ANEXO A

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
TÍTULO: Desde el inicio de la emergencia sanitaria y de aislamiento en casa, hay una mayor interacción familiar y es posible que se hayan
presentado situaciones personales y familiares que en ocasiones fueron positivas y en otras poco favorables. Por ello, durante cuatro
semanas vivirás una nueva la experiencia de aprendizaje “Participamos en juegos para mejorar el respeto y la integración familiar” donde te
invitamos cada semana a participar en una de las siguientes actividades: 1) “Interactuamos mediante juegos para integrarnos en familia”, 2)
“Acordamos normas y reglas respetando la diversidad jugando en familia”, 3) “Trabajando en equipo para lograr el objetivo del juego” 4)
“Creamos nuestro propio juego para divertirnos en familia”.
NIVEL secundaria CICLO VI
ETAPAS DESCRIPCIÓN
Situación – Desempeños
problema (reto) Transcribe los desempeños (habilidades, conocimientos y
Escribe aquí el reto actitudes) que consideres se observarán en los estudiantes
propuesto a los Competencias Capacidades al resolver el reto propuesto (es posible considerar más de
estudiantes en la una competencia)
experiencia de
aprendizaje
Proponer un juego  Comprende su
trabajando en cuerpo Regula su tono muscular, postura y equilibrio
equipo y practicarlo Se desenvuelve de teniendo como referencia la trayectoria de
para divertirse manera autónoma objetos y de otros integrantes de la familia, y
SITUARSE juntos en familia. a través de su  Se expresa sus propios desplazamientos al realizar
motricidad corporalmente habilidades motrices específicas, coordinando
sus movimientos en actividades lúdicas.

 Comprende las
relaciones entre Explica acerca del bienestar (predisposición,
la actividad disponibilidad y activación) que produce la
Asume una vida física, práctica de la actividad física en la relación con la
saludable alimentación, salud (física, emocional, psicológica, etc).
postura e
higiene personal
y del ambiente, y
 la salud.

 Incorpora
prácticas que
mejoran su
calidad de vida
 Se relaciona
utilizando sus
Construye juegos y actividades físicas que se
habilidades socio
adecuen a las necesidades y posibilidades de la
motrices. familia, integrando a pares de distinto género o
Interactúa a través
de sus habilidades con desarrollo diferente, con una actitud crítica
 Crea y aplica ante todo tipo de discriminación dentro y fuera
socio motrices
estrategias y del contexto familiar.
tácticas de
juego.

RESOLUCIÓN Anota el nombre de las actividades de aprendizaje semanales propuestas para esta experiencia de aprendizaje
SITUACIÓN –
PROBLEMA  “Interactuamos mediante juegos para integrarnos en familia”
(reto)  “Acordamos normas y reglas respetando la diversidad jugando en familia”
 “Trabajando en equipo para lograr el objetivo del juego”
 “Creamos nuestro propio juego para divertirnos en familia”.

Describe el producto o actuación solicitada como reto a los Menciona una de las actividades de
estudiantes en esta experiencia de aprendizaje autoevaluación presentada en esta experiencia
de aprendizaje
EVALUARSE  Juego propuesto y adecuado en familia.  “Creamos nuestro propio juego para
 Infografía sobre promoción de respeto en la modificación del divertirnos en familia”.
juego.
 ANEXO B

Autoevaluación
Lista de cotejo
N° Indicadores Si No

En relación a la experiencia de aprendizaje

X

1 Indica el nombre de la experiencia de aprendizaje, nivel y ciclo.

X

2 Describe el reto propuesto a los estudiantes en la experiencia de aprendizaje.

X

3 Transcribe los desempeños (habilidades, conocimientos y actitudes) que se

observarán en los estudiantes al resolver el reto propuesto.
X

4 Registra el nombre de las actividades propuestas para cada semana que

corresponden a la experiencia de aprendizaje.
X

5 Describe el producto o actuación solicitada como reto a los estudiantes en la

experiencia de aprendizaje.
X

6 Menciona una de las actividades de autoevaluación presentada en esta experiencia

de aprendizaje.
X

En relación a la presentación de su tarea

7 Se ha redactado la tarea respetando las reglas gramaticales.

X

8 Se describe lo solicitado de manera breve, completa y clara.

X