RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMAN 5 Tanah Putih Kelas/Semester : X/1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Pend. Agama Islam & Budi Pekerti Alokasi Waktu :
Materi : Meniti Hidup Dengan Kemuliaan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu :
1. Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan
persaudaraan (ukhuwah) adalah perintah agama.
2. Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai
implementasi perintah Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis terkait.
3. Menganalisis Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan
persaudaraan (ukhuwah).
4. Membaca Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12, sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf
5. Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Hujurat/ 49: 10 dan 12 dengan fasih dan lancar.
Media Pembelajaran & Sumber Belajar
 Media : Laptop, LCD, power point, gambar dan video yang relevan, fasilitas internet
 Sumber Belajar : Buku Siswa Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Kelas X dan Internet

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Materi Meniti Hidup Dengan Kemuliaan.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
 Mengajukan pertanyaan terkait materi Membaca Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta hadits terkait
Pertemuan 2
 Menyampaikan materi Hukum tajwid, asbabun nuzul, makna, dan pesan-pesan utama dalam Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12
serta hadits terkait
 Melalui analisis data, mengumpulkan, menyimpulkan tentang Hukum tajwid, asbabun nuzul, makna, dan pesan-pesan utama
dalam Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta hadits terkait
Pertemuan 3
 Menyampaikan materi Manfaat kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan) dan persaudaraan (ukhuwah)
sesuai dengan pesan Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12, serta hadis terkait
 Mendiskusikan Manfaat kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan) dan persaudaraan (ukhuwah) sesuai
dengan pesan Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12, serta hadis terkait
Pertemuan 4
 Mendiskusikan Kaitan antara kualitas keimanan dengan kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan
persaudaraan (ukhuwah) sesuai dengan pesan Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12, serta hadis terkait
 Mengkomunikasikan Kaitan antara kualitas keimanan dengan kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan),
dan persaudaraan (ukhuwah) sesuai dengan pesan Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12, serta hadis terkait
 Mempresentasikan Kaitan antara kualitas keimanan dengan kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan),
dan persaudaraan (ukhuwah) sesuai dengan pesan Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12, serta hadis terkait
Refleksi dan konfirmasi
 Merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan (penumbuhan karakter dan budaya disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan & motivasi tetap semangat belajar & diakhiri dengan berdoa.
C. PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap

Melalui soal pilihan ganda dan esai
dalam memahami materi meniti hidup
dengan kemuliaan sesuai dengan
instrumen dan rubrik penilaian
pengetahuan.
Melalui unjuk kerja langsung dan atau
simulasi dalam meniti hidup dengan
kemuliaan sesuai dengan instrumen dan
lembar ceklis penilaian Keterampilan.
Melalui pengamatan perilaku sikap
spiritual dan sikap sosial dalam meniti
hidup dengan kemuliaan sesuai dengan
instrumen penilaian sikap (disiplin,
tanggung jawab & kerja sama)

Mengetahui, Menggala Sakti, 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H A V I Z, S.Pd SUMARNI, S.Pd.I

NIP. 19720625 200502 1 001 NIP.