ANTENTEPROYECTO

Título del proyecto: Banco de víveres BI Líder de proyecto: Leonardo Sánchez

Miembros: Sección 1-1

Resultados de aprendizaje: 1 2 3 4 5 6 7
X X X X X X X
Áreas CAS Creatividad Actividad Servicio
X X
Descripción del proyecto:

Como generación desarrollaremos un proyecto de recolección de alimentos, el cual llamaremos Banco de víveres BI con el
fin de ayudar familias de estudiantes de BI y del programa nacional, quienes se han visto afectadas económicamente por el
covid o por otras situaciones especiales.

Realizaremos diferentes campañas a lo largo del año para la recolección de víveres y así poder distribuir los diarios a las
familias seleccionadas.
Este proyecto nace como una iniciativa para proyectarnos e instar a la comunidad a aportar y sensibilizarse con las familias
más necesitadas.

Las campañas las realizaremos periódicamente en el colegio bilingüe de palmares con la colaboración de la comunidad en
general.

¿Cómo seguimos las etapas CAS? En cada etapa CAS, se describe lo que se ha hecho o lo que se piensa hacer.
Investigación:
Realizar un diagnóstico de las familias necesitadas de un lugar en específico.
Investigar sobre alimentos básicos paras una alimentación sana y equilibrada.
Localizar supermercados accesibles a la hora de hacer la compra de los productos.
Conocer la cantidad de familias y características de las mismas para la distribución equitativa.
Conocer el perfil y habilidades de cada uno de los integrantes del grupo para la realización del proyecto.
Preparación:
- Formar comisiones para delegar roles: publicidad, comparas, inventario y los que reciben víveres,
- Realizar un cronograma de acciones a realizar durante el mes
- Localizar empresas y personas que quieran colaborar
Acción:
- Ejecutar el cronograma de actividades establecida
- Recolección de víveres durante el mes
- Localizar familias con necesidades
- Entrega de víveres
Reflexión:
- Se realizará de forma continua en cada clase CAS (grupal e individu. Y al finalizar el proyecto se realizará una autoevaluación y
reflexión final del trabajo realizado donde se tomará en cuenta el alcance de los diferentes resultados de aprendizaje CAS y
atributos del Perfil de la comunidad del BI.
Demostracin:
- Entrega de Diarios a familia
- Reflexiones
- Evidencias de Carpeta CAS
- Nota en Redes Sociales Facebook de BI y Colegio Bilingüe de Palmares
Nombre de la institución Colegio Bilingüe de Palmares
Supervisor (telf, correo electrónico) Natalia Rojas
¿Se necesita evaluación de riesgos? SI/NO Se ha completado la evaluación de SI/NO
riesgos
Duración: (fechas previstas). Setiembre - Diciembre Horario: Clases CAS

1. Diagnóstico Fecha: 14-07-21

 Proyecto: Banco de Víveres BI Lugar: Colegio Bilingüe de Palmares

Horario: Miercoles 2:30-3:30 pm y Viernes por la tarde

Supervisor: Natalia Rojas Araya Cargo: Prof CAS Telf: 88252940

1. Condiciones físicas del lugar: (¿con qué contamos?)

Instalaciones del colegio

2. Características de la población:

Tipo de personas (niños, adultos, Cantidad de Sexo

enfermos, estudiantes, etc) personas
Familias BI
Familias del Programa Nacional
Familias de la comunidad en Indefinido
general

3. Reglamentación interna institucional: (reglas que debemos seguir dentro de la institución)

- Reglamento Interno del Colegio Bilingüe de Palmares
- Protocolo de Salud
- Lineamientos CAS

Observaciones generales: _

Es un proyecto de la generación el cual se trabajará por secciones el cual estará representado por un líder de sección (presidente)

2. Preparación
Líder: Leonardo Sánchez Zumbado

Área CAS que se va a trabajar: Creatividad y Servicio

Resultados de aprendizaje:

2-Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso
3- Mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS
4- Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS
5- Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo
6- Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global
7- Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones y acciones
 Actividades

1.
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10.

Horario: ________________________________________

Fecha de inicio: __________________________________

Fecha de término: ________________________________

3. Cronograma

FECHA Actividades Materiales Responsables Tiempo

Realizar Fórmula de anteproyecto Formula de ante proyecto 1-1 1 hora

Miércoles 14
de julio

Miércoles 21 Realizar el Diagnóstico Fórmula de diagnóstico 1-1 1 hora

de julio

Terminar anteproyecto y diagnóstico Formula de ante proyecto 1-1 1 hora

Miércoles 28
de julio

Miércoles 4 Formar comisiones 1-1 1 hora

de agosto

Miércoles 11 Organizar la primer recolecta de la sección Formula de ante proyecto 10

de agosto Punto 3 1-1 minutos

Viernes 20 Primera recolecta de víveres 1-1

de agosto