Proiect Tematic Lumea Mea Fermecată

PROIECT TEMATIC
LUMEA
MEA
FERMECATĂ
Profesor înv.preşcolar:Andronesi Maria Simina

An şcolar 2022-2023
Grupa mare
Tema anuală: Cine sunt/suntem?
Tema proiectului:”Lumea mea fermecată”
Subteme: Localitatea mea
Universul meu grădinița
Casa părintească, leagănul copilăriei
Acesta sunt eu
Grupa mare
Durata: 4 săptămâni
Dimensiuni ale dezvoltării:

 Motricitate grosieră şi motricitate fină în contexte de viaţă familiare;
 Sănătate ( nutriţie, îngrijire, igienă personală) şi practici privind securitatea personală;
 Autocontrol şi expresivitate emoţională;
 Curiozitate, interes şi iniţiativă în învăţare;
 Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute;
 Ascultarea activă a mesajului pentru înţelegerea şi receptarea lui ( comunicare receptivă);
 Cunoştinţe şi deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme şi cunoaşterea mediului apropiat;
Comportamente vizate:
 Îşi coordonează muşchii în desfăşurarea unor activităţi diversificate, specifice vârstei;
 Exersează cu sprijin, respectarea unor principii de bază specifice unei alimentaţii sănătoase;
 Recunoaşte şi exprimă emoţii de bază, produse de piese muzicale, texte literare, obiecte de artă etc.
 Iniţiază activităţi de învăţare şi interacţiuni cu copiii sau cu adulţii din mediul apropiat;
 Exersează cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înţelegerii şi receptării lui (comunicare receptivă);
 Participă la activităţile de grup şi la activităţile de joc în calitate de auditor;
 Demonstrează familiarizarea cu informaţii despre mărime, formă, greutate, înălţime, lungime, volum;
Resurse:
 materiale: cărţi, albume, imagini, pliante, atlase, jetoane, puzzle, joc de masă, foi colorate, coli de hârtie, planşete, acuarele, pensule, creioane
colorate, carioci, plastilină, planşete, planşe poveşti, lipici, fişe de lucru, truse de construcţii, siluete,materiale din natură etc.
 umane: copii, părinţi, educatoare
 de timp: 3 săptămâni
Metode şi procedee: jocul, conversaţia, exerciţiul, problematizarea, demonstraţia, explicaţia, observarea spontană şi dirijată etc.
Descrierea proiectului:
,, Exist, sunt sigur de asta! Dar ştiu atât de puţine despre corpul meu şi locul meu în această lume… Atâtea întrebări! Sunt conştient că am
primit în dar viaţa şi vreau să aflu secretul longevităţii. Ştiu că ne naştem într-o familie!”
Sunt lucruri pe care le spune, cred, orice copil. Pornind de la aceste premise şi de la principiile de bază ale drepturilor copilului, am
dezvoltat proiectul Lumea mea fermecată” în cadrul căruia ne propunem să transmitem copiilor, într-o manieră atractivă, informaţii
accesibile despre corpul uman, familie, grădiniţă, comunitate. Dorim să sprijinim copiii să se cunoască pe sine, să ia decizii, să relaţioneze cu
ceilalţi, să-şi dezvolte creativitatea pentru a face faţă unor situaţii de viaţă diverse, să cunoască un mediu nou, plăcut în care să socializeze, să se
exprime, să- şi împărtăşească experienţe de viaţă trăite în mediul familial.
I
N
Ce ştim? Ce nu ştim şi vrem să aflăm?
V Suntem oameni. De ce creştem?
E Ştim cum arătăm. Cum se nasc copiii?
N
T
Avem nas, gură, ochi ş. a. Ce înseamnă viaţă sănătoasă?
A Există fete şi băieţi. De ce suntem diferiţi?
R Avem o familie. Câte tipuri de oameni există?
D
Avem fraţi, surori… Care sunt drepturile copiilor?
E Mergem la grădiniţă. Ce rol are fiecare în familie?
Ne-am născut şi trăim în oraşul… Care sunt părţile componente ale corpului uman?
P
R
Denumim obiecte de îmbrăcăminte şi de igienă personală. Care sunt membrii familiei mele?
O Râdem, plângem, ne speriem etc. Care sunt regulile de comportare în familia de
B Mirosim, vedem etc acasă, de la grădiniţă? In societate?
L
E
Ce sunt emoţiile?
M Ce sunt simţurile şi la ce le folosim?
E
FINALIZAREA PROIECTULUI
Expoziţie artă plastică ,,Lumea mea”
Poze
Portofoliile copiilor
SCRISOARE DE INTENŢIE CĂTRE PĂRINŢI

