дават резултати. Продуктът
представлява цялостно решение, което позволява да се интегрират съобразени с
потребителските изисквания или готови стандартни курсове.

Modular Object-OrientedDynamic Learning Environment
Moodle е една от малкото платформи, които поддържат български език. Във всеки един от
курсовете може да се намерят ресурси за курса, задания, речници, тестове. Платформата
поддържа различни начини за комуникация. Moodle е система с отворен код, което означава, че е
защитен от авторско право софтуерен продукт, който предоставя на потребителите си свободата
да използва и да променя ресурсите, които са му предложени.

Mambo Open Source Content Management System (CMS) е лесен за използване, приятелски
настроен и достъпен софтуер за голям спектър от потребители.
Mambo Open Source може да бъде използвана в различни сфери, една от които е електронното
обучение.
 Таблица 3.2. Сравнителен анализ на съвременни платформи за Web-базирано обучение

Софтуерна платформа Лого Потребителски профили Особеност Средства за комуникация

ARCADE (Architecture • Автор на курсове; Авторите на курсове създават и модифицират мета-данните • Електронна поща;
for Reusable CoursewareAuthoring • Инструктор; за курса, описват структурата на курса, въвеждат • Чат
and DElivery) • Администратор на курсове електронните материали на системния сървър и експортират • Форум
(Софийски университет) • Системен администратор; курса в HTML формат. • Дъски за съобщения
• Обучаем.

eLSe (eLearning Shell) • Обучаем; Учебните материали (лекции, тестове, анотация, • Дъски за съобщения;
(Русенски университет) • Преподавател; семестриално разписание, литература и др.) се подготвят • Форум
• Автор; като отделни файлове. Форматът на файловете може да
• Системен администратор. бъде DOC, RTF, PDF, HTM, TXT. В рамките на лекционния
курс и набора от файлове към дисциплината е допустимо
прибавянето и на хипер-връзки. Позволява използването на
графики, таблици, диаграми, снимков материал, музикални
фрагменти, видеоклипове. Допустимо е използването на
файлове от тип JPEG, GIF, BMP.
Други елементи на системата са набор от шаблони за
дизайн и предоставяне на статистическа информация за
обучаемите.

Система FLAME (Flexible Learning
andAssessment ManagementEnvironment)
(ВА “Г.Раковски”)
• автори  (създаващи учебни материали)
• курс-дизайнери (отговорници за курс)
• консултанти (ръководещи учебни групи)
• контролни органи (наблюдаващи
обучението)
• обучаеми (изучаващи определени
курсове)
Учебният курс е редица от модули, съставени от отделни • Вътрешна електронна поща;
теми (на един автор). Всяка лекция или задание за • Стандартна електронна поща;
упражнени се създава като отделен файл. Файловете могат • Дискусионен форум
да бъдат записани в съответния формат или в HTML. За • Чат
разработване на лекциите се предлага колекция от • Табло за съобщения
шаблони. За упражненията се използват и готови (външни)
програми, оформени като изпълними файлове. Системата
осигурява средства за планиране и наблюдение на учебния
процес, контрол и оценка (автоматична и ръчна) на
резултатите от обучението. Лесна е за усвояване и удобна
за работа. Използва изцяло софтуерни продукти с отворен
код, което я прави достъпна за голям брой образователни
институции.

Платформа за електронно обучение Връзката със системата е защитена чрез
АЕЛ- уникално потребителско име и парола.
"Латона България" АД Всеки потребител има определени ролеви
профили, които от своя страна включват
задължителни или факултативни курсове.
Системата AEL е интегрирана платформа за компютърно • Дискусионен форум;
обучение и управление на учебното съдържание. Тя е • Чат;
предназначена както за образователните институции, така и • Електронна поща.
за вътрешнофирмено обучение.
AEL е оптимизирана за:
Ø Синхронно обучение, при което обучаващият контролира
целия урок, като създава, координира и контролира
образователната среда.
Ø Асинхронно обучение – при самообучение и съвместни
проекти. Функциите на платформата AEL улесняват:
• преподаването и оценяването;
• създаването и управлението на учебното съдържание;
• административната работа;
• събирането на статистическа информация, необходима за
вземането на решения за планиране, прогнозиране и
контролиране процеса на обучение.

Система PeU • Посетители; В основата на системата е не лекцията, разработена от един • Електронна поща;
(Пловдивски университет • Обучаеми; автор, а множество от информационни единици, • Електронно табло;
“П. Хилендарски”) • Преподаватели; разположени в интегрирана база от данни. PeU е изградена • SMS;
• Автори; на базата на т.нар. Reusable Learning Objects (RLO) • Чат;
• Администратори; (многократно използваеми обекти за обучение)–малки • Аудио-конференция;
блокчета от учебното съдържание, които могат да бъдат • Видео-конференция
използвани в различни учебни курсове. RLO могат да бъдат
редактирани по всяко време, като промените се отразяват
автоматично във всеки електронен учебен курс, включващ
редактирания обект.
В таблица 3.3. е направен сравнителен анализ на най-популярните средства за комуникация, използвани при Интернет-базираното
обучение.

Таблица 3.3. Сравнителен анализ на средствата за комуникация при Интернет-базираното обучение

Същност и
Средство за комуникация приложение в учебния Предимства Недостатъци
процес

Компютърна конференция (Computer
Conferencing, Usenets, User
Discussion Forums)
Компютърната Преподавателят може да избере най-често задаваните Компютърните конференции изискват място
конференция е въпроси (FAQ - Frequently Asked Questions) и да добави върху сървъра, разрешение за достъп и
средство за асинхронна такава секция към материала в Web-курса наличието на ръководител (обикновено това е
комуникация чрез Дискусиите по дадена тема се съхраняват и могат да се преподавателят
електронна поща. използват, когато има нужда от тях
Изпращаната
информация се добавя
към списък с мнения по
дадена тема.

Дъски за съобщения (Bulletin Boards) Асинхронно средство

за комуникация. Запазване и гледане на съобщения от Дъските за съобщения са
Обикновено
преподавателят слага всички участници в обучението статични.
на дъската за
съобщения някаква Обмяна на коментари между учащите се Бавна комуникация
информация, която
след това всеки може
Преподавателя проверява коментарите на Комуникацията не е в
да прочете
учащите се и установява нивото на реално време
усвояване на материалите

Подпомагане на дискусиите по конкретна

тема

Възможност за текстови въпроси и отговори

Създаване на дървовидна структура на

разговорите

Чат (Chat) Синхронно средство за Трябва да има точно определени часове за

комуникация Позволява комуникация на всеки със всеки среща в чата.

Чатът е евтино и достъпно средство, при

което общуването е в реално време

Аудиоконференция Синхронно средство за

(Audio-conference) комуникация Едновременно общуване чрез звук и Изисква бърза връзка с
осигуряване на гласова комуникация в Интернет
реално време
Трябва да има точно
определени часове за среща

Видеоконференция Синхронно средство за

(Video-conference) комуникация Конференция осигуряваща визуална и Изисква бърза връзка с
звукова комуникация в реално време Интернет
 Възможност за едновременно използване и Трябва да има точно
на други медийни средства определени часове за среща

Виртуална класна стая Синхронно средство за

(Virtual classrooms) комуникация Едновременна реализация на няколко Изисква бърза връзка с
елемента от синхронното общуване (white Интернет
board, общ чат и др.)
Трябва да има точно
Възможност за презентация на материали определени часове за
среща
Възможност за индивидуален обмен на
съобщения