RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama sekolah : SMA Katolik St. Andreas

Mata pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : X/I
Pertemuan ke : 4
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi
Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya.

Kompetensi Dasar
1.2 Melakukan Penjumlahan Vektor

Indikator
 Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis
alat ukur.
 Mengukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan mempertimbangkan ketelitian
dan ketepatan.

I. Tujuan pembelajaran
Setelah belajar materi ini diharapkan siswa dapat:
1. Membedakan pengertian besaran vektor dan besaran skalar.
2. Menyebutkan contoh besaran vektor dan besaran skalar.
3. Melakukan operasi vektor dengan metode jajargenjang dan metode poligon.
4. Menganalisis komponen-komponen vektor.
5. Menyelesaikan masalah vektor dengan menggunakan metode analitik
6. memahami vektor satuan dalam bidang dan ruang
7. memahami perkalian vektor pada perkalian titik dan perkalian silang

II. Materi Pelajaran

Vektor

III. Metode Pembelajaran

Model : Direct Intruction, Tanya jawab, diskusi, tugas kelompok dan individual

IV. Langkah-langkah pembelajaran

Pendahuluan:
1. Apersepsi :
Meminta siswa menjawab beberapa soal prasyarat.
2. Pemberian motivasi dengan menyebutkan besaran fisika yang tergolong besaran
vektor.
Kegiatan Inti :
1. Guru memaparkan materi secara ringkas mengenai yang diajarkan
2. Menjumlahkan dua besaran vektor dalam arah yang berbeda-beda secara grafis
dalam kegiatan diskusi kelas.
3. Mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan materi ajar yang terdapat pada LKS
Eksis Halaman
4. Membahas soal-soal yang telah dikerjakan secara bersama-sama.
 Penutup :
1. Memberikan kesimpulan dari materi yang telah dipelajari
2. Guru memberi tugas rumah.

V. Sumber Alat / Bahan Pembelajaran

Sumber : Buku FISIKA untuk SMA Kelas X dan buku penunjang lainnya.
LKS Eksis
Alat / Media :

VI. Penilaian
1. Jenis Tes : Tes Tertulis
2. Instrumen : (terlampir)

Mengetahui Palu, 2009

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Stanis Polii, S.Ag I Komang Wiratno,S.Pd

NIP 19670531200031001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama sekolah : SMA Katolik St. Andreas

Mata pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : X/I
Pertemuan ke : 5
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi
Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya.

Kompetensi Dasar
1.2 Melakukan Penjumlahan Vektor

Indikator
 Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis
alat ukur.
 Mengukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan mempertimbangkan ketelitian
dan ketepatan.

I. Tujuan pembelajaran
Setelah belajar materi ini diharapkan siswa dapat:
1. Membedakan pengertian besaran vektor dan besaran skalar.
2. Menyebutkan contoh besaran vektor dan besaran skalar.
3. Melakukan operasi vektor dengan metode jajargenjang dan metode poligon.
4. Menganalisis komponen-komponen vektor.
5. Menyelesaikan masalah vektor dengan menggunakan metode analitik
6. memahami vektor satuan dalam bidang dan ruang
7. memahami perkalian vektor pada perkalian titik dan perkalian silang

II. Materi Pelajaran

Vektor

III. Metode Pembelajaran

Model : Direct Intruction, Tanya jawab, diskusi, tugas kelompok dan individual

IV. Langkah-langkah pembelajaran

Pendahuluan:
1. Apersepsi :
 Membahas PR dari pertemuan sebelumnya.
 Mengingat kembali materi pertemuan sebelumnya.
2. Pemberian motivasi.
Kegiatan Inti :
1. Guru memaparkan materi secara ringkas mengenai yang diajarkan
2. Mempelajari cara menguraikan vektor menjadi komponen-komponen vektor
menggunakan media pembelajaran.
3. Menjumlahkan dua besaran vektor dalam arah yang berbeda-beda secara analitik
menggunakan media pembelajaran.
4. Mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan materi ajar yang terdapat pada LKS
Eksis Halaman
5. Membahas soal-soal yang telah dikerjakan secara bersama-sama.
 Penutup :
1. Membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja dibahas.
2. Guru memberi tugas rumah.
V. Sumber Alat / Bahan Pembelajaran
Sumber : Buku FISIKA untuk SMA Kelas X dan buku penunjang lainnya.
LKS Eksis
Alat / Media :