Dragi părinţi,
Pe o perioadã de patru sãptãmâni, preşcolarii grupei mari vor derula proiectul tematic Lumea mea fermecată cu subtemele: Localitatea
mea Universul meu grădinița, Casa părintească, leagănul copilăriei , Acesta sunt eu în cadrul căruia ne propunem să transmitem copiilor,
într-o manieră atractivă, informaţii accesibile despre corpul uman, simţuri şi emoţii, familie, grădiniţă, comunitate.
Pentru reuşita derulãrii acestuia, sunteţi rugaţi sã participaţi şi sã ne sprijiniţi cu orice fel de material pe care îl aveţi la îndemânã legat de
subteme, cum ar fi: atlase, reviste, imagini, fotografii, jocuri, toate ne sunt de ajutor în derularea proiectului nostru..
Vã mulţumim !
Preşcolarii şi educatoarea grupei Buburuzelor
Localitatea mea
Reguli de comportare în
societate
Instituțiile publice
Casa părintească,
leagănul copilăriei
Membri
Activităţi
Locuinţă
Norme de comportare HARTA PROIECTULUI
Drepturi în familie
Lumea mea fermecată
Universul meu grădinița
Reguli de comportare în
grădiniţă
Activităţi desfăşurate
Persoane cu care intrăm în
Acesta sunt eu contact
Înfăţişare
Organe de simţ, organe interne şi externe
Îmbrăcămintea şi obiecte personale
Igiena corpului
Emoţiile
SĂPTĂMÂNA 1
TEMA ANUALĂ:,,Cine sunt/ suntem”
TEMA SĂPTĂMÂNII: Localitatea mea
ZIUA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE Observatii:
ORAR
LUNI 08:00-08:30  ADP: Bună dimineaţa copii din grupa Buburuzelor!
26.09.2022 Primirea copiilor –deprinderi specifice.
08:30-09:00  Jocuri libere pe centre de interes IZ.Orașe și sate
09:00-11:30  AI: Satul meu
ÎD: Îmi place satul meu pentru că.....Prezenţa, salutul, calendarul naturii
R: Fă și tu la fel ca noi!
T:”A fost odată un castel”, ,,Bat din palme’’
Gustarea-depr. specifice.
 ADE: DŞ-cunoaşterea mediului.”La plimbare prin sat .
DLC ,, Satul meu- de Aurelia Oanca - memorizare
 ALA B: Fișă de lucru:,, Localitatea mea
Ş: Mărimea unui sat față de un continent- realizare machetă
C: Clădiri importante din satul meu
 Joc distractiv: Trecerea de pietoni!
11:30-12:30
 Joc de mișcare: Autobuzul
 Joc liber. ADP: Plecarea copiilor acasă
MARŢI 08:00-08:30  ADP: Bună dimineaţa copii din grupa Buburuzelor!- Primirea copiilor –
27.09.2022 08:30-09:00 deprinderi specifice.
09:00-11:30  Jocuri libere pe centre de interes IZ.Locuințele oamenilor
 AI:”Case și blocuri’’
 ÎD: „Unde locuiești la casă sau la bloc? Prezenţa, salutul, calendarul naturii
R:„ Fă și tu la fel ca noi!
 T: Câte unul pe cărare!,
Gustarea-deprinderi specifice
 ADE: DEC:
-educație muzicală :Am o căsută undeva pe-un deal- predare cântec
Am o căsuță mică așa și așa- joc cu tet și cânt
-educație artistico-plastică: Casa mea- pictură
 ALA B: Strada mea- e grafice
11:30-12:30
12:30-13:00 A: ,,Drumul de acasă la grădiniţă”. –modelaj
S. Din jumătate –Întregul- Case colorate
Joc distractiv: Podul peste râu
Joc de atenţie:Adevărat- Fals
Joc liber. ADP: Plecarea copiilor acasă.

