Como

ter sucesso na aprendizagem do inglês:

1. Tenha um papel ativo no seu curso. Esteja preparado para desenvolver suas ideias lendo,
escrevendo, falando e ouvindo.
2. Relacione o conteúdo com uma situação real do seu cotidiano. Imagine: Como falaria tal coisa em
inglês? Como usaria esse conteúdo em uma situação real do meu cotidiano? Se você não conseguir
conectar o conteúdo com a sua vida, provavelmente não entendeu o conteúdo corretamente.
3. Seja questionador. Faça perguntas durante as aulas. Se você não perguntar, você provavelmente
não descobrirá o que você sabe e o que não sabe.
4. Procure por interconexões. O conteúdo de cada aula é sempre um sistema de ideias
interconectadas, nunca uma lista aleatória de conteúdos a serem memorizados. Não memorize
como um papagaio. Estude como um detetive, sempre relacionando o conteúdo novo com o que
você aprendeu anteriormente.
5. Pense no professor como um coach. Pense em você como membro de um time tentando praticar o
pensamento facilitado pelo seu coach. Por exemplo, se imagine participando de uma situação real
do uso do idioma e veja o seu instrutor como um coach que o prepara para essa situação.
6. Considere o tempo da aula como um momento para você praticar o seu raciocínio dentro da língua,
usando os conceitos e princípios do curso. Não se comporte passivamente na aula, esperando o
conhecimento cair na sua cabeça, como a chuva em um balde. Isso não vai acontecer.
7. Descubra quais conteúdos e estratégias de aprendizagem você não domina ainda. Pratique esses
conteúdos sempre que possível. Reconhecer e corrigir suas fraquezas é uma força.
8. Pergunte-se com frequência: Consigo explicar esse conteúdo para meus colegas? Se não, você não
o aprendeu bem o suficiente).
9. Faça perguntas constantemente para preencher as partes que faltarem na sua aprendizagem. Você
pode elaborar um pouco mais? Você pode me dar um exemplo? Se você não tem exemplos, você
não está aprendendo para a vida.
10. Teste-se antes da aula fazendo um resumo oral ou em escrita, dos pontos principais da aula
passada. Se você não conseguir listar os pontos principais, você não os aprendeu bem.
11. Use a escrita como uma forma de aprendizagem. Você pode fazer isso escrevendo resumos dos
pontos mais importantes do material ou outro material de leitura, usando as suas próprias
palavras. Faça perguntas sobre o seu texto. Responda-as.
12. Avalie a sua habilidade de escuta. Você escuta os pontos principais de forma ativa? Você consegue
resumir o que o coach está dizendo usando as suas palavras?
13. Avalie a sua habilidade de leitura. Você lê os pontos principais de forma ativa? Você faz perguntas
mentais enquanto lê? Você consegue distinguir o que você entende do que você não entende?


Adaptado por Marcela Harrisberger de Paul, R & Elder, L. 2001. The Miniature Guide to How to Study and Learn, Dillon Beach,
CA: Foundation for Critical Thinking. (http://criticalthinking.org)