VI. Penilaian
1. Jenis Tes : Tes Tertulis
2. Instrumen : (terlampir)

Mengetahui Palu, 2009

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Stanis Polii, S.Ag I Komang Wiratno,S.Pd

NIP 19670531200031001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama sekolah : SMA Katolik St. Andreas

Mata pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : X/I
Pertemuan ke : 6
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi
Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya.

Kompetensi Dasar
1.2 Melakukan Penjumlahan Vektor

Indikator
 Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis
alat ukur.
 Mengukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan mempertimbangkan ketelitian
dan ketepatan.

I. Tujuan pembelajaran
Setelah belajar materi ini diharapkan siswa dapat:
1. Membedakan pengertian besaran vektor dan besaran skalar.
2. Menyebutkan contoh besaran vektor dan besaran skalar.
3. Melakukan operasi vektor dengan metode jajargenjang dan metode poligon.
4. Menganalisis komponen-komponen vektor.
5. Menyelesaikan masalah vektor dengan menggunakan metode analitik
6. memahami vektor satuan dalam bidang dan ruang
7. memahami perkalian vektor pada perkalian titik dan perkalian silang

II. Materi Pelajaran

Vektor

III. Metode Pembelajaran

Model : Direct Intruction, Tanya jawab, diskusi, tugas kelompok dan individual

IV. Langkah-langkah pembelajaran

Pendahuluan:
1. Apersepsi :
 Membahas PR dari pertemuan sebelumnya.
 Mengingat kembali materi pertemuan sebelumnya.
2. Pemberian motivasi.
Kegiatan Inti :
1. Guru memaparkan materi secara ringkas mengenai yang diajarkan
2. Dengan tanya jawab dibahas cara memahami vektor satuan dalam bidang dan
vektor stuan dalam ruang.
3. membahas cara menyelesaikan perkalian vektor pada perkalian titik (dot product)
dan perkalian silang (cross product).
4. Mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan materi ajar yang terdapat pada LKS
Eksis Halaman
5. Membahas soal-soal yang telah dikerjakan secara bersama-sama.
 Penutup :
1. Membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja dibahas.
2. Guru memberi tugas rumah.

V. Sumber Alat / Bahan Pembelajaran

Sumber : Buku FISIKA untuk SMA Kelas X dan buku penunjang lainnya.
LKS Eksis
Alat / Media :

VI. Penilaian
1. Jenis Tes : Tes Tertulis
2. Instrumen : (terlampir)

Mengetahui Palu, 2009

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Stanis Polii, S.Ag I Komang Wiratno,S.Pd

NIP 19670531200031001
 Lampiran Penilaian

No Soal Kunci Jawaban

1. Dua buah vektor A = 15 N dan B = 9 N Dik A = 15 N
membentuk sudut 60o, tentukanlah resultan B=9N
kedua vektor tersebut. a = 60o
Dit R = ………….?
 225
R 15A 981B2
2 2 2 2
270
.15.(.90.,cos
2 AB 5) 60

 441
 21 N

2. A = 10 N membentuk sudut 30o dan B = 8 N

membentuk sudut 60o, tentukanlah resultan
kedua vektor tersebut.

Dik A = 15 N q = 30o
B=8N q = 60o
Dit R = ………….?
Penyelesaian
Ax = A cos q Ay = A sin q
= 10 N cos 30o = 10 N sin
30 o

= 8,6 N =5N
Bx = B cos q Ay = A sin q
= 8 N cos 60o = 8 N sin
30 o

=4N = 6,88 N

R  ( Ax  B x ) 2  ( Ay  B y ) 2
 17,32

Mengetahui Palu, 2009

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Stanis Polii, S.Ag I Komang Wiratno,S.Pd

NIP 19670531200031001