MIERCUR 08:00-08:30  ADP: Bună dimineaţa copii din grupa Buburuzelor!- Primirea copiilor –
I 08:30-09:00 deprinderi specifice.
28.09.2022 09:00-11:30  Jocuri libere pe centre de interes IZ.Vecinii noștri
 AI: Vecinii mei
ÎD:Vecinii mei sunt... Prezenţa, salutul, calendarul naturii
R:Fă și tu la fel ca noi!.
T: Am o căsuță mică
 ADE: DLM: ,,Hai să te ajut vecine! – joc exercițiu- despărțirea cuvintelor în
silabe
DŞ 2: Vecinii numerelor.... și .. sunt- joc didactic
DEC: Cifre vecine- modelaj
 ALA: B: Fișă de lucru : Vecinii mei
A:,,Vecinii mei- desen
11:30-12:30 C: Case vecine
 Joc distractiv: Caută-ți vecinul!
12:30-13:00
 Joc de mişcare: Hai vecine hai!
JOI 08:00-08:30  ADP: Bună dimineaţa copii din grupa Buburuzelor!- Primirea copiilor –
09:0011:30  Jocuri libere pe centre de interes IZ.Instituții din localitate
 AI:Pe străzile localității
ÎD:Îmi place localitatea mea pentru că..... Prezenţa, salutul, calendarul naturii
R: Fă și tu la fel ca noi
T:”Cîte unul pe cărare
 ADE:DȘ 2: Clădiri colorate- joc de sortare în funcție de diferite criterii
DOS: Localitatea mea –lucrare colectivă- machetă
 ALA:B:Localitatea mea – album

JR: De-a ghizii
11:30-12:30 Ş: Evoluția localității mele
Vizită la primăria din localitate. De-a primarul și cetățenii- sectia de
12:30-13:00 votare
VINERI 08:00-08:30  ADP: Bună dimineaţa copii din grupa Buburuzelor!- Primirea copiilor –
09:00-11:30  Jocuri libere pe centre de interes IZ.Strada și regulile de comportare
 AI: Reguli de comportament pe stradă
ÎD:Sunt un pieton responsabil... Prezenţa, salutul, calendarul naturii
R: fă și tu la fel ca noi!
T:”Semaforul”, Am o căsută undeva pe-un deal
Gustarea – deprinderi specifice
ADE-DLC DLC ,, Satul meu- de Aurelia Oanca – repetare poezie
DOS Comportamentul potrivit pe stradă- convorbire cu suport
intuitiv
DPM: ,, Consolidarea diferitelor tipuri de mers și alergare; Traseu
aplicativ: ,, Cursa printre indicatoarele rutiere
11:30-12:30  ALA: B: Reguli de circulație- fișă de lucru
12:30-13:00 JR:Polițist de la rutieră
Ș: Cauza - efect
 Joc distractiv: Stop și iar la drum
 Joc de mişcare: Cursa pietonilor
 Joc liber ADP:Pecarea copiilor acasă.
SĂPTĂMÂNA 2
TEMA SĂPTĂMÂNII: Universul meu- grădinița

ORAR
LUNI 08:00-08:30  ADP: Bună dimineaţa copii din grupa Buburuzelor!
03.10.2022 Primirea copiilor –deprinderi specifice.
08:30-09:00  Jocuri libere pe centre de interes IZ.Vizită la grădiniță
09:00-11:30  AI: O lume minunată
ÎD: Bună dimineaţa dragi colegi.....Prezenţa, salutul, calendarul naturii
R: Ştiu să mă prezint.
T:”Ne jucăm cu degetele”, ,,Bat din palme’’
Gustarea-depr. specifice.
 ADE: DŞ-cunoaşterea mediului.”Grădinița mea„- plimbare în incinta
grădițiței / observare.
DŞ- activitate matematică:Unde se află?-poziţii spaţiale- joc didactic
 ALA B: Sectoare din grădiniţă- lectură după imagini
Ş: Ce bine e la grădiniţă- fişă de lucru!
C: Grădiniţa mea
11:30-12:30  Joc distractiv: Primul la măsuţa mea!
 Joc de atenţie: Unde se află ursuleţul?
MARŢI 08:00-08:30  ADP: Bună dimineaţa copii din grupa Buburuzelor!- Primirea copiilor –
09:00-11:30  Jocuri libere pe centre de interes. IZ.Personalul grădiniței
 AI:”Persoane dragi din grădiniţă’’
 ÎD: „Cine are grijă de noi? Prezenţa, salutul, calendarul naturii
 R:„După ce-am mâncat, am făcut curat!”
 T: Ce fac eu, să facă toți! (joc imitativ).
 ADE: DOS: Cuvinte magice în grădiniţă
DŞ:Spune ce ştii despre...- joc didactic
 ALA B: Personalul grădiniţei -lectură după imagini)
A: ,,Drumul spre grădiniţă”. –modelaj
JR: Cu păpuşa la grădiniţă
11:30-12:30
Joc distractiv: Caută ce-ţi spun!
12:30-13:00
5 octombrie...
MIERCUR 08:00-08:30
I 08:30-09:00
05.10.2022 09:00-11:30
11:30-12:30
ZIUA EDUCAȚ IEI
12:30-13:00
JOI 08:00-08:30  ADP: Bună dimineaţa copii din grupa Buburuzelor!- Primirea copiilor –
09:0011:30  Jocuri libere pe centre de interes
 AI:Grădiniţa veseliei IZ.Sunt un super-coleg
ÎD:Imi place la grădiniță pentru că.... Prezenţa, salutul, calendarul naturii
R: Îţi dau ţie, îmi dai mie!
T:”Ne jucăm cu degetele, Trenuleţul muzical
 ADE:DLC:Grădiniţa mea iubită- memorizare
DOS: Grădiniţa –machetă/ lucrare colectivă
 ALA:B:Cărţile din grădiniţă- răsfoire

JR: De-a grădiniţa
Ş: Jocuri şi jucării
11:30-12:30 Joc distractiv: Am căzut în fântâniţă.
Joc de atenţie:Unde s-a ascuns jucăria?
12:30-13:00  Joc liber. ADP: Plecarea copiilor acasă
VINERI 08:00-08:30  ADP: Bună dimineaţa copii din grupa Buburuzelor!- Primirea copiilor –
09:00-11:30  Jocuri libere pe centre de interes IZ.Prietenie dincolo de colegialitate
 AI: În pas vioi spre grădiniţă
ÎD:Grădiniţa ne aşteaptă... Prezenţa, salutul, calendarul naturii
R: Îţi dau ţie, îmi dai mie!
T:”Eu am 10 degeţele”,
 ADE-DLC: Grădiniţa din pădure- povestirea educatoarei
DEC: ,, Bună dimineaţa dragă grădiniţă’’- predare cântec
,, Am o căsuță undeva pe-un deal-repetare
 ALA: B: Regulile grupei noastre
11:30-12:30 A: Drumul spre grădiniţă - dactilopictură
12:30-13:00 C: Drumul spre grădiniţă
 Joc distractiv: La castelul cel mai mic
 Joc de mişcare: Un băiat şi o fetiţă
SĂPTĂMÂNA 3
TEMA SĂPTĂMÂNII: Casa părintească- leagănul copilăriei mele

ORAR
LUNI 08:00-08:30  ADP :Cu părinţii de mânuţă, am venit la grădiniţă
10.10.2022 08:30-09:00 Primirea copiilor –desprinderi specifice.
09:00-11:30  Jocuri libere pe centre de interes IZ.Familia mea- familia ta!
 AI:,,Cuibul părintesc’’
ÎD:Vă prezint familia mea! Prezenţa, salutul, calendarul naturii
R:Ştiu să-mi respect părinţii
T: Am o casuţă mică
Gustarea-depr. Specifice.
 ADE: DŞ-cunoaşterea mediului.”,,Familia mea –lectură după imagini.
DEC:Membri familiei mele –desen liber
 ALA B: Familia mea -conversaţie
A:Familia mea-modelaj
JR:De-a familia.
 Joc distractiv: Haideţi puii mamei acasă.
11:30-12:30
 Joc liber. ADP:Plecarea copiilor acasă
12:30-13:00
MARŢI 08:00-08:30  ADP :Cu părinţii de mânuţă, am venit la grădiniţă

11.10.2022 08:30-09:00 Primirea copiilor –desprinderi specifice.
09:00-11:30  Jocuri libere pe centre de interes IZ.Harnic și cinstit ca fata moșului
 AI:,,Familii din povești
ÎD:Îmi ajut părinții! Prezenţa, salutul, calendarul naturii
R:Ştiu să-mi respect părinţii
T: Am o casuţă mică
 ADE: DLC-educarea limajului- ,,Fata moșului și fata babei – de I. Creangă.-
povestirea educatoarei
DPM: Comoara cea de preț – săritura în înalțime de pe loc cu
desprindere de pe ambele picioare. Traseu aplicativ: Cel mai harnic copil
 ALA B: Fișă de lucru- Fata moșului și fata Babei
A:Scene din poveste- desen
11:30-12:30 C:Cuptorul / Fântâna.
 Joc distractiv: Schimbă căsuța.
12:30-13:00  Joc liber. ADP:Plecarea copiilor acasă
MIERCUR 08:00-08:30
I  ADP: Povesti din familia mea! Primirea copiilor-depr.specifice.
12.10.2022 08:30-09:00  Jocuri libere pe centre de interes. IZ.Nu te supăra frate
09:00-11:30  AI: Eu şi fraţii mei.
ÎD:Îmi iubesc familia pentru că...’’ Prezenţa, salutul, calendarul naturii
R:Ştiu să respect adultii.
T:”Are mama o fetiţă”
 ADE: DŞ:act.matemtică,,Fraţii înalţi,fraţi scunzi’’
DEC:ed.muzicală,,Acesta e tata’’-învăţare cântec
,,Familia mea-audiţie
,,Bună dimineaţa, dragă grădiniţă- repetare
 ALA B: Doi fraţi cuminţi de E.Farago
Ş: Familia fericită-fisă de lucru
JR: Membrii familiei –puzzle
11:30-12:30  Joc Distractiv: ,,Soro ,dragă soro!’’
Joc cu textşi cânt:,,Hai veniţi fraţi şi surori’’
12:30-13:00
 Joc liber. ADP :Plecarea copiilor acasă.
JOI 08:00-08:30  ADP:Noi suntem voinicii familiei .Primirea copiilor.depr.specifice
13.10.2022 08:30-09:00  Jocuri libere pe centre de interes IZ.Sunt un copil politicos
09:0011:30  AI:Reguli în familie
ÎD:Şi acasă avem reguli.. Prezenţa, salutul, calendarul naturii
R:Ştiu să respect regulile
T:Un copil politicos,Familia mea
 ADE:DŞ:act.mat.,,De la mare pân la mic,mama,tata şi-un pitic-ordonarea şir
–crescător,descrescător.
DOS-ed.pt.societate: ,,Cei 7 ani de acasă’’-convorbire
 ALA:B:Bine e la noi acasă de E Căldăraru.
Ş:Găseste copiii indicaţi de degetele părinţilor-fişă de lucru
JR:Zarul membrilor familiei
11:30-12:30  Joc de atenţie: Cine te-a strigat?
VINERI 08:00-08:30  ADP:Toţi copiii s-au trezit/La gradiniţă au venit!Primirea copiilor-

14.10.2022 depr.specifice
08:30-09:00  Jocuri libere pe centre de interes IZ.De la bunici la nepoți
09:00-11:30  AI:Părinți și bunici
ÎD:Părinții mei sunt...... Prezenţa, salutul, calendarul naturii
R:Ştiu să-mi păstrez camera curată
T:Am o casuţă mică,Cântecul familiei
 ADE DLC+DȘ Cum devenim oameni mari!-convorbire
DOS:Arborele genealogic -lipire
 ALA:Ş: Bunicul/ bunica puzzle
B: Fularul bunicii
A: Bunica/ bunicul - colaj
 Joc libere în curtea grădiniţei.
11:30-12:30
12:30-13:30
SĂPTĂMÂNA 4
TEMA SĂPTĂMÂNII: Acesta sunt eu!

ORAR
LUNI 08:00-08:30  ADP Orice lucru mic sau mare, locul lui în lume-şi are.
17.10.2022 Primirea copiilor –desprinderi specifice.
08:30-09:00  Jocuri libere pe centre de interes IZ.Creștem mari dacă
09:00-11:30  AI:În afară deferiţi/dar în interior la fel.
ÎD:Suntem unici ,chiar dacă suntem diferiţi.Prezenţa salutului,calendarul
naturii
R:Ştiu să mă prezint.
T:”Ne jucăm cu degetele”,Eu am 10 degeţele”
 ADE: DS-cunoaşterea mediului.”Corpul uman „-observare.
DEC- Corpul uman-desen- confecționare carte
 ALA S:Corpul uman –scheletul –observarea cu ajutorul lanternei.
A. Radiografia mâinii- colaj bețișoare de urechi
C:Scheletul _din forme geometrice .
11:30-12:30  Joc distractiv: Potriveşte părţile corpului.
 Joc liber. ADP:Plecarea copiilor acasă
MARŢI 08:00-08:30  ADP:Bună dimineaţa,copii curăţei!Primirea copiilor-depr.specifice.
18.10.2022 08:30-09:00  Jocuri libere pe centre de interes. IZ.Reguli de igienă
09:00-11:30  AI:”Prietenii lui Curăţel”.
 T:”În ţara lui Curăţel”
 R:Apa,peria şi săpunul ,mi-s prieteni toţi ,ca unul.
 T:”Igiena:cântec”,”Bat din palme”
 ADE: DS:cunoaşterea mediului „Obiecte de igienă personală”
DS:activitate matematică”Grupează obiecte după diferite criteri
(mărime,culoare ,utilitate .etc)
DEC:Mâinile ni le spălăm-joc muzical
Prieteni curăţeniei-predare cântec
 ALA B:Obiecte de igienă personală,ghicitori
A:Microbii și apa- desen
JR:Microbii apa și săpunul - eperiment
11:30-12:30
12:30-13:00  Joc Distractiv: Caută ce-ţi spun
 Joc liber. ADP: Plecarea copiilor acasă.
MIERCUR 08:00-08:30  ADP :Bună dimineaţa,copii frumoşi !
I 08:30-09:00 Primirea copiilor –desprinderi specifice.
19.10.2022  Jocuri libere pe centre de interes IZ.Am grijă ce mănânc
09:00-11:30  AI:,,Cele 5 simţuri!’’
ÎD: La ce folosesc...(urechile, nasul,ochii,etc)
R:Sunt cuminte-n orice loc/Şi la masă şi la joc.
T:,,Chipul meu’’, ,,Bat din palme’’
 ADE: DS-cunoaşterea mediului-convorbire cu suport intuitiv.
DPM:,,Acru,dulce sau sărat,eu de toate- am adunat’’-traseu aplicativ.
 ALA S: Spune ce ai gustat –experiment.

B: Citire imagine cu organe de simţ.
C: Organele de simţ-puzzle.
11:30-12:30  Joc distractiv:Deschide urechea bine, ,,Baba oarba.,
JOI 08:00-08:30  ADP:Bună dimineaţa copii sănătoşi.Primirea copiilor depr.specifice
20.10.2022 08:30-09:00  Jocuri libere pe centre de interes IZ.Cum comunicăm cu chipul?
09:00-11:30  AI: Emoțiile și sentimentele mele
ÎD:Cum ne eprimăm atunci când....?
R:Ştiu să mă prezint.
T:”Chipul meu” , „Bat din palme”
 ADE: DLC:Emoțiile – Cum comunicăm cu chipul?- PPT
DOS: Știu să îmi gestionez emoțiile- convorbire
 ALA:B: Citim emoțiile
Ş: Emoții puzzle
JR: Cubul emoțiilor
Joc de atenţie: Ce ne transmite fetița/ băiatul?

11:30-12:30 Joc distractiv: Ghicește emoția
12:30-13:00
VINERI 08:00-08:30  ADP:Bună dimineaţa ,băieşi şi fete!Primirea copiilor-depr.specifice

21.10.2022 08:30-09:00  Jocuri libere pe centre de interes
09:00-11:30  AI:Aceta este corpul meu. IZ.Am grijă de corpul meu
ÎD:La ce îmi foloseste...
R:Ştiu să mă menţin curat
T:”Eu am 10 degeţele”, „Cap, umeri,genunchi,picioruse”
 ADE-DLC:”Corpul uman „-memorizare
DOS: Plămânii- aparatul respirator- confecţionare
 ALA:JR: De-a doctorii/ dentiștii
Ş:Fetiţa/băiatul-din jumătate întregul
Părţile corpului uman –puzzle
A:Chipul meu –modelaj/desen liber
11:30-12:30  Joc distractiv:Chipuri haioase
12:30-13:00
 Joc de mişcare: Un băiat şi o fetiţă

Proiect Tematic Lumea Mea Fermecată

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Proiect Tematic Lumea Mea Fermecată

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PROIECT TEMATIC

Profesor înv.preşcolar:Andronesi Maria Simina

Dimensiuni ale dezvoltării:

SCRISOARE DE INTENŢIE CĂTRE PĂRINŢI

Joc liber. ADP: Plecarea copiilor acasă.

 ALA:B:Localitatea mea – album

 Joc liber. ADP: Plecarea copiilor acasă

ZIUA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE Observatii:

 ALA:B:Cărţile din grădiniţă- răsfoire

ZIUA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE Observatii:

MARŢI 08:00-08:30  ADP :Cu părinţii de mânuţă, am venit la grădiniţă

VINERI 08:00-08:30  ADP:Toţi copiii s-au trezit/La gradiniţă au venit!Primirea copiilor-

ZIUA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE Observatii:

 ALA S: Spune ce ai gustat –experiment.

Joc de atenţie: Ce ne transmite fetița/ băiatul?

VINERI 08:00-08:30  ADP:Bună dimineaţa ,băieşi şi fete!Primirea copiilor-depr.specifice

You might